São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora

, podemos dizer que avançamos bastante na questão da oferta de vagas, no acesso, não só para o fundamental 1 e 2, mas também para creches e educação infantil. Isso, sem dúvida, é um avanço. Por outro lado, ainda temos desafios grandes e potencialidades a explorar. Quais seriam esses desafios e potencialidades? Se a gente pensa numa perspectiva de educação integral

Após ataque em escola, Sobral inicia nesta sexta sistema de segurança com botão de pânico e leitura facial

da configuração adotada por cada unidade escolar. A expectativa é que, após a fase de testes na escola José Parente Prado, o modelo possa ser expandido para outras unidades da rede municipal de ensino. Ao todo, são 89 escolas, das quais 33 são Centros de Educação Infantil (CEI). * Estagiária sob supervisão de Alfredo Mergulhão

Programa para melhorar ensino da matemática terá R$ 70 milhões neste ano

dificuldade de entender raiz quadrada. Por isso é essencial começar desde a educação infantil", afirma. Um estudo do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), em parceria com o Impa, apontou que os jovens brasileiros chegam aos 15 anos com atraso equivalente a três anos em relação aos pares dos países desenvolvidos, com impacto maior

Educação Ambiental pode se tornar disciplina obrigatória em Porto Alegre

Está em discussão na Câmara Municipal de Porto Alegre um projeto de lei que insere a Educação Ambiental no currículo das escolas da rede municipal, contemplando a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. A proposta é da vereadora Cláudia Araújo (PSD). Publicidade Foto: Imagem meramente Ilustrativa / Freepik / Porto Alegre 24 horas Conforme o documento

Educação e desenvolvimento: primeira infância é pouco valorizada no Brasil

, a criança desenvolve habilidades fundamentais para seu desenvolvimento integral", elencou Luciana Lima, Orientadora Educacional do Salesiano Dom Bosco Camaçari. O Brasil reconhece o direito à educação infantil desde o nascimento – inclusive com oferta de creches públicas para crianças de zero a três anos – e sua obrigatoriedade a partir dos quatro anos, segundo

Mensalidade de escolas particulares deve subir 9,8%, o dobro da inflação para 2025

menos porque conseguiram manter as aulas no ambiente online. Nas de educação infantil, isso não aconteceu. Os pais deixaram de pagar", afirma. A margem pequena, porém, não freou novos investimentos. Das 308 instituições consultadas, 52% disseram ter planos para investir em infraestrutura e 70%, em atividades complementares –o que inclui programas bilíngues

Como funcionam os recursos financeiros da educação?

do PIB na educação, é necessário definir metas de resultado, disse Gustavo Fernandes. "Orçamento não é só recurso financeiro, é tempo", afirmou. O professor também defendeu a proteção da vinculação de recursos à educação e a redução do "engessamento" Como funcionam as PPPs da educação A oferta de vagas na educação infantil e no modelo de tempo integral, assim

Por que é tão importante investir na educação na primeira infância

, no Museu do Ipiranga, em São Paulo, nesta segunda-feira, 29. Painel mediado pela repórter especial e colunista do 'Estadão' Renata Cafardo contou com a participação de Kátia Schweickardt, Gabriel Corrêa e Filomena Silva. Foto: Taba Benedicto/Estadão PUBLICIDADE "A educação infantil é importante se tiver minimamente qualidade. Se não tiver, ela não é tão boa

Um passo atrás em benefício do cérebro: saiba por que escolas estão voltando a investir na escrita à mão

de habilidades manuais como escrita e desenho já estão sendo sentidos pela Geração Z (nascidos entre 1997 e 2010) e pela sua sucessora, a Geração Alfa, segundo aponta a psicóloga Diana Quintella, diretora da escola MiniMe. Elas incluem os jovens que viveram a infância em um mundo já digitalizado. Por isso, a instituição, que recebe alunos da educação infantil, entre 4

Não é só na rede pública: os problemas de estrutura nas escolas particulares do Brasil

, que atende do 6º ao 9º ano, não tem quadra esportiva. E 20% das escolas de educação infantil particulares do País não têm parquinho. Na rede pública, os índices são mais assustadores, de 63% e 59%, respectivamente. Os dados são do Anuário da Educação Básica Brasileira 2025, elaborado pelo Todos pela Educação e divulgado esta semana. É possível imaginar crianças de 0

Formação a distância já é realidade para mais de 60% dos professores no país

. "Quem garante que esses momentos presenciais vão, de fato, ocorrer em todos os cursos, dada a enorme quantidade de ofertas? Sem essa vivência, especialmente na educação infantil, que exige habilidades muito específicas, há um risco de perda significativa na qualidade da formação", completa. As consequências chegam diretamente à sala de aula. Segundo Petter, é comum

Anuário 2025: professores sem graduação são 12,5% na educação básica

superiores com mais estudantes no Brasil, segundo o Censo da Educação Superior 2024 Formação dos professores da educação básica Entre os anos de 2014 e 2024, houve uma queda de 23,8% para 12,5% no percentual de professores que atuam na educação básica e que não possuem nenhuma graduação. Especificamente na educação infantil, o quadro mostra que 19,4% dos educadores

Brasil avança, mas ainda tem 4,2 milhões em atraso escolar

idade-série entre estudantes negros da educação básica é quase o dobro da registrada entre brancos, respectivamente 15,2% e 8,1%. O atraso também atinge mais meninos do que meninas, chega a 14,6% entre eles e a 10,3% entre elas. Para a especialista de educação do Unicef no Brasil, Julia Ribeiro, o atraso escolar não deve ser visto como um fracasso unicamente

Escolas públicas do país enfrentam desafio na oferta de infraestrutura básica

na área de atuação subiu de 56,6% para 75,3%. No total, o número de docentes sem graduação caiu de 23,8% para 12,5%. Ainda assim, na educação infantil, 19,4% dos professores seguem sem diploma de ensino superior. Já em relação à remuneração, dados de 2023 mostram que 68,5% dos municípios pagavam ao menos o piso nacional do magistério para jornadas de 40 horas

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

de educação nas regiões de maior vulnerabilidade, além de criar meios para que os professores possam se dedicar a apenas uma escola com ensino integral, deixando de se dividir entre diversos empregos. A implementação da educação integral é defendida para a quase totalidade dos alunos, incluindo a educação infantil, uma etapa crucial para o desenvolvimento humano

Novo modelo bilíngue inicia expansão nacional em 2026

é alcançar até 200 unidades nos três primeiros anos de atuação. A proposta inclui imersão bilíngue desde a Educação Infantil, com 50% da carga horária em inglês. Ao longo da trajetória escolar, o modelo prevê ajustes na distribuição do idioma para integrar fluência linguística e aprofundamento curricular. O programa inclui certificação internacional de Cambridge

A educação midiática e os jornais

Há alguns anos, participei de um painel num evento sobre educação em Buenos Aires ao lado do professor e pesquisador britânico David Buckingham, que criou o curso de educação midiática na Inglaterra. Ao ouvi-lo falar, me dei conta da importância do tema e de como ele poderia ajudar a formar os jovens no Brasil. A educação midiática é um importante

Carteira Nacional Docente: como funciona

em hotéis. Com esses propósitos, o documento vai além de uma simples identificação, tornando-se um símbolo da importância da docência no desenvolvimento do país. A importância da CNDB para os professores brasileiros Segundo dados do Censo Escolar, o Brasil possui 2.354.194 professores atuando na educação básica, que compreende a educação infantil, o ensino

MEC lança curso sobre gestão municipal da educação infantil

Na quarta-feira, 17 de setembro, o Ministério da Educação (MEC) lançará o curso on-line de Gestão Municipal para uma Educação Infantil de Qualidade com Equidade. A iniciativa tem o objetivo de apoiar os gestores municipais na implementação das Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. O evento será transmitido às 14h (horário

Inclusão e educação financeira: um pilar para o desenvolvimento sustentável na América Latina

Edwin López Rivera/Latinoamérica21* A inclusão e a educação financeira emergiram como facilitadores-chave essenciais para o desenvolvimento sustentável nas suas dimensões ambiental, social e produtiva. Na América Latina, onde persistem altos níveis de informalidade, desigualdade e exclusão financeira, sua promoção se torna urgente e estratégica