O que muda no ensino de matemática após novo decreto do MEC?

a disponibilização de materiais didáticos suplementares e recursos pedagógicos que apoiem estratégias de progressão curricular e práticas diversificadas de ensino. Avaliação da aprendizagem: Abrange avaliações formativas feitas pelas escolas, avaliações em larga escala dos sistemas de ensino e o Saeb, realizado pelo Inep. Essas avaliações servirão para medir níveis

Por que a prática é essencial na formação dos professores: ‘Salto de qualidade’

a avaliação da carreira dos professores em exercício, os especialistas defendem seu uso de maneira formativa e sistêmica. "É importante focar principalmente na prática desse professor, na relação dele com os estudantes, o quanto esse professor de fato utiliza as avaliações da aprendizagem para redirecionar o seu planejamento de ensino", diz a especialista

Saúde mental na escola: MEC oferece curso gratuito para professores

Educação Digital); Atividades formativas, que incentivam a aplicação prática dos conteúdos; Acervo complementar, com materiais de aprofundamento acessíveis no menu "Acervo"; Avaliação final, realizada por meio de um questionário disponível no menu "Tarefas". Assim que iniciada, o prazo de conclusão da capacitação é de 15 dias. São quatro módulos de 15 horas

Educação básica de qualidade: pilar fundamental para o futuro

ou musical) permitem a personalização da trajetória estudantil. Já as trilhas formativas , orientadas por professores em diálogo com as unidades acadêmicas da Universidade, incentivam a criatividade e a busca autônoma do conhecimento , fortalecendo a integração com o ensino superior desde cedo. Aliado a isso, a avaliação contínua e formativa, baseada em menções

Se Liga no Ideb: Formação reforça compromisso com a qualidade da educação em Maceió

do Projeto de Formação Continuada. Com foco no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o evento foi voltado a diretores e vices, coordenadores pedagógicos, articuladores e professores da rede pública municipal de ensino. A programação incluiu palestras, discussões e oficinas práticas em áreas como língua portuguesa e matemática. "Esse momento que está sendo

Enem 2024: rede pública do CE melhora médias e encurta distância para escolas privadas; veja notas

das aprendizagens. Para isso, são articuladas ações didático-pedagógicas em torno da garantia do direito à aprendizagem dos estudantes, por meio da Avaliação diagnóstica e formativa, Formação continuada de professores, Tutoria de Língua Portuguesa e de Matemática e uso de Material Didático Estruturado (MDE), com a finalidade de garantir a equidade nos processos educativos

Guia de avaliação e mediações pedagógicas para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino na recomposição das aprendizagens, impactos das defasagens educacionais exacerbadas pela pandemia e outras situações adversas. Organizado em três partes principais, apresenta estratégias de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, e orienta sobre a aplicação prática dos resultados das avaliações, planejamento

Com IA e sobre IA: o desenho de um novo curso do MEC para professores

, o apoio especializado e a continuidade das ações formativas. Também se destacam pela coerência com políticas educacionais, currículo e contexto escolar, contribuindo para mudanças sustentáveis na prática docente. Como é o desenho do curso do MEC O MEC, em parceria com a Unesco, está desenvolvendo uma formação voltada ao letramento em IA para professores

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

pactuadas estão: Monitoramento e acompanhamento dos resultados de alfabetização; Apoio técnico e financeiro da União para melhorar a infraestrutura física e pedagógica das escolas públicas; Oferta de materiais didáticos complementares para estudantes e materiais pedagógicos para professores; Sistemas de avaliação da alfabetização; Estratégias formativas

Deslindando a avaliação: uma análise de avaliações nacionais de língua portuguesa e de fluência em leitura

de estudantes. Ressaltam-se as discrepâncias entre as políticas educacionais e as necessidades efetivas de avaliação formativa para uma aprendizagem significativa.

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

de aula após a implantação do programa. Outro destaque é o engajamento dos gestores escolares em ações formativas: cerca de 45% dos diretores passaram a participar mais ativamente de programas de formação continuada. continua após publicidade As avaliações internas, que levaram em consideração a opinião dos diretores das escolas, também trouxeram bons resultados

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 27 de junho de 2025 A matemática talvez não esteja entre as temáticas mais queridas de todos os estudantes. Pelo contrário, ela pode entrar na lista dos componentes curriculares que os alunos menos gostam. Mas é tudo culpa dela? O último Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), estudo divulgado

Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

pelo novo Enade, que prevê estágio acompanhado por professores da educação básica na composição da avaliação dos alunos. Para ele, as diretrizes da formação contidas na famosa Resolução 4/2024 significaram um freio de arrumação nas licenciaturas para que se chegue a um ponto de equilíbrio. "Estamos no meio do caminho de uma jornada que envolve muitas coisas

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

O documento também estabelece que essas aprendizagens dependem de decisões concretas, como a aplicação de avaliações formativas que considerem o contexto dos alunos e a utilização desses resultados para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos estudantes Thalia Fernandes, pedagoga na Jovens Gênios, destaca que alfabetizar não é apenas ensinar letras

EaD no Brasil: limites indispensáveis à garantia da qualidade

pública aponta diretrizes e estabelece limites necessários, há muito esperados, para que os cursos garantam pelo menos alguma qualidade formativa. Ao que parece, a medida tem potencial para dar início a um novo patamar de avaliação e monitoramento dessa modalidade educacional em prol de cursos com qualidade socialmente referenciada

Tecnologia com empatia: o plano do Sistema Positivo para reinventar a sala de aula

formativas a distância e presenciais, eventos regionais e ciclos de lives voltadas para práticas pedagógicas inclusivas. O objetivo é claro: ajudar professores a lidar com situações reais de sala de aula, promovendo estratégias eficazes de inclusão. Segundo Fiuza, "as melhores adaptações não exigem, necessariamente, infraestrutura sofisticada. Muitas vezes

Regras do novo EAD vazam e trazem vedação a aulas 100% online para licenciaturas e saúde

política terão assegurado seu direito de conclusão do curso no formato EAD. A mudança da nova política atinge também o processo de avaliação. Cada unidade curricular ofertada a distância deverá incluir, no mínimo, uma avaliação presencial, voltada ao desenvolvimento de habilidades discursivas, de análise e síntese, ou de natureza prática. Além disso, o peso

Seduc adota programa para reduzir deficiência na disciplina

Kelem Freitas, coordenadora de Acompanhamento e Desenvolvimento Escolar para Resultados de Aprendizagem da Secretaria da Educação do Estado (Seduc), explica que o Ceará adotou o programa Foco na Aprendizagem em 2024. Com quatro eixos, a política prevê a aplicação de uma avaliação diagnóstica formativa no início do ano letivo, formação de professores

54% dos alunos do 3º ano do Ensino Médio do Ceará têm aprendizado abaixo do básico em Matemática

em 2024. Com quatro eixos, a política prevê a aplicação de uma avaliação diagnóstica formativa no início do ano letivo, formação de professores de Língua Portuguesa e Matemática, distribuição de material didático estruturado e um programa de tutoria, com a contratação de docentes para apoiar o trabalho do professor de sala. Um outro programa, chamado

Características da formação docente eficaz

das mais variadas estratégias formativas para professores em serviço. Um relatório divulgado na semana passada pela organização D3E, elaborado pelos pesquisadores Gabriela Moriconi e Rodnei Pereira, da Fundação Carlos Chagas, contribui para o debate ao apresentar uma síntese de evidências internacionais sobre o tema. O relatório se baseia em duas pesquisas, publicadas