Tarcísio defende escolas cívico-militares no STF

apresentada pelo PSOL, que pede a suspensão e, posteriormente, a invalidação da lei. O ministro agora determinou que o material seja submetida à Advocacia-Geral da União. O programa prevê a contratação e a remuneração de policiais militares e agentes do Corpo de Bombeiros, aposentados, para funções administrativas e de vigilância no pátio escolar. Além disso

Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas

ao debate de dados e evidências nas práticas administrativas, e como isso influencia o acompanhamento e a formulação de políticas públicas. A expectativa de que as lideranças implementem transformações pedagógicas a partir de um grande volume de informações, muitas vezes apresentadas como receitas de bolo, tem se mostrado ineficaz e não leva em consideração

Ricardo Henriques - IA e educação: desafios e possibilidades

Survey, da OCDE, 38% dos professores do ensino fundamental no Brasil citaram o excesso de atividades administrativas como causa de estresse. Outros usos relevantes da IA apontados por diferentes organizações se dão nas avaliações em larga escala, na educação para pessoas com deficiências e no desenvolvimento de competências digitais. Sobre esse último ponto

O que a gestão escolar precisa fazer para promover a aprendizagem entre pares

qualquer mudança escolar. Simplesmente não há o suficiente. Mas os líderes escolares podem reutilizar o tempo, talvez o recurso mais importante para a colaboração. Dawn Trubakoff eliminou a discussão de questões administrativas em reuniões de equipe. Em vez disso, ela incentivou os professores a "Ousar Compartilhar". Durante as reuniões de equipe, os professores

MEC reformula estrutura organizacional

Decreto presidencial instituiu novas diretorias e competências para algumas áreas do Ministério da Educação. Mudanças visam potencializar atuação da Pasta. O governo federal anunciou alterações na estrutura organizacional do Ministério da Educação que começam a valer já nesta quarta-feira, 24 de abril. As mudanças foram publicadas no Diário Oficial da União

Formação universitária está distante do que o país precisa

necessariamente saber fazer e assim reforçava-se o dissenso entre teoria e prática. No início do século 21, marcado no Brasil e no mundo pela competência como princípio orientador da formação profissional, espera-se que o bacharel, licenciado ou tecnólogo consiga analisar na sua carreira problemas complexos e propor como resolvê-los além das atividades prescritas

Paraíba cria núcleo para aplicação de exames supletivos

A Paraíba criou o Núcleo de Exames Supletivos, instituído nesta quarta-feira (10), por meio de uma portaria publicada no Diário Oficial do Estado (DOE). O núcleo foi instituído por conta da necessidade de implementar os supletivos no sistema estadual, estruturando as condições administrativas e pedagógicas para elaboração do material didático, cadernos

Principais autores e marcos teóricos sobre capacidades estatais e educação

O presente relatório tem como objetivo aprofundar a discussão sobre o conceito de capacidades estatais, baseado em análise documental e codificação. O relatório também apresenta uma discussão sobre os desafios relativos à mensuração, classificação e definição de dimensões sobre capacidades estatais em seus diferentes aspectos, incluindo gaps da literatura. ...

Sol Nascente: na maior favela do país, 65,6% das crianças na primeira infância não frequentam creche ou escola

domésticos, escolares e de moradia das crianças podem afetar o desenvolvimento das suas competências cognitivas e socioemocionais na primeira infância, período do 0 aos 6 anos, segundo professora de Harvard. O Sol Nascente é, segundo o IBGE, a maior favela do Brasil. Em 2022, a prévia do Censo mostrou que a comunidade do Distrito Federal, que fica a 30 quilômetros

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

" e que ficam presos a funções administrativas do colégio, sem refletirem sobre práticas pedagógicas. Relatos obtidos pelo g1 mostram que, na realidade, há estagiários que se sentem "escanteados" e que ficam presos a funções administrativas do colégio, sem refletirem sobre práticas pedagógicas. "Se o aluno estagiário não tiver retaguarda, é como pegar médico residente

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

por que a Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, documento aprovado em maio de 2021 pelo Conselho Nacional de Educação, esteja até hoje aguardando homologação pelo Ministério da Educação. O documento lista 10 competências gerais do diretor escolar (ler box no final), além de outras 25 competências específicas, distribuídas em quatro áreas: político

Programa de capacitação profissional oferece novo horizonte a jovens de Niterói

Lançado em 2019, o Niterói Jovem EcoSocial é um programa desenvolvido pela prefeitura, por meio da Secretaria municipal de Participação Social, que visa a promover a inclusão social de jovens em situação de vulnerabilidade social, com idades entre 16 e 24 anos, de forma qualificada, buscando desenvolver habilidades sociais e competências profissionais

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

instâncias de discussões por meio de assembleias que possibilitam o desenvolvimento da responsabilidade de tomada de decisões, sejam elas administrativas ou pedagógicas. Há a assembleia das crianças, das famílias e um conselho de projetos, tendo as habilidades socioemocionais presentes em todas as ações. "Na assembleia [das crianças] tem a questão da escuta

'Aporofobia' e investimentos que 'debocham': entenda os motivos que levaram o MEC a acabar com as escolas cívico-militares

de pessoal militar que tem por fim permitir a execução de atividades de natureza militar por militares inativos possuidores de larga experiência profissional e reconhecida competência técnico-administrativa". De acordo com o autor, "não há que se falar em execução de atividades de natureza militar no âmbito das escolas de educação básica regulares". Ele argumenta

O diálogo entre pesquisador@s e servidor@s e a construção de capacidades analíticas para inovação em políticas públicas

-administrativa, a partir de estruturas e processos para construção de Políticas Públicas de qualidade. Conceito que para fazer sentido, não permite que se prescinda de suas duas dimensões formativas, exigindo, logo, um burocracia técnica e estabelecida. Infelizmente, o que não encontramos, em especial em pequenos municípios. Mas, as capacidades não se fazem apenas

Educação sexual aumenta o respeito e diminui preconceito entre os jovens

Horizonte aprovou o Projeto de Lei (PL) 54/2021 que proíbe o uso da linguagem neutra nas escolas da cidade. O texto é de autoria do atual deputado federal Nikolas Ferreira (PL) e impõe sanções administrativas a quem violar a norma. Na avaliação da vereadora Iza Lourença (PSOL), o PL é um ataque à população LGBTI+ e uma perseguição aos professores. "O alerta que fica

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

, que, depois, passariam por uma validação da comunidade". O ex-ministro da Educação e professor da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da FGV José Henrique Paim, priorizou o empoderamento dos gestores, além das questões administrativas. "Muitas vezes, subestimamos a responsabilidade deles de fazer o acompanhamento da aprendizagem e de criar uma cultura

Orientações jurídicas às escolas para o ano letivo de 2023

de deficiência: quando necessário, as escolas devem requerer avaliações e/ou laudos de saúde de profissionais especializados, para em conjunto com o processo de avaliação, dar cumprimento à elaboração do plano de desenvolvimento individual e do desenvolvimento pedagógico do aluno com deficiência para um maior aproveitamento de suas competências; – Regimento escolar

Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

– 11.500 estudantes de 4 a 15 anos O Expedition 21st Century Skills tem o objetivo de redefinir como as habilidades dos alunos são avaliadas e certificadas. A Menon Skills AG – uma empresa privada que atua no desenvolvimento de competências – colaborou com o Cantão (região administrativa) de Zug e 1.700 professores para, de forma colaborativa, levar uma estrutura

A reversão do desmonte educacional com um amplo regime de colaboração

de vislumbrar as condições possíveis junto à Comunidade de Estados Latino-Americanos e Caribenhos (CELAC), em uma dimensão de dentro para fora. Há uma estrutura pronta, com servidores que devem atuar massivamente para redução das desigualdades regionais e incentivo à produção de parcerias ávidas por competências que são oferecidas pela Rede. A Rede Federal já atua