Por que escolas de SP estão levando Minecraft e ‘escape room’ para as aulas

: pensamento computacional (capacidade de compreender, modelar e automatizar problemas e soluções por meio de algoritmos), mundo digital (formas de processar, transmitir e distribuir a informação de maneira segura e confiável nos meios digitais) e cultura digital (aprendizagens voltadas a uma participação mais consciente e democrática por meio das tecnologias digitais

Opinião | Educação em xeque: é hora de aprender para resistir às mudanças climáticas

Quando o clima muda, a educação também precisa se adaptar, afinal não há aprendizagem possível num planeta em colapso. Essa colocação até pode soar alarmante, mas reflete uma realidade inegável: as mudanças climáticas deixaram de ser uma previsão científica distante e já fazem parte do cotidiano das escolas brasileiras. As enchentes no Rio Grande do Sul

De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

. Para as escolas, a mudança significa rever seus projetos político-pedagógicos, replanejar tempos e espaços de aprendizagem, criar ofertas de formação técnica e profissional e fortalecer parcerias com instituições externas, como institutos federais e centros de formação profissional. Para professores, implica reorganizar práticas, revisar avaliações, incorporar

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

Por Meire Nocito*, diretora do Colégio Visconde de Porto Seguro | Educar, em nosso tempo, é um ato de humanidade. Diante das constantes mudanças vivenciadas na contemporaneidade, intensificadas pelo impacto das redes sociais no cotidiano das relações e das questões de saúde mental pós-pandemia, a escola é convidada a redefinir seu papel. Hoje, não basta

Promover a tolerância religiosa é um compromisso da escola

Inovações em Educação por Rafael Silva 17 de novembro de 2025 No contexto escolar, trabalhar a tolerância religiosa é mais urgente do que nunca. O Brasil registrou 3.853 violações motivadas por intolerância religiosa em 2024, um aumento de mais de 80% em relação a 2023. Engana-se quem acredita que os espaços escolares vivem uma realidade distinta, pois

Futuros digitais mais justos na educação

em um conjunto de competências para assegurar que os valores humanos e sociais, como a inclusão e a sustentabilidade, tenham prevalência nos espaços digitais porque a interação professor- aluno, agora é triangular, incluindo os sistemas de IA. No plano infraconstitucional, cumpre delinear, com precisão, os papéis de controladores e operadores no tratamento de dados

Impacto de eventos climáticos extremos na educação é pior que a pandemia

Estamos até hoje tentando reduzir os efeitos da pandemia de Covid-19 na educação devido ao fechamento das escolas. Sem a presença coletiva no espaço escolar, a aprendizagem se enfraquece muito e outras dimensões essenciais do desenvolvimento se tornam inviáveis. A pandemia passou, mas outras circunstâncias continuam afastando alunos e professores

Como mudança de percepção do valor da formação profissional tem aumentado busca por cursos técnicos

nas necessidades da indústria A reformulação do currículo nacional, em 2022, abriu espaço para itinerários formativos que articulam a formação geral com a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Esse movimento fortaleceu o modelo adotado pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e o Serviço Social da Indústria (Sesi) em São Paulo. O Sesi é responsável

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

pela MultiRio, empresa pública que há mais de 30 anos atua como ponte entre comunicação, tecnologia e aprendizagem. Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, desenvolve o GET (Ginásio Educacional Tecnológico), rede com 275 escolas voltadas à formação digital e criativa. Segundo Maurício Martins, da MultiRio, cada escola tem um Colaboratório, espaço equipado

Leão XIV pede educação inclusiva e uso consciente de tecnologia

, inclusive na esfera digital, valorizar o ensino ativo, promover a aprendizagem-serviço e a cidadania responsável, e evitar toda tecnofobia". "Nossa atitude em relação à tecnologia nunca pode ser hostil, porque o progresso tecnológico faz parte do plano de Deus para a criação", explica o Pontífice, lembrando que "na educação, os algoritmos nunca poderão substituir

Mais de 1,7 mil professores da rede estadual se afastaram por adoecimento mental

essa pressão, a gente não consegue atender o nosso alunado. Então, as aulas não vão ser tão boas, ela poderia ser melhor, mas com tanta burocracia de sistema, com tudo aquilo, você acaba não tendo tempo até para organizar uma boa aula, por exemplo. Então, isso impacta diretamente a aprendizagem dos alunos, com certeza", contou. Segundo o professor, apesar de o Estado

"Nosso grande desafio é que a escola se torne atrativa": o que dizem especialistas sobre a política de progressão parcial na rede estadual

: — O jovem que evade a escola é aquele que, geralmente, tem menos oportunidades de trabalho e menos oportunidades de inserção social.   Para evitar a reprovação e a evasão, os especialistas citam a necessidade de se ter um plano de recomposição da aprendizagem ou de reforço escolar competente e especializado ao longo do ano para o aluno com dificuldades. Além disso

Alunos revelam em pesquisa o desejo por mais aulas com professores que aliam a prática à teoria

nas Escolas captou o sentimento desses estudantes ao abordar temas como aprendizagem, clima escolar e participação. No Dia do Professor, nesta quarta-feira, 15, o documento deixa claro que os alunos reconhecem a importância dos profissionais que conectam a teoria à prática dentro de sala de aula. Essas iniciativas são consideradas tão relevantes para a "escola

Educação baseada em projetos: pessoas com deficiência em foco (Caderno do aluno)

Este manual propõe um projeto de aprendizagem baseada em projetos (PBL) voltado para a inclusão de pessoas com deficiência em diversos espaços sociais, incluindo escolas. O manual aborda a importância de criar cidades e ambientes inclusivos que respeitem e celebrem a diversidade. Por meio de uma série de etapas, o projeto incentiva a investigação, a escuta

Gestão escolar: olhar para o cuidado e gestão de dados

Num tempo de muitas mudanças — que incluem desde o impacto das mídias sociais nas relações familiares e entre os próprios adolescentes até o aumento de questões de saúde mental no pós-pandemia —, é preciso repensar a escola. E mais: envolver toda a comunidade escolar nessa tarefa. É o que defendeu Meire Nocito, diretora institucional educacional do Colégio

São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora

integral é crucial. E ela pode também ser aglutinadora de outras parcerias, com equipamentos culturais, esportivos, empresas, assistência social, que possam ampliar as possibilidades de aprendizagem e convivência. Publicidade Acha que os mercado, as empresas sediadas em São Paulo, poderiam contribuir mais? Sim, podem se envolver mais, mas não é adotando

O dever do Brasil para a educação de qualidade

% das escolas são atendidas por serviço de coleta de lixo e somente 48,2% estão conectadas à rede de esgoto. Também há déficit na oferta de espaços como bibliotecas e salas de leitura, presentes apenas em 47,2% das instituições públicas; assim como de quadra de esportes, em 37% delas; e laboratório de informática (27%). Outra informação apresentada no relatório

Letramento emocional como estratégia das escolas

a pandemia a entidade internacional alerta que medo e estresse, ambos registrados na crise mundial, "causam impacto prejudicial à saúde e à capacidade de aprender". E advoga que "desenvolver habilidades para a aprendizagem social e emocional (ASE) pode viabilizar comportamentos para lidar com situações estressantes com calma, reações emocionalmente equilibradas

Um passo atrás em benefício do cérebro: saiba por que escolas estão voltando a investir na escrita à mão

pouquíssimo à mão, o que pode comprometer habilidades cognitivas básicas. Por conta desta percepção e amparada por estudos científicos que comprovam o problema, escolas da região já revisam alguns passos da digitalização do ensino e buscam iniciativas para aproximar seus alunos dos bons e velhos papel e caneta. Loja de casas: Espaço inaugurado em Jacarepaguá vende

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

refletir sobre o impacto direto de suas práticas. O objetivo é que eles se sintam engajados e inseridos na promoção da equidade, da inclusão e da aprendizagem ao longo da vida, como preconiza o ODS 4. Porvir – Muitos temas ligados aos ODS, como desigualdade de gênero, violência, justiça social e participação democrática, ainda são vistos como tabus em alguns