Estudo revela que 90% dos docentes sofreram, presenciaram ou souberam de perseguição e censura

da transformação da escola em cívico-militar, modelo a que Dorneles se opõe. Além do ataque, passou a ser alvo de campanhas de ódio nas redes sociais. A violência física aconteceu após um período de intensa pressão: a gestão escolar, hoje já afastada, questionou o professor por usar linguagem inclusiva nas aulas e por sua atuação sindical. Procurada pela reportagem

Guia de materiais didáticos para recomposição das aprendizagens

O Guia de Materiais Didáticos integra um conjunto de guias para apoiar as Secretarias de Educação na organização e implementação da Política Nacional para a Recomposição das Aprendizagens. Ele abrange desde orientações estratégicas até a curadoria de materiais didáticos, garantindo suporte aos professores. Além do Guia para Implementação da Recomposição das ...

Lei complementar nº 220, de 31 de outubro de 2025. Institui o Sistema Nacional de Educação

, a organização federativa, a justiça, igualdade e a garantia do direito à educação, além da gestão democrática do ensino público e a transparência das ações educacionais.

Educação e emergências climáticas: Caderno 2 - Logística e Infraestrutura

por três títulos, visa auxiliar gestores da Amazônia Legal na construção de diretrizes que fortaleçam a infraestrutura escolar e assegurem o direito à educação em contextos climáticos adversos, especialmente na promoção da segurança dos ambientes e continuidade das ações em contextos de exceção e eventual interrupção de atividades escolares.

Afastamento de diretores da rede estadual de SP foi arbitrário e sem base comprovada, dizem pesquisadores

Pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu) e o Grupo Escola Pública e Democracia (Gepud) afirmam que o afastamento dos 225 diretores da rede estadual de São Paulo sob a justificativa de baixo rendimento escolar adotou critérios imprecisos e arbitrários. A análise técnica conduzida pelas duas organizações, compostas por professores

Impacto de eventos climáticos extremos na educação é pior que a pandemia

Estamos até hoje tentando reduzir os efeitos da pandemia de Covid-19 na educação devido ao fechamento das escolas. Sem a presença coletiva no espaço escolar, a aprendizagem se enfraquece muito e outras dimensões essenciais do desenvolvimento se tornam inviáveis. A pandemia passou, mas outras circunstâncias continuam afastando alunos e professores

Lula sanciona lei que cria Sistema Nacional de Educação (SNE)

). Entre os objetivos do SNE está promover o planejamento articulado das políticas educacionais dos entes federados, por meio de planos decenais nacional, estaduais, distrital e municipais de educação, dos planos plurianuais e dos demais instrumentos de planejamento e gestão. O SNE também deve "articular a definição de prioridades nas políticas educacionais e o equilíbrio

Implementação do ciclo de monitoramento e avaliação da PEEPT: Guia prático

do monitoramento, define diretrizes e destaca experiências exitosas na gestão de políticas públicas educacionais. Além disso, promove a construção de futuros baseados na avaliação da PEEPT, apresentando elementos fundamentais para a administração eficiente de recursos humanos e financeiros. O manual serve como uma ferramenta essencial para gestores educacionais

Lei nº 15.202, de 11 de setembro de 2025 - Carteira Nacional de Docente no Brasil

A Lei nº 15.202, de 11 de setembro de 2025, autoriza a criação da Carteira Nacional de Docente no Brasil (CNDB), um documento de identificação destinado aos professores da educação pública e privada. O objetivo é identificar, reconhecer e valorizar os professores, além de facilitar o acesso às prerrogativas decorrentes da profissão. A CNDB terá validade naci...

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

, universidades, organizações e governos. O processo resultou em 496 propostas inscritas, vindas de todas as regiões do país, desde pequenos projetos escolares até programas de larga escala implementados por redes estaduais. Em 2025, o Porvir assumiu a curadoria editorial e metodológica do levantamento, com a tarefa de validar, classificar e sistematizar

Deputados aprovam em primeira votação projeto que amplia escolas cívico-militares no Paraná

integral a aderirem ao modelo cívico-militar. Segundo a Secretaria da Educação, o programa mantém a gestão civil da escola e acrescenta a presença de profissionais militares da reserva (inativos) na administração e na rotina escolar. O ensino em tempo integral é adotado em 412 instituições no Estado atualmente. Na mensagem que acompanha o projeto, Ratinho

Do novo PNE à ampliação do piso: como os projetos em discussão no Congresso impactam a educação

das políticas públicas. "O Brasil melhorou muito o financiamento com o novo Fundeb, mas ainda gastamos três vezes menos por aluno do que países da OCDE. Recursos são importantes, mas sem gestão eficiente não se transformam em resultados", disse. Para ele, o exemplo do Ceará mostra que "resultados expressivos dependem de gestão eficiente e continuidade das políticas

Indicadores de condições institucionais para a alfabetização na escola

esse trabalho. Ao analisar indicadores de condições institucionais, as escolas podem refletir sobre a prática, planejar e replanejar ações para assegurar a alfabetização de todos os alunos. Categorias de indicadores, como currículo e práticas pedagógicas, formação de professores, gestão do espaço físico escolar e interação com o território são propostas para fomentar

Tarcísio defende privatizar, vigiar e punir escolas

sendo levada à cabo pelo empresário Renato Feder, atual Secretário de Educação de São Paulo, que defende uma gestão análoga à de empresas, e um cotidiano escolar análogo ao de quartéis. O governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) durante entrega de maquinário agrícola em Campinas - João Valério/Divulgação Governo do Estado de SP Renato Feder foi CEO

O Brasil que sabe educar com escolas que reinventam o futuro

estudantes organizam suas trajetórias a partir de trilhas de estudos, projetos realizados dentro e fora da escola, comissões que se responsabilizam pela gestão escolar e assembleias, sempre com apoio e orientação dos educadores. Professores, gestores públicos e educadores comunitários reuniram-se no brejo paraibano para refletir sobre como sonhos constroem

Educação técnica e profissional: desta vez vai?

o Programa de Expansão da Educação Nacional de Qualidade (Propag), que permite que os Estados destinem parte dos recursos de suas dívidas com a União ao ensino técnico, com valores que podem chegar a R$ 12 bilhões. Será que agora vai? É fácil se perder em meio a tantas regras e programas que se sucedem, com cada Estado e cada uma das redes escolares tomando

Matemática para todos

Em uma sala de aula típica brasileira, apenas uma pequena minoria dos alunos está aprendendo o currículo esperado de matemática. No 5º ano do ensino fundamental, é menos da metade dos estudantes, mas essa proporção cai ao longo da vida escolar. Ao final do ensino fundamental é apenas um quinto dos estudantes que apresentam aprendizagem adequada, chegando

Da urgência à inteligência: o papel da IA na reconstrução da educação brasileira

em Recife/PE, e reflete a ideia da atual gestão de Natal, qual seja, integrar a IA de forma ética, pedagógica e inclusiva, conectando tecnologia, inovação e aprendizado com propósito humano. A intenção é garantir que a inteligência artificial não seja apenas recurso tecnológico, mas instrumento de transformação educacional, capaz de apoiar a construção de uma escola

Brasil é exemplo mundial em merenda escolar, mas manter o prato cheio ainda é desafio

Confira como ficou a merenda escolar das escolas municipais de Fortaleza após mudanças Na cozinha das escolas públicas de São Paulo, o cheiro de refogado anuncia o almoço enquanto crianças fazem fila de prato na mão. Panelas fumegam com feijão e arroz integral, enquanto as merendeiras cortam tomates e alfaces para a salada do dia. Não há pacotes

[Coluna] Proibição do celular na aula sobrecarrega professores

". Ela, assim como seus colegas, reclamam da falta de instrumentos que efetivamente garantam o cumprimento da lei, e alguns sentem falta do maior apoio da gestão pública. Os poucos casos em que os alunos estão respeitando a regra têm relação direta com sanções mais graves, como o recolhimento do aparelho e a devolução do celular com a presença dos pais, ou com medidas