Edital do MEC seleciona experiências de educação em tempo integral

e Cidadania. A educação integral considera o estudante em todas as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural. O edital tem como objetivo identificar, mapear e dar visibilidade a práticas de gestão e projetos pedagógicos que promovam o desenvolvimento integral dos estudantes, superem a fragmentação do conhecimento e fortaleçam vínculos

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

verdadeiramente inspiradores, o professor atua não apenas como transmissor de conhecimento, mas como exemplo vivo de conduta, respeito e valores. Os estudantes observam, imitam e se inspiram nos comportamentos dos adultos ao seu redor — e, no contexto escolar, o professor é a principal referência. Por isso, a maneira como o docente se comunica, escuta, lida com conflitos

Educação, pilar do desenvolvimento

. Programas apresentados com pompa não faltam. Mas carecem de resultados. Convém acompanhar a evolução da agenda apresentada pelo governador Eduardo Leite em fevereiro, com estratégias pedagógicas e de gestão para os próximos 10 anos. A intenção é ter uma das três melhores notas do Brasil no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em todas as etapas

Análise das matrizes do Inaf e da Prova Brasil: um olhar a partir do alfabetismo funcional

A alfabetização funcional compreende o mínimo de conhecimento em leitura, escrita e processamento de informação numérica para um sujeito social funcionar em sociedade. Existe uma relação entre o aumento da escolarização e os níveis de alfabetismo. Este artigo analisa as relações entre as habilidades testadas pelo Inaf e as habilidades testadas na Prova

Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo é analfabeto funcional, aponta pesquisa

da escola: garantir as condições fundamentais para que os jovens leiam, compreendam e transformem a si próprios e ao mundo à sua volta — afirma. — Estamos matando algo precioso: a esperança e a dignidade dos nossos jovens. Na avaliação da superintendente de Conhecimento da Fundação Roberto Marinho, Rosalina Soares, apesar de mais brasileiros estarem na escola

Protocolos para educação antirracista devem refletir contexto escolar

. Mas não é só isso. De acordo com o especialista ouvido pelo Porvir, esses documentos – que precisam ser construídos com o apoio da gestão, do corpo docente, de alunos e outros atores da comunidade escolar – não podem se separar de um caráter formativo. Deve-se apresentar conceitos relevantes sobre raça de maneira contextualizada e levando em consideração

Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

estadual. Este programa integra um conjunto de ações voltadas para o fortalecimento das práticas pedagógicas, promovendo um ambiente colaborativo onde experiências e conhecimentos são compartilhados entre os docentes. A meta é melhorar a qualidade do ensino nas 5.000 escolas estaduais. Além disso, a Seduc-SP lançou neste ano o curso Escola de Gestão, com o intuito

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

. "A escola acaba sendo um local estratégico para esse balanço", diz. Em entrevista ao Porvir, Deigles Giacomelli Amaro, especialista em gestão educacional no Instituto Rodrigo Mendes, destaca que a expansão das matrículas no Brasil é resultado do fortalecimento de políticas públicas de inclusão nas últimas décadas. Entre os marcos mais importantes estão

É necessário publicar com urgência o marco da EAD

dos estudantes. Até que as novas diretrizes sejam divulgadas, com a publicação do decreto e em seguida também das respectivas portarias, as instituições enfrentam um contexto de incertezas regulatórias que pode comprometer não apenas a gestão, mas também a segurança jurídica necessária para o pleno funcionamento do sistema. Por exemplo, a legislação determina

Um plano para valer

o ensino de base plenamente alfabetizados, tendo adquirido o saber para enfrentar e construir o mundo que desejamos. Para tanto, entre outras ações, o PNE-III deve concentrar a função do MEC na gestão da educação básica, deixando o ensino superior aos cuidados de outro ministério, e definir a estratégia para que, cidade a cidade, a excelência possa ser garantida

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

. O acesso é gratuito. Confira neste link. Valorização docente Durante a sessão "O papel da gestão educacional na valorização do professor", pontua que a formação está entre os três pilares de valorização da profissão docente. "A formação é um espaço real que garante ao professor três princípios básicos do seu trabalho: a escuta, o crescimento e a própria

Ensino Fundamental em crise: Porto Alegre registra pior desempenho do país na aprendizagem, aponta pesquisa

Acesse o canal do g1 RS no WhatsApp Os dados mostram que a aprendizagem vem decaindo , tanto em Língua Portuguesa quanto em Matemática , nas escolas da rede municipal. Conhecimentos de Português e Matemática entre 2019 e 2023 Língua Portuguesa 5º ano Língua Portuguesa 9º ano Matemática 5º ano Matemática 9º ano Adequado 37% 21% 22% 5,1% Abaixo do básico 26

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

entre os conhecimentos ocidentais sem ser encantados por ele ou transformá-lo em verdade absoluta. É isso que possibilita o verdadeiro diálogo. É a partir dessa perspectiva que temos discutido, no Ministério dos Povos Indígenas, Ministério da Educação (MEC) e outras instâncias do governo, a criação de uma universidade indígena no Brasil. O Grupo de Trabalho Nacional

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

de forma recorrente. Agressores As vítimas de comentários ofensivos, bullying ou LGBTIfobia apontaram que as agressões são praticadas, em sua maior parte, por estudantes (97%). Como os alunos LGBTI+ podem ter sido agredidos mais de uma vez e por mais uma pessoa, eles ainda reconheceram que 34% dos agressores são docentes e educadores; 16% são membros da gestão

Dados Mostram Que os Alunos Precisam É Estudar Mais!

de muito criticada, pois ela trouxe uma sistemática de avaliação que, se bem empregada - e aí é que o INEP é sujeito a algumas críticas pertinentes - pode ajudar a compreender certas relações entre as diferentes variáveis ligadas ao desempenho do ensino superior brasileiro, incluindo as instituições e sua gestão, bem como os professores e os estudantes. Publicidade

Alfabetização no governo Lula tem taxa de apenas 49,3% em 2023, segundo Inep

que o levantamento ainda carece de estudos. Na nota divulgada durante a coletiva, o Inep reafirmou o "compromisso com a transparência na divulgação dos dados educacionais". O instituto apontou, no texto, que uma das razões para a não divulgação dos dados do Saeb até o momento é o processo de definição dos padrões de desempenho dos estudantes nas áreas do conhecimento

Crise no Inep: servidores desmentem presidente do órgão em caso de dados de alfabetização escondidos pelo governo

somente naquele dia. Aplicada para alunos do 2º, 5º e 9º ano do ensino fundamental e estudantes do 3º do ensino médio, o Saeb é o principal instrumento de avaliação da educação básica brasileira e é bancado por recursos públicos. A avaliação mensura o conhecimento dos alunos em língua portuguesa e matemática. Enquanto os dados de alfabetização do Saeb ficaram

Entrevista: representante dos estados cobra que MEC atue mais em 'temas do dia a dia', como merenda e transporte escolar

públicas. Apesar da cobrança, ele elogiou a gestão de Camilo Santana, que teria "restaurado o diálogo" com outros entes e é descrito como "operacional". Sobral, que é secretário de Educação e vice-governador do Sergipe, também diz não ver resistências dos estados sobre juntar a prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com a do Exame Nacional

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

e sua capacidade de resistir a uma situação adversa, a gestão de risco no ambiente escolar e um currículo que traga a Educação para resiliência climática. "Tem vários graus possíveis de transformação nas comunidades escolares, desde a questão das edificações, que precisam ser sustentáveis, resilientes e proteger as comunidades, até o currículo", aponta Rachel Trajber

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

. O que as redes de ensino podem fazer para enfrentar esse problema? A gestão central tem como papel a criação de políticas públicas intersetoriais eficazes, garantindo também o investimento adequado; implementar sistemáticas de acompanhamento e de coletas de dados, de forma a mapear e incidir sobre as evidências levantadas; e oferecer formação continuada a todos