Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

e no engajamento dos adolescentes no ensino médio. Para a psicopedagoga, terapeuta de família e escritora Penha Peterli, os dados do Censo apontam avanços, mas ainda revelam desafios importantes. Um dos pontos centrais, na avaliação da especialista, é a formação docente. Ela defende investimento contínuo e consistente na preparação dos professores. A especialista também

Acessibilidade digital e os desafios da educação inclusiva no ambiente virtual

permanece desigual. A carência não se restringe apenas à falta de equipamentos físicos ou licenças de software, mas se estende à ausência de uma formação docente robusta. Sem profissionais capacitados para integrar essas tecnologias ao planejamento pedagógico, o hardware mais avançado torna-se inócuo, mantendo o estudante com deficiência em uma posição de espectador

CNE avança para regular a IA nas escolas

irrestrito de tecnologias como o ChatGPT. Contudo, ao focar nas regras, corremos o risco de ignorar o alicerce para que qualquer norma funcione na prática: a formação docente. Regular é fundamental, mas não é, nem de longe, suficiente. O próprio texto oficial do CNE acerta ao propor que os cursos de formação de professores, como as licenciaturas, incluam disciplinas

MEC contraria a própria regra e sugere reduzir aulas presenciais para formar professor

deveria ser composta por: Como o decreto do governo federal que definiu o novo marco da EAD, em 2025, a composição da carga horária da formação docente foi posta em dúvida. Isso porque as licenciaturas foram incluídas em uma nova categoria criada pela norma, a dos cursos "semipresenciais". Publicidade Por definição, nesses casos apenas 30% das aulas devem ser

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

(Propag) e tem o objetivo de estimular os estados a investirem na oferta de novas vagas gratuitas em cursos técnicos integrados e concomitantes ao ensino médio, inclusive na modalidade de educação de jovens e adultos (EJA), em cursos técnicos na forma subsequente e, também, na melhoria da infraestrutura das redes estaduais e na formação docente. Até o momento, 22

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

Inovações em Educação por Débora Garofalo 26 de fevereiro de 2026 Educação digital sem formação docente é ilusão. Essa convicção não nasceu agora. Ela vem sendo construída ao longo da minha trajetória, no cotidiano do chão da escola, nas formações com professores e, mais recentemente, no diálogo com secretarias de educação. É uma percepção que amadureceu

Por que nº de matrículas na educação profissional cresceu 23% em um ano no Brasil

e traz informações sobre matrículas, estabelecimentos educacionais e docentes da educação básica em todo País. O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que o Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (Propag) deve destinar R$ 8 bilhões para o ensino técnico brasileiro neste ano. A expectativa do governo é de que esse dinheiro possa gerar 600 mil

Ensino técnico e educação integral têm aumento no número de matrículas

%). ➡️Índice de professores com licenciatura cai Outro cenário revelado pelo Censo foi o de queda no índice de professores de educação básica com licenciatura. Mesmo que 96,1% dos professores tivessem formação docente em 2025, a taxa era maior em 2024 (96,85%). Além disso, apenas 4,04% dos professores de educação básica em atuação no ano passado

Matemática? Ciências Humanas? Qual itinerário do novo ensino médio tem mais alunos?

Censo Escolar divulgou pela primeira vez dados sobre itinerários formativos criados após reforma da etapa Quanto o professor influencia na aprendizagem do aluno? Diretora do Instituto Península, Heloísa Morel diz que docente tem peso de 60% no desempenho dos estudantes. Crédito: Amanda Botelho e Júlia Pereira/Estadão e Estúdio U360 BRASÍLIA- A área

Nova regra pode reduzir exigência presencial para formar professores; medida é apoiada pelo MEC

ao vivo (chamadas de síncronas). Dessa forma, criou-se a necessidade de adequação entre o marco e as diretrizes da formação docente. Os cursos de licenciatura, que preveem 3.200 horas de atividades ao longo de quatro anos, são organizados em quatro núcleos de formação. Os núcleos 1 e 2 concentram os conteúdos pedagógicos e educacionais, comuns às licenciaturas

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

cerca de 30% dos países avaliados incluem explicitamente o pensamento crítico como objetivo curricular central. No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) avança ao reconhecer competências como pensamento crítico, comunicação e resolução de problemas, mas sua implementação ainda enfrenta desafios estruturais — desde a formação docente até os materiais

Trajetórias de identidade docente ao interior de um programa de Pedagogia Media

Os estudos de trajetórias que resultam em processos de identidade profissional docente na formação inicial são escassos. O artigo compartilha descobertas de um grupo que cursou estudos em um programa complementar de licenciatura para o ensino médio. Os percursos identitários apresentados foram extraídos em três momentos do trajeto, após

Regulamentação para IA na educação mira veto à correção de questão dissertativa sem professor

de chegar ao aluno. Atualmente, os docentes de SP têm acesso aos exercícios e podem incluir comentários caso desejem ou são acionados quando o estudante pede ou apresenta dificuldades. — Quando a gente vai no hospital, os exames são feitos por máquinas automatizadas, mas o laudo é sempre dado por um médico responsável. Aqui vai ser a mesma coisa. A ferramenta

Financiar programas de formação docente de alta qualidade

de financiamento. Isso foi um erro, pois atrair mais professores e prepará-los para serem realmente excelentes é provavelmente o principal instrumento que os formuladores de políticas podem usar para demonstrar seu compromisso com escolas públicas de alta qualidade. Importância da formação docente de qualidade Grandes professores — especialmente escolas inteiras

Educação física escolar, práticas corporais e relações de gênero na educação infantil

atrelado ao gênero, e práticas político-pedagógicas na educação infantil. O estudo destaca a importância da formação docente, planejamento coletivo e debate sobre gênero e interseccionalidade.

Histórias em quadrinhos podem ajudar no debate racial em sala de aula

Fã de histórias em quadrinhos (HQ) desde a infância, a doutoranda e professora Fernanda Pereira da Silva, do Programa de Pós-Graduação em Mídia e Cotidiano da Universidade Federal Fluminense (UFF), desenvolveu um estudo que confirma como as graphic novels podem provocar reflexões sobre questões étnico-raciais na formação de futuros professores do Curso

Licenciatura semipresencial amplia acesso à formação de professores

ao ensino superior, especialmente para quem trabalha e não pode frequentar aulas presenciais todos os dias. Neste formato, o estudante realiza parte da carga horária em ambiente virtual e participa de atividades presenciais voltadas às práticas pedagógicas e aos estágios supervisionados, etapas consideradas essenciais na formação docente. Além de possibilitar

O papel da escola na formação digital desde o primeiro dia de aula

e passa a integrar o cotidiano pedagógico. Essa integração exige planejamento e critérios compartilhados. Quatro eixos para organizar a formação digital Pensar a formação digital desde o primeiro dia exige olhar para quatro dimensões: cultura escolar, diagnóstico de competências, práticas pedagógicas e formação docente. 1) Diagnóstico que observa competências

Gestão escolar deve prezar a educação democrática e antirracista

compreender que o racismo está na estrutura da sociedade e nas instituições. Ao considerarmos essa realidade, entenderemos que a instituição escolar é também passível de racismo. Leia também: Nilma Lino Gomes: descolonizar o conhecimento para incluir saberes indígenas e negros O papel da gestão escolar na formação continuada docente Há resistência de alguns

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

outras profissões ao longo dos anos. "Os docentes aprenderam pouco na escola e tiveram uma formação ruim na faculdade, quase 70% deles a distância", aponta Menezes Filho. O gasto com educação no Brasil, embora pareça alto, diz Costin, é a metade do que investem países com bons resultados, considerando o valor por estudante. Lichand aponta que reduzimos pouco