Novo Pronacampo é a posta do governo para estimular educação na zona rural

. Como participar do Pronacampo? Adesão : Instituições devem checar os critérios no site do governo e se registrar dentro do prazo; : Instituições devem checar os critérios no site do governo e se registrar dentro do prazo; Capacitação : Participar de workshops do Ministério da Educação para formação de docentes e gestores; : Participar de workshops do Ministério

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

no olhar docente Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para promover a equidade —————————– "Adoro o Brasil não com o olhar superficial do turista, mas com o olhar comprometido com a complexidade de alguém que se sente corresponsável pelo que se passa no país. O Brasil é um enorme e criativo laboratório social: o país fervilha de movimentos, ideias

Novo Ensino Médio une formação técnica, cultura e experiências reais

entre os itinerários de formação técnica e profissionalizante destacam-se a Formação Docente (antigo Magistério) e os cursos técnicos de Informática e Design Gráfico . Temos priorizado não só aquilo que a legislação brasileira oferece, mas o que as empresas da região demandam, sobretudo em termos de soft skills e modus operandi . Para além da sala de aula

As lacunas da tese de que o Brasil já investe o suficiente em Educação

brasileiro de investimento é muito inferior ao dos países que lideram o ranking. Diversos fatores dependem diretamente do volume de recursos aplicados: remuneração e carreira docente, condições de trabalho dos profissionais de educação, jornada escolar parcial ou integral, entre outros. Os salários de professores brasileiros ilustram essa defasagem: um início

Avaliação da Qualidade das Práticas Docentes no Ensino Fundamental: abordagem teórica, definições e taxonomia

Este documento apresenta uma sistematização do mapeamento dos elementos importantes para aprendizagens de qualidade de todos os estudantes e da identificação de quais seriam as ações docentes necessárias para oportunizar tais aprendizagens. Tal mapeamento originou a “Taxonomia das práticas docentes de qualidade”. O texto está organizado da seguinte forma

Facada, tapa na cara, chute, ameaça: RS registra 1,5 mil casos de violência em instituições de ensino no primeiro semestre

a pandemia da covid-19 e a enchente que atingiu o Estado, em maio de 2024: — Se perdeu, de alguma forma, a organização da rotina escolar. Essas sequelas, como da enchente, se tornaram evidentes dentro da escola.  Mais do que nunca, a escola precisa do serviço de orientação escolar. É o coração da escola. Ter mais pessoas trabalhando ali, com formações específicas

Conscientização para o uso de celulares na escola: por que precisamos falar sobre isso?

Este material visa apoiar escolas na aplicação da Lei nº 15.100/2025 em instituições de educação básica. Com foco na saúde mental, física e emocional de crianças e adolescentes, proporciona orientações práticas para promover um ambiente escolar equilibrado. A Lei busca reduzir distrações e fortalecer a convivência social, promovendo um uso pedagógico das tec...

MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público

de aprendizagem Avamec. Para acessá-la, o interessado deve digitar o login pelo portal Gov.br, se cadastrar e informar dados pessoais, vínculos profissionais e a formação acadêmica. O objetivo principal é melhorar a qualidade da educação como um todo, por meio da transformação das práticas docentes e da valorização da juventude brasileira. Ao mesmo tempo, a formação

Apenas 11 estados melhoraram desempenho de negros e pobres no ensino básico pós-pandemia

que tem implementado diversas para apoiar redes estaduais e municipais no enfrentamento às desigualdades, particularmente, de aprendizagem. As ações vão desde formação de professores, enfatizando viés inconsciente, expectativa docente sobre estudantes e, principalmente, os negros.

Como a formação docente e as políticas públicas podem transformar o ensino de matemática no Brasil

, a formação docente na área segue sendo motivo de preocupação. Luiz Miguel, presidente da Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), afirmou que, em grande parte dos cursos de licenciatura, a formação é "fragmentada" e que "não ensina o professor a ensinar, mas replica o conteúdo que ele [o educador] teve na educação básica". Ele critica o modelo

Opinião: Pacto pela primeira infância: investir em creches é construir o futuro do Brasil

a legislação avança, a realidade das creches e das profissionais que nelas atuam revela uma contradição dolorosa. As educadoras infantis, que são em sua esmagadora maioria mulheres (97% segundo o Censo Escolar 2022), com formação superior e aprovadas em concursos públicos, enfrentam condições de trabalho que não condizem com a importância estratégica de sua função

Educação confessional cresce e atrai famílias em busca de ensino com valores

de receber um reforço: o Colégio Adventista, recém inaugurado no bairro de Manaíra. A tendência de procura por essa modalidade educacional reflete um movimento global, no qual redes educacionais confessionais têm ampliado sua presença e influência na formação acadêmica e moral dos estudantes. Com presença em mais de 165 países e cerca de 2 milhões de alunos

MP vai investigar expansão das escolas cívico-militares de Zema

pelo órgão. Entre os pedidos de esclarecimentos estão quais serão as atribuições dos militares que devem atuar no projeto; se receberão formação docente; se estarão armados enquanto estiverem nas escolas e outros. Já em relação aos alunos de escolas públicas o governo deverá responder se haverá cobranças de taxas; haverá compra de materiais didáticos; e quem irá

Confira o ranking de cidades brasileiras que são referência no ensino básico

de aula e na formação continuada dos professores. Essa abordagem tem gerado resultados positivos, especialmente no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Por que Vitória é referência no ensino básico? Vitória se destaca por seu compromisso com o ensino inclusivo e de qualidade. Investindo em formação docente e suporte ao aluno, a cidade cria

[Coluna] Novo Plano Nacional de Educação é inspirador, mas pode ficar só no papel

está debatendo o novo Plano Nacional de Educação (PNE), que definirá as metas e estratégias da educação brasileira até 2034 e em eixos como alfabetização, ensino integral, infraestrutura, formação e valorização docente, além do compromisso inédito de enfrentar desigualdades de acesso e permanência entre grupos étnico-raciais. O texto já recebeu mais de 3 mil emendas

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

de qualidade e equidade e as diretrizes operacionais nacionais, ele contribui para transformar em prática muitos dos princípios da política nacional", afirma. Profissionais de Educação Infantil Entre as ações previstas no Conaquei, há objetivos voltados para o fortalecimento da formação docente. O artigo 22 prevê a organização de ações para a melhoria contínua

‘CNU dos Professores’: PND recebe mais de 1,1 milhão de inscritos em sua primeira edição

para o aprimoramento da qualidade da formação docente no país. Desse modo, a aplicação anual visa auxiliar na captação de profissionais com a formação adequada". A prova será aplicada em 26 de outubro. Confira o cronograma da PND: Aplicação da prova: 26/10; Resultado final: 10/12.

O impacto do novo EAD na formação de professores

da Minerva revela uma verdade fundamental: o EAD pode ser muito potente. Mas, qualidade exige intencionalidade pedagógica, estrutura adequada e forte investimento em tecnologia, formação docente e tutoria ativa. Não é a modalidade, isoladamente, que define o valor de um curso — mas sim sua capacidade de formar profissionais competentes e comprometidos. Considerando

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

, dos docentes e discentes, promovendo uma formação mais abrangente e preparando os estudantes para um mundo globalizado. Visão ampla No entanto, um equívoco comum nesse processo é concentrar-se no processo acadêmico em maior proporção, como por exemplo, planejar a contratação de professores, definir a proposta acadêmica e o número de disciplinas, a carga horária

As diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e a educação infantil na produção científica brasileira

e a fragilidade na formação docente e falta de vontade política como principais obstáculos à implementação da lei.