Sistema de reconhecimento facial monitora alunos no Brasil

de aula deixaria de depender apenas do julgamento do professor — e passaria também pela avaliação de um algoritmo. A escala do projeto era enorme. A cada mês, o sistema deveria processar dados biométricos de até 1 milhão de crianças em infraestrutura de nuvem. As imagens são armazenadas em servidores do governo por um ano. Para fornecer o serviço, a Valid firmou

Opinião | Propostas do MEC para bom uso da IA servem para todos os setores da sociedade

humana efetiva, transparência e explicabilidade dos sistemas, proteção rigorosa de dados pessoais, avaliação de impacto algorítmico, promoção de equidade e inclusão e soberania tecnológica. Dessa forma, suas diretrizes têm potencial de inspirar políticas públicas e práticas organizacionais muito além do ambiente educacional. Publicidade Veja esse artigo em vídeo

Falta acoplar ao Pé de Meia atendimento individualizado aos alunos

interessantes, mas eles não contemplam as características da juventude brasileira. O Centro de Evidências da Educação Integral do Insper, a partir de dados da PNADc e do Inep de 2019, desenvolveu uma avaliação ex ante para estimar o impacto na evasão dos diversos programas brasileiros. O livro que documenta a metodologia e os resultados foi lançado esta semana

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

. Silvia Matos, pesquisadora do Observatório da Produtividade Regis Bonelli, do Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas (FGV-Ibre), lembra que há evidências científicas sobre a relação entre a qualidade da educação e o crescimento econômico, mas que nem sempre a única resposta para a equação é a injeção de recursos. "Pesquisas indicam

Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

Estudantes em sala de aula: em meio ao avanço do ensino integral, especialistas cobram foco na qualidade | Foto: Divulgação Em um avanço expressivo, o Espírito Santo conseguiu dobrar em cinco anos o número de estudantes matriculados em tempo integral – ampliando a permanência de crianças e adolescentes nas salas de aula. Continue Lendo Os dados do Censo

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

estados aderiram ao programa. "A expectativa é que tenhamos o investimento de R$ 8 bilhões no Propag neste ano, o que vai possibilitar o aumento de 600 mil vagas no ensino técnico do ensino médio em 2026", projeta o ministro da Educação, Camilo Santana. Para o gerente de Articulação, Advocacy, Monitoramento e Avaliação do Itaú Educação e Trabalho, Diogo Jamra

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

que infraestrutura isolada não melhora a aprendizagem. Estudos recentes da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), como o PISA 2022 (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes de 2022), mostram que a simples disponibilidade de dispositivos digitais não melhora automaticamente o desempenho dos estudantes. A qualidade da mediação pedagógica

Ensino fundamental atinge 99,5% de frequência; atraso escolar cai

a obrigatoriedade da captura da informação, que é autodeclaratória por parte das famílias das crianças. Nos últimos dois anos, a ausência do registro de "raça/cor" caiu de 25,5%, em 2023, para 13,6%, em 2025. Segundo o MEC, isso melhora a qualidade da informação, o que é importante para identificação de gargalos e formulação de políticas públicas. "A informação

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

e traça metas para que isso seja alcançado no Brasil todo. É uma orientação do Congresso, do Governo Federal, que inspira também os estados e municípios que implementam e oferecem a educação em seus territórios e por quais caminhos nós devemos caminhar para garantir que toda criança e jovem no Brasil tenha acesso a uma educação de qualidade e com equidade

Escolas em tempo integral para além da contrapartida socioeconômica: o Piauí e o “superchoque educacional”

Este ensaio analisa o modelo de escola em tempo integral como estratégia fundamental para a elevação da qualidade do ensino público no Brasil, com ênfase no ensino médio. Os dados revelam que estados como o Piauí, ao implementarem programas estruturados de ensino integral e técnico, têm obtido avanços nos indicadores de desempenho como o Ideb. A experiência

Compromisso com a educação tem de resistir ao ano eleitoral

para reduzir idade de responsabilidade penal de 16 para 14 anos Nesse contexto, ganha destaque a consolidação do Ensino Médio Integral como política pública nacional. Ao longo de 2025, o debate passou a se concentrar em como garantir sua expansão com qualidade e equidade. A proposta do novo PNE avança de forma mais concreta ao tratar do tema, especialmente

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

do acesso à escola não veio acompanhado por uma melhora na qualidade de aprendizado. O Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), que avalia o desempenho de estudantes de 15 anos em 81 países, mostra que o Brasil está entre as últimas 20 colocações. Mais de 70% dos alunos têm resultado insatisfatório em matemática, metade em habilidades de leitura

Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

de ‘melhorar’ os números da rede artificialmente, via resultados de avaliações, para vender que a qualidade da educação está subindo quando, na prática, não está." Procurada, a Secretaria de Educação afirmou, em nota, que o programa não rotula os estudantes. "Pelo contrário, busca reduzir o desengajamento observado no modelo tradicional, oferecendo condições

Escolas cívico-militares: além da ideologia

avaliações e seguem rigorosamente o currículo estabelecido pelos sistemas de ensino. Não há qualquer interferência militar no conteúdo pedagógico ou na liberdade de ensinar. A atuação dos militares – geralmente profissionais da reserva – concentra-se na gestão escolar e na disciplina. Eles contribuem para a organização do ambiente, o cumprimento de horários

ENAMED: Nota 1 no exame, mas 5 na visita de comissões do MEC: quem estamos avaliando --- e a quem estamos protegendo?

Estaduais de Educação a responsabilidade de autorizar, supervisionar e avaliar instituições e cursos de ensino superior. Ao longo das últimas décadas, construiu-se um aparato técnico-institucional variado: Inep**, e-MEC, comissões de avaliação e um conjunto de indicadores reunidos sob o rótulo de Indicadores de Qualidade da Educação Superior -- ENADE, IDD, CPC, IGC

Parceria pela Primeira Infância no Município de Boa Vista/RR

incluiu a adaptação de metodologias internacionais, elaboração de currículos e monitoramento da educação infantil. Os resultados e aprendizados destacam o fortalecimento das políticas públicas e a melhoria na qualidade da educação e saúde infantil.

O dado que expõe a desigualdade no ensino médico brasileiro

Nos últimos anos, o cenário da educação médica no Brasil tem sido alvo de intensos debates, impulsionados por dados como os divulgados recentemente pelo Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). Esses resultados destacam a desigualdade na qualidade do ensino Médico, com apenas uma pequena fração das faculdades obtendo a nota máxima, enquanto

Com filas e regras para cabelo, modelo cívico-militar começa em escolas de SP

está em avaliação e será definida "conforme a realidade de cada unidade". Na Professor Lourenço Filho, que a reportagem visitou nesta volta às aulas, a chamada revista matinal destinada a orientações sobre postura, educação, ética e organização. "Essas regras já existem em outras instituições e ajudam na disciplina e no respeito entre os alunos. Vamos lapidando

Nota do Enem também pode ser usada para estudar no exterior

de recursos nem financiamento estudantil pelo governo brasileiro. Em universidades de outros países, como Estados Unidos, Canadá, Inglaterra, Irlanda e França, a nota no Enem pode ser considerada como um critério adicional de avaliação – sem substituir, no entanto, o processo convencional de seleção adotado em cada uma delas. Uma das vantagens das instituições

Educação de jovens e adultos integrada ao ensino técnico continua longe da meta

milhões para 2,3 milhões, segundo o Censo Escolar 2024. A redução no atendimento, mesmo diante de mais de 9,3 milhões de pessoas de 15 anos ou mais em situação de analfabetismo no país, evidencia a necessidade de repensar os rumos da modalidade, na avaliação de Maria Margarida Machado, professora da UFG (Universidade Federal de Goiás) e especialista em políticas