CNM critica reajuste do MEC no salário dos professores da rede básica

nos cofres dos estados e municípios é de 76,9 bilhões de reais. "A CNM reforça a orientação fornecida em nota: respeitando a autonomia dos Municípios, os gestores devem conceder reajuste ao magistério tendo como referência a inflação e considerando a situação fiscal do Município e os limites para gastos com pessoal da Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF); e a avaliar

Coletividade, equilíbrio emocional e pensamento crítico: Conheça projeto que conecta professores a competências do século XXI

que estimulem aspectos como reflexão, improvisação, abertura à diversidade e autonomia — explica Daniela. Proibição de celulares Para a educadora, o projeto ganha ainda mais relevância num cenário de proibição total dos celulares em ambiente escolar. No dia 13, o presidente Lula sancionou a lei 15.100/25, que veta o uso do aparelho em sala de aula, no intervalo

Estudantes transexuais na rede estadual de SP aumentam 369% em 5 anos

foi posteriormente matriculado num colégio privado. A Secretaria da Educação do estado de São Paulo afirma que trabalha diariamente questões e temas centrais da sociedade, do conhecimento e do desenvolvimento dos jovens, alinhado com a construção da identidade, autonomia, liberdade, aprendizado do respeito às diferenças e das regras de convivência democrática. "A pasta

Crise na educação indígena: entenda por que dezenas de povos ocupam a Seduc no Pará

uma ameaça significativa aos direitos e interesses dos povos indígenas do Brasil", ressaltando, ainda, a perda de autonomia que a norma implica ao impor um modelo educacional padronizado que não respeita a diversidade cultural e linguística dos povos, comprometendo a autonomia na gestão educacional, fundamental para que as comunidades possam ensinar e preservar

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

Educacionais Tecnológicos]. E o professor tem total autonomia. Quando ele precisa utilizar o celular, ele fala: "Agora nós vamos nas caixinhas, vocês vão pegar o celular e vamos fazer esse trabalho aqui". Então lá essa medida deu certo, mas existe um aparato de currículo, e é por isso que tem dado resultado. BBC News Brasil - O que falta para que as escolas ofereçam

Escolas de São Paulo perderam 35% da carga horária para as ciências humanas

comuns. Ele defendeu que o governo estadual tem autonomia para distribuir as aulas das quatro áreas do conhecimento da forma como achar que faz mais sentido. "Matemática e língua portuguesa tiveram um incremento grande de horas, porque nós temos resultados muito tristes nessas áreas. Nós entendemos que era importante reforçar essas áreas. Nós não retiramos carga

Parceria entre escola e família: o segredo do sucesso

A transição para o 1º ano do Ensino Fundamental envolve muito mais do que aprender a ler e escrever. É uma fase em que a criança começa a assumir novas responsabilidades, ganha mais autonomia e passa a explorar o universo do conhecimento de forma mais estruturada. Esse processo é realizado com base em uma metodologia que respeita o ritmo individual de cada

Uso de celulares nas escolas é foco de debate no Brasil

, promovendo a autonomia e o engajamento dos alunos. "A chave está em como esse tempo é utilizado para enriquecer o processo educacional. O grande desafio é encontrar um equilíbrio no uso dessas tecnologias de maneira consciente e responsável, garantindo que elas contribuam de forma efetiva para o desenvolvimento acadêmico", explica o empresário. A Lei aprovada em São

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

incentivos que ajudem a valorizar conquistas e indicar pontos de aprimoramento, promover a autonomia do estudante por meio de dinâmicas de aprendizagem e conectar os conteúdos de sala de aula com experiências de vida. É importante lembrar que, apesar de acontecerem majoritariamente em sala de aula, essas ações podem, e devem, fazer parte de um conjunto de ações

Nota do Enem pode ser usada para ingressar em universidades de Portugal; saiba como se inscrever

autonomia para definir os critérios e os pesos atribuídos às notas do Enem em seus processos de seleção. QUANTO CUSTAM AS UNIVERSIDADES PORTUGUESAS? De acordo com o Ministério da Educação brasileiro (MEC) mesmo nas instituições públicas portuguesas, os alunos são responsáveis pelo pagamento de taxas de coparticipação nos custos do ensino. No entanto, é possível

Saiba como redes de ensino que proíbem celulares aplicam as regras

. O que se estava observando era que os recreios estavam ficando com as crianças isoladas nas suas próprias telas sem ter uma interação uns com os outros. Isso é muito sério. A gente voltou a ter essa maior interação na hora do recreio", disse. O secretário explica que as escolas têm autonomia para definir a melhor maneira para colocar as medidas em prática. "Ou [o estudante] chega

Por que crianças superdotadas passam por dificuldades no sistema educacional brasileiro?

, incentivo à autonomia e exploração de potencialidades individuais. Educadores devem atuar como facilitadores, promovendo um ambiente de segurança e aprendizado confiável. Outras estratégias são: Formação de professores: Investir na atualização e capacitação continuada dos educadores para lidar com superdotados. Ambiente de aprendizado: Criar um espaço que favoreça

Capacitação de educadores é essencial para inclusão escolar

que estimulem a autonomia e a socialização. "Interações com colegas e atividades que desenvolvam habilidades motoras são fundamentais. O foco deve ser nas potencialidades e não nas limitações", pontua. Além disso, Carla enfatiza a relevância da formação continuada para os educadores. "Os professores precisam estar preparados para atender às demandas específicas de cada

Enem: aluna que tirou nota mil fez 40 redações antes da prova

. "Um dos maiores problemas do colégio atualmente é a questão orçamentária. Não temos um orçamento próprio, o que prejudica a autonomia na gestão dos recursos", revela Alessandra. A inclusão também é um ponto crítico. "Não conseguimos garantir um acesso mais efetivo para grupos minoritários, pois ainda não implementamos plenamente um sistema de cotas." Minas no topo Ao todo

Piauí proíbe uso de celulares e redes sociais em escolas públicas e privadas

, e adiantou que a secretaria de Educação já está preparando uma espécie de cartilha que deve ser seguidas pelas escolas da rede estaudal de educaçã do Piauí. As escolas possuem autonomia para definir as diretrizes de implementação da Lei, seja com o recolhimento do celular, de guarda e armazenamento, que vai fazer a fiscalização, as penalidades. No caso da rede

Professores, o quanto vocês são parceiros dos seus estudantes?

para a implementação de projetos que favoreçam a autonomia dos estudantes, como os que propõem respostas abertas e criativas. No ambiente escolar, a relação entre projetos desenvolvidos por professores e estudantes é fundamental para um aprendizado significativo. Enquanto o projeto do educador muitas vezes se concentra em objetivos pedagógicos e curriculares, o projeto

Presidente Lula sanciona lei que limita uso de celular nas escolas; entenda o projeto

está construindo guias de recomendação para as redes de ensino público estaduais e municipais. Ele, no entanto, destacou que o guia é uma recomendação, já que as redes têm autonomia "para construir seus mecanismos". Entenda o que diz o texto A proposta aprovada prevê que o uso do celular será permitido nos seguintes casos: fins estritamente pedagógicos ou didáticos

Limite ao uso de celular deve começar na família

do aluno, que precisa da escola para aprender matemática, física, química, biologia, língua portuguesa e tudo o que está no currículo e assim navegar com mais segurança no mundo real e no universo digital. Hoje cada escola tem autonomia para decidir se libera ou não o celular durante as aulas. Não é coincidência que no Rio Grande do Sul os melhores resultados

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

e habilidade para cada conteúdo. Mas isso é impossível, porque a natureza humana tem autonomia intelectual." Com isso, continua ela, o estudante vira reprodutor de conhecimento e aqueles que não aprendem como a escola quer necessitam de apoio pedagógico e terapeutas, muitas vezes dentro da instituição. Laís Costa, pesquisadora da Fiocruz, diz que as escolas hoje são

Como destruir um legado educacional em poucos passos

... Além do aperfeiçoamento do processo de seleção de diretores, outras mudanças estruturantes contribuíram para o sucesso educacional de Sobral. Políticas bem estruturadas de formação continuada para diretores e professores foram peças fundamentais na construção desse legado. O município também regulamentou um regime de autonomia pedagógica e administrativa