Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

Entre as redes estaduais com maiores médias, apenas duas são do Nordeste. Desafio ainda é homogeneizar resultados A média dos alunos da rede estadual do Ceará no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 foi de 517,85. O resultado colocou o Estado na 10ª posição entre as notas médias das redes públicas estaduais. A diferença para a primeira colocada

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

em Educação Moral) – que desenvolve linhas de pesquisa na Unesp (Universidade Estadual Paulista) e na Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Uma pesquisa coordenada pela professora Luciene Tognetta, da Unesp, realizada em 2022, mostrou que, entre 945.481 estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio de escolas públicas paulistas, 18

Mestrados e doutorados profissionais focam no mercado de trabalho e ganham espaço

. Ele completou o curso em 2015. Quase dez anos depois, em 2024, ingressou no doutorado profissional para dar continuidade a sua capacitação. "A escolha por essa modalidade não somente possibilita que a gente desenvolva melhor nossas atividades, mas permite que a gente tenha contato com novas ferramentas de pesquisa e metodologias para a melhoria do desenvolvimento

Escola bilíngue de alta performance expande atuação no país

Ari de Sá Neto, CEO da Arco Educação. Presente no Maranhão por meio de sistemas de ensino e outras soluções educacionais, o grupo fortalece agora a sua atuação com a frente de franquias de escola, que funcionará como vitrine de metodologias inovadoras. A proposta da Ways inclui o uso de ferramentas tecnológicas, materiais bilíngues próprios baseados

Ação no STF questiona envio de verbas da Educação para instituições que atendem somente pessoas com deficiência

, ao invés de garantir maior financiamento público da educação das pessoas com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento no ensino regular, sob a perspectiva inclusiva". Publicidade Questionado pelo blog Vencer Limites sobre a ADI, o governo do Paraná respondeu em nota. "O governo do Paraná, por meio da Procuradoria Geral do Estado, já apresentou

Mais de 300 mil jovens voltaram à escola no Brasil com a ajuda da Busca Ativa Escolar

contraste A+ A- RESUMO DA NOTÍCIA Mais de 300 mil crianças e adolescentes voltaram à escola no Brasil através da Busca Ativa Escolar (BAE). 993 mil crianças e adolescentes de 4 a 17 anos ainda não frequentam a escola. Os principais fatores de evasão incluem trabalho infantil e gravidez precoce entre as meninas. BAE combina metodologia social e tecnologia

RN tem o terceiro pior índice de alfabetização do Brasil, aponta MEC

O Indicador Criança Alfabetizada aponta que 60,7% das crianças do Rio Grande do Norte não estavam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental em 2024, na rede pública de ensino. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e colocam o estado como terceiro pior no ranking nacional. O Indicador é construído com base em avaliações

Implementação de uma intervenção eficaz: evidências de avaliações randomizadas do “Ensino no Nível Certo” na Índia

indianos. Nas primeiras tentativas (Bihar e Uttarakhand), a metodologia não foi adotada pelos professores das escolas governamentais. Posteriormente, foram desenhados experimentos em larga escala em Haryana e Uttar Pradesh. Os dois modelos se mostraram eficazes, fornecendo modelos replicáveis dentro de outros sistemas governamentais.

Ingresso em Medicina vai além do Enem e vestibular

. "A metodologia ativa daqui exige mais do aluno ao longo do período. Temos atividades semanais que valem nota, o que nos mantém estudando de forma constante. Agora, me sinto mais preparado", relata o estudante da Afya Manacapuru. Alunos que concluíram o Ensino Médio em programas internacionais também podem usar a sua trajetória acadêmica para pleitear vagas de medicina

Passo a passo para a conferência na escola - VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA)

Juntamente ao Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA) e ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), o Ministério da Educação (MEC) convidou todas as escolas brasileiras com turmas dos anos finais do ensino fundamental a participar da VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). Em 2024, a CNIJMA

Construção do Marco Referencial de Equidade na Educação Básica - Política de educação especial na perspectiva inclusiva

de instrumentos claros e compartilhados para sua efetiva implementação. Material reúne metodologia e discussão para a construção do Marco Referencial de Equidade na Educação Básica com base na Política de educação especial na perspectiva inclusiva.

Futuros possíveis na educação: asas para o porvir

, mas na capacidade de colocar o humano em primeiro lugar. Já existem práticas educativas que nos apontam esse caminho: currículos flexíveis, metodologias baseadas em projetos de vida, educação emocional integrada ao cotidiano escolar. Em todos esses exemplos, o que se vê é o esforço de construir uma escola que acolhe e impulsiona. Pensar os futuros possíveis passa também

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

O Brasil enfrenta um déficit de aprendizagem, especialmente relacionado às desigualdades socioeconômicas e regionais. No país, apenas 26,1% dos estudantes mais pobres alcançam um aprendizado adequado em leitura no 4º ano do ensino fundamental, enquanto 83,9% dos alunos com renda mais alta atingem esse nível no mesmo período. Essas informações pertencem

Novo marco regulatório moderniza ensino técnico a distância

; Metodologias digitais como práticas presenciais válidas, especialmente em cursos com menor uso de equipamentos físicos; Diretrizes para permitir mais inovação sem comprometer qualidade da formação profissional. Integração da educação profissional e tecnológica a distância com o ensino médio A nova organização curricular do Ensino Médio permite que os estudantes

Jovem escritora leva educação financeira à floresta amazônica

com estudantes e educadores que já aplicam a metodologia criada por Malu em sala de aula. "Quando eu falo em educação financeira, eu não falo só de números. Eu falo de autoconfiança, de sonho para o futuro, de sabedoria em todos os aspectos da vida. Cada criança que entende o valor do seu dinheiro começa a entender o papel que ele tem em sua história e como usá-lo

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

Apesar de o Brasil ter alcançado em média 59,2% de crianças alfabetizadas na idade certa nas redes públicas em 2024 — um avanço de 3,2 pontos percentuais em relação a 2023 (56%) —, a realidade baiana foi no sentido oposto. Os registros dos municípios resultam em um índice estadual de apenas 36% das crianças baianas no segundo ano do ensino fundamental

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

sensibilizados a se tornarem agentes transformadores. Eles entendem que a distância entre seus sonhos e suas conquistas depende das próprias atitudes", explica Leo Fraiman, psicoterapeuta, educador e autor da Metodologia OPEE, utilizada pela FTD Educação em todo o Brasil. A OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) é uma metodologia consagrada

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

se destacando não só pelos resultados acadêmicos, mas pela formação de indivíduos mais preparados para os desafios da vida. É inegável que o Enem, vestibulares e demais avaliações escolares ainda são alguns dos principais focos das famílias e das instituições de ensino. No entanto, um movimento crescente e necessário aponta para um novo entendimento sobre

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

, mas também desafiam o papel da escola no século 21. Afinal, como esperar concentração, participação e bom desempenho acadêmico de estudantes que enfrentam, diariamente, dores emocionais profundas? A resposta de muitas instituições de ensino tem sido clara: é preciso ir além do conteúdo tradicional. É necessário ensinar a lidar com a vida. O papel da escola

Escola humanizada: o diferencial que garante matrículas e retenção

socioemocional com base na Metodologia OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), criada pelo psicoterapeuta Leo Fraiman. A proposta, adotada por diversas instituições de ensino no país, aposta em atividades lúdicas, debates, jogos e reflexões para desenvolver habilidades como empatia, autoconhecimento, responsabilidade e tomada de decisão