Medo e revolta por agressão covarde por causa de celular em sala de aula

que o aluno e, ao descerem da condução, o estudante, de 17 anos, e outro aluno da mesma idade, passaram a seguir o professor. Os alunos deram o primeiro soco na cabeça dele, pelas costas. O segundo soco foi nas costas, o terceiro na nuca e o quarto, no olho direito. "Eu tenho deficiência visual justamente nesse olho, que agora está mais sensível ainda à luz", relatou

Inclusão também vai para a universidade

dos direitos das pessoas com deficiência, fundamentais para promover acessibilidade e participação social, educacional e cultural. Os alunos também irão aprender sobre cultura inclusiva, refletindo sobre como construir ambientes que respeitem a diversidade humana, e explorar ferramentas de tecnologia assistiva e estratégias de desenho universal para a aprendizagem

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

é um direito fundamental garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que reconhece a necessidade de um ensino que respeite as particularidades culturais dos povos tradicionais. No entanto, muitas dessas comunidades enfrentam desafios constantes para garantir esse direito. Falta de infraestrutura

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

de 1988 e pela Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que reconhece a necessidade de um ensino que respeite as particularidades culturais dos povos tradicionais. No entanto, muitas dessas comunidades enfrentam desafios constantes para garantir esse direito. Falta de infraestrutura, escassez de professores e políticas que não consideram

Universitárias trans se mobilizam por mais inclusão no ensino superior

superior, de acordo com uma pesquisa realizada pelo Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Gemaa), pessoas trans representam apenas 0,3% dos universitários nas instituições federais do Brasil. Apesar de ser o mais recente sobre o tema, o estudo, divulgado em 2021, analisou dados da V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural

Menos telas e mais saúde nas escolas

mais comuns nos consultórios pediátricos. Os riscos incluem também a exposição a conteúdos impróprios, cyberbullying, violência, exploração sexual e até incentivo ao suicídio. A Lei 15.100/2025 busca garantir que, pelo menos no ambiente escolar, crianças e adolescentes estejam protegidos e com o foco voltado à aprendizagem, às atividades esportivas e culturais

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

um esforço coordenado entre governos, instituições educacionais e a sociedade civil. Na avaliação da professora Eliane Cavalleiro, diretora pedagógica do Instituto Cultural Steve Biko, de Salvador, BA, um aspecto relevante é a falta de capacitação e formação continuada — que pode resultar em insegurança ou desconhecimento por parte dos professores para tratar do tema

Crise na educação indígena: entenda por que dezenas de povos ocupam a Seduc no Pará

uma ameaça significativa aos direitos e interesses dos povos indígenas do Brasil", ressaltando, ainda, a perda de autonomia que a norma implica ao impor um modelo educacional padronizado que não respeita a diversidade cultural e linguística dos povos, comprometendo a autonomia na gestão educacional, fundamental para que as comunidades possam ensinar e preservar

Quilombolas de Goiás denunciam troca de professores por videoaulas em escolas

pelos estudantes, a falta de acesso à internet dificulta a interação em tempo real, essencial nessa modalidade. Lideranças quilombolas relatam ainda que a modalidade afasta professores locais, que conhecem as necessidades culturais e sociais do território. O programa GoiásTec foi implementado em 2020 pelo governo estadual como forma de ampliar o acesso ao Ensino Médio

Justiça do PA determina desocupação de prédio por indígenas que protestam contra educação a distância

) e pelo MP-PA (Ministério Público do Pará), que entendem que o novo modelo viola as leis e princípios constitucionais que protegem os direitos dos povos indígenas. A Folha apurou ainda que o MEC (Ministério da Educação) também entende que não há amparo legal no país para a oferta de educação escolar indígena, quilombolas, campo, ribeirinhos e comunidades tradicionais

MPF pede posição do MEC sobre modelo de aulas online para indígenas no PA

detalhou que o sistema funciona como uma parceria, em que o município fornece o espaço e a Seduc é a responsável pelos professores, alimentação escolar e outros recursos pedagógicos. No Somei, onde existe foco nas especificidades culturais e sociais dos povos originários, professores não indígenas são enviados às comunidades para ministrar aulas presenciais

Proibidos em salas de aula de MS, celulares deverão ficar nas mochilas

em casos em que os alunos necessitem da tecnologia para o desenvolvimento, a inclusão e a evolução pedagógica. "Será permitido o uso de aparelhos eletrônicos portáteis por estudantes da Educação Básica, dentro ou fora da sala de aula, quando se destine a garantir a acessibilidade, a inclusão e os direitos fundamentais, bem como para atender às condições de saúde

MPF pede à Seduc suspensão imediata de metodologia virtual na educação escolar indígena no Pará

, o Plano Nacional de Educação (PNE) e outras normativas garantem aos indígenas o direito a uma educação escolar que respeite suas especificidades culturais, línguas, tradições e organização social. A recomendação do MPF afirma que a educação escolar indígena deve ser pautada pelos princípios da interculturalidade, bilinguismo e multilinguismo, especificidade

Educação inclusiva: o que é e como adotar

estudantes com deficiência, e propõe uma perspectiva mais ampla e acolhedora. Quais são os princípios da educação inclusiva? Os princípios da educação inclusiva buscam assegurar um ambiente educacional acessível, equitativo e acolhedor para todos os alunos. O primeiro deles é o direito à educação, que garante que todos os estudantes tenham acesso ao mesmo sistema

Escolas particulares no Brasil vendem 50% mais ultraprocessados do que alimentos saudáveis

que a gente não reconhece como comida, numa idade que essas crianças deveriam ter o direito de consumir alimentos saudáveis", explica a coordenadora do estudo. Larissa acredita que há uma forte resistência para banir o produto do ambiente escolar. "A gente tem no Brasil um projeto de lei, desde 2007, que prevê retirar refrigerante da escola e que nunca foi aprovado

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

, pertencimento e apropriação de tudo o que é direito dos alunos é um processo afetivo. O primeiro passo foi entender as motivações para que muitos evitassem participar das aulas de informática ou não realizassem as atividades nos computadores. Perguntas como: "E se eu quebrar o computador?", "E se eu travar tudo ao fazer algo errado?" ou "E se eu não souber usar o tablet

Cotas e meritocracia: mitos e verdades na educação brasileira

Para iniciar, um alerta é imprescindível: a reserva de vagas para o ingresso nas Universidades Federais é prioritariamente social, e não racial. A legislação é muito clara: a população negra que fez o ensino médio em escolas privadas não tem direito a cotas. O critério racial presente na lei só ocorre como subcota, isto é, vem no interior da reserva geral

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

para crianças, sendo dois didáticos e dois paradidáticos, que trazem as recomendações do Guia Alimentar e a classificação NOVA, publicados entre 2022 e 2024. Aliada ao Guia, a educação alimentar pode ser um dos caminhos de contenção dos ultraprocessados nas dietas infantis (Foto: Shutterstock) Os paradidáticos Ultra-o-quê? e Comer direito é um direito! foram aprovados

Reaplicação do Enem 2024: tema da redação é 'desafios para a valorização da arte de periferia no cenário cultural brasileiro'

O tema da redação na reaplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 é "Desafios para a valorização da arte de periferia no cenário cultural brasileiro". Na aplicação comum, em novembro, os candidatos tiveram de escrever sobre "Desafios para a valorização da herança africana no Brasil". Quem participa da reaplicação do Enem? A prova, aplicada

Pé-de-Meia: pagamento da parcela de novembro começa na próxima segunda-feira. Confira o calendário

e participar dos dois dias de aplicação do Enem terão direito a R$ 200 adicionais. Para o exame deste ano, a quantia será depositada entre 23 de dezembro e 3 de janeiro de 2025. Quem pode receber Para receber todas as parcelas da poupança, o estudantes precisarão atender a algumas exigências: Ter uma frequência escolar mínima de 80% do total de horas letivas Matricular