Novo ensino médio: projeto de lei prevê Inglês e Espanhol obrigatórios

de esquerda, ligados a entidades de professores da língua e também atrela-se à política do governo Lula de aproximação do Brasil a países do Mercosul. "Os sistemas de ensino deverão garantir a oferta obrigatória da língua espanhola no currículo do ensino médio em todas as escolas no prazo máximo de 3 (três) anos a contar da data de promulgação desta Lei", diz o texto

Governo define escolas públicas que terão internet rápida com R$ 3 bilhões do leilão do 5G

professores para tecnologia e currículo voltado para educação digital, mas o anúncio de terça-feira será focado na conectividade. O ministério também quer incentivar a instalação de um medidor de velocidade da internet, que pode ser baixado pela direção da escola por meio de um site do governo e entidades parceiras. O Medidor Educação Conectada já existe

Educação sexual na escola pode evitar casos de abuso; saiba o que as crianças devem aprender

, da Universidade Estadual Paulista (Unesp). "Defendo que a educação sexual esteja presente sempre no currículo: é com informação que vamos ensinar noções de prevenção e respeito. Sexualidade é uma dimensão humana – desde cedo, as crianças devem saber os nomes das partes do corpo e distinguir se um toque [de alguém] é errado ou não". "Defendo que a educação sexual

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

Seminário Nacional de Educação Integral, que debateu democracia, currículo e garantia de direitos. Nesta segunda-feira (04/09) começou o II Seminário Nacional de Educação Integral, realizado na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em Salvador (BA). O debate que abriu o evento defendeu que definir a concepção de Educação que vai nortear as políticas públicas

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

permanente na grade do fundamental II e do ensino médio", diz Verônica Cannatá, coordenadora do núcleo de tecnologia — onde também são ensinados temas como o metaverso e as NFTs. "Não vejo a tecnologia como um departamento da escola, mas algo que permeia todo o currículo", ela diz. "Todas as disciplinas precisarão se adequar à nova realidade. Até o departamento

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

na grade do fundamental II e do ensino médio", diz Verônica Cannatá, coordenadora do núcleo de tecnologia — onde também são ensinados temas como o metaverso e as NFTs. "Não vejo a tecnologia como um departamento da escola, mas algo que permeia todo o currículo", ela diz. "Todas as disciplinas precisarão se adequar à nova realidade. Até o departamento emocional deve

Gestão Tarcísio muda ensino médio e reduz números de optativas

disciplinas que serão criadas, como oratória e liderança. As escolas foram comunicadas das alterações para 2024 nesta segunda-feira (24), dia em que os professores voltaram do recesso escolar. As mudanças foram anunciadas menos de três anos após o currículo do novo ensino médio ser adotado em São Paulo. O estado foi o primeiro do país a colocar em prática o modelo

O dilema das universidades

ao longo dos anos, extrapola essas questões. Hoje em dia, grande parte dos recursos que antes só eram ensinados nas universidades são acessíveis por meio de qualquer dispositivo eletrônico. Tome como exemplo o Coursera. Há 113 milhões de inscritos na plataforma, que tem cursos de tudo, de ciência da computação a astrologia, e também atua em parceria com empresas

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 8 - Ricardo Henriques

do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.6 - Jorge Lira

original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.5 - Chico Soares

com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 4 - Mario Piacentini

é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena Guimarães Castro (ABAVE

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 2 - Izolda Cela

nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena

Novas competências e novas formas de avaliar - Ricardo Henriques - Inovação em Avaliação Educacional

do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC

Avaliação no século 21 e o PILA - Mario Piacentini - Inovação em Avaliação Educacional

é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena Guimarães Castro (ABAVE

Avaliação formativa e avaliação da compreensão de textos - Chico Soares - Inovação em Avaliação Educacional

com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges

Modelo de avaliação para aprendizagem em matemática - Jorge Lira - Inovação em Avaliação Educacional

original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

Muito mais do que um currículo, é um aprendizado para a vida. É assim que Ricardo Lisboa, integrante da secretaria de educação de Alagoas, descreve a experiência de jovens que frequentam o Melvin H. King Fab Lab, em Boston, nos Estados Unidos. No final de maio, ele e outros secretários de educação, subsecretários, diretores executivos e membros da equipe

'Cota não é caridade. É um direito político e social', defende a filósofa Katiuscia Ribeiro em debate sobre educação antirracista

Maria diz que o debate sobre resgate ancestral é recente, visto que até mesmo a palavra "racismo" só foi incluída no dicionário brasileiro em 1982. Segundo a escritora, é de extrema importância que diferentes pessoas tenham acesso a ensino de qualidade para que o "heroísmo" europeu colonizador, ensinado nos livros didáticos, seja ressignificado

Conheça histórias de brasileiros que mostram o poder de transformação da educação

que ainda estão sendo incorporados aos currículos dos colégios brasileiros. Em outubro do ano passado, o MEC aprovou um parecer que estabelece normas sobre o ensino de computação na educação básica. Elaborada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), a normatização atende ao artigo 22 da Resolução CNE nº 2, de 22 de dezembro de 2017, que instituiu e orientou