Escola precisa formar cidadãos críticos em meio ao avanço da desinformação, dizem especialistas no Festival LED | Brasil | Valor Econômico

executores de plataformas." Na avaliação da especialista, a adoção crescente de sistemas digitais em redes públicas e privadas de ensino tem reduzido a autonomia docente e comprometido o tempo dedicado à reflexão, à escuta e ao relacionamento entre professores e estudantes. Gabriela Lusquiños, promotora de Justiça no Estado do Rio de Janeiro, destacou que a escola

CNE aprova diretrizes para uso de IA na educação e proíbe usos de 'alto risco' com alunos

e riscos, com foco no desenvolvimento do pensamento crítico. Na educação básica, a implementação deve ser gradual e considerar o desenvolvimento dos alunos, com foco em autonomia e uso equilibrado da tecnologia. No ensino superior, o foco recai sobre a preparação profissional e o uso da IA em contextos complexos, com respeito à integridade acadêmica. Como a Folha

CNE aprova nova regulamentação sobre uso de IA na educação

pode ampliar significativamente as possibilidades da educação brasileira, desde que: seja usada com responsabilidade; preserve a centralidade humana; fortaleça a autonomia intelectual; promova inclusão e equidade; esteja subordinada aos objetivos pedagógicos. ➡️ Após a aprovação, o relatório do CNE ainda passará por consulta pública e será votado

Como está o 'Sus da Educação' seis meses após a criação

. Então, as comissões é para fazer as definições em termos na relação do Estado, do ente federativo e Estado, do ente federativo e municípios. Inclusive para os municípios terem também autonomia, porque às vezes, no regime de colaboração, o Estado detém mais poder". Jucineide Fernandes Secretaria Estadual da Educação (Seduc) Após o estabelecimento das comissões

Senado aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena; texto vai à sanção

em gestão ambiental e territorial, gestão de políticas públicas, sustentabilidade socioambiental, promoção das línguas indígenas, saúde, direito, agroecologia, engenharias e tecnologias, formação de professores e demais áreas consideradas estratégicas para o fortalecimento da autonomia dos povos indígenas", justificou o governo na proposta inicial. Pelo texto

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

, o professor Wagner Andriola aponta limitações nessa modalidade de ensino. "Os cursos remotos não são adequados para qualquer perfil de estudante. Um jovem que opta pelo ensino a distância apenas por ser mais barato, muitas vezes não tem maturidade nem autonomia suficientes. Eles entram com expectativas equivocadas e encontram uma realidade diferente", destaca

Por que vestibular de meio de ano virou uma opção estratégica

é prerrogativa das próprias universidades, garantida pela autonomia prevista na Constituição de 1988. Isso significa que cada instituição decide se oferece ou não ingresso nesse período, em quais cursos e com quantas vagas. Essa diversidade de formatos ajuda a explicar por que o tema ainda é alvo de interpretações distintas, muitas vezes com base mais em percepções

Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

mudou ao revisar seu texto?" ou "em que momento a tecnologia te ajudou e em que momento você pensou por conta própria?" ajudam a tornar o aprendizado mais consciente. Esse tipo de abordagem fortalece a autonomia intelectual e reduz a dependência de respostas prontas. Crédito: Freepik Para enfrentar a crise da concentração, também é necessário repensar

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

às regras comuns. Em segundo lugar, ele incentiva a responsabilidade com tarefas e prazos. Desse modo, os estudantes aprendem disciplina, autonomia e senso de compromisso. O professor também acompanha momentos de conflito e dúvida. Em situações de indisciplina, por exemplo, ele conduz conversas, ouve versões e propõe acordos. Assim, a escola desenvolve ambientes

Como aliar a inteligência artificial aos estudos para os vestibulares e o Enem

e diretor de ensino e inovações educacionais da Arco Educação, afirma que o estudante precisa desenvolver a habilidade de construir raciocínios e articular ideias com autonomia. Assim, o uso da tecnologia fortalece o desenvolvimento. Os especialistas ressaltam que a IA deve ser entendida como uma ferramenta de apoio ao pensamento, e não como uma fonte única

Cotas raciais proibidas em SC: STF derruba lei por unanimidade

da instituição com a democratização do acesso ao ensino superior. "A Universidade recebe com satisfação e senso de responsabilidade institucional a formação de maioria no STF em favor da preservação das políticas de ações afirmativas, reconhecendo este resultado como um importante passo na defesa da equidade, da inclusão social e da autonomia universitária

Gilmar Mendes diz que lei de SC que veta cotas raciais em universidades é inconstitucional

interessadas não foram ouvidas. "Não se buscou ouvir nem mesmo as instituições de ensino superior diretamente afetadas pela proposição legislativa, em especial a UDESC (Universidade do Estado de Santa Catarina), o que igualmente indica que não houve preocupação, em sede do processo legislativo, com a observância do princípio da autonomia universitária", disse

Da lousa ao algoritmo: gamificação e IA chegam às escolas, mas universalização ainda é desafio

atuar sem a mediação humana. "Não é tarefa fácil pensar em IA para personalização do ensino. Há um risco muito grande de se delegar para empresas que vendem pacotes prontos para esta tarefa. O trabalho com IA precisa ser bem acompanhado pelo professor, para ele direcionar ações que permitam a construção de uma autonomia estudantil real", analisa o pesquisador

Em julgamento no STF, Flávio Dino dá segundo voto contra lei de SC que proíbe cotas raciais em universidades

, à exemplo de audiências públicas, oitiva de interessados, dentre outros. Não se buscou ouvir nem mesmo as instituições de ensino superior diretamente afetadas pela proposição legislativa, em especial a UDESC, o que igualmente indica que não houve preocupação, em sede do processo legislativo, com a observância do princípio da autonomia universitária" Entenda a lei

O que muda com a IA na escola? MEC lança guia e curso para professores

", disse Flora, a partir de dados da pesquisa TIC Educação de 2024. Esse vácuo de diálogo, segundo a pesquisadora, levanta questões sobre os limites da tecnologia na sala de aula: até que ponto se deve proibir determinadas práticas ou integrar sem uma orientação adequada? "É preciso questionar se a automação das atividades é benéfica e como a autonomia precisa ser

O combate ao bullying no projeto pedagógico

mais frequentes." Autonomia moral A proposta da escola parte do entendimento de que a educação não se limita ao desenvolvimento cognitivo. O trabalho com valores, limites e escolhas conscientes é visto como ponto essencial do processo formativo, especialmente em um contexto em que práticas de violência tendem a ser naturalizadas desde cedo. Nesse sentido, a iniciativa

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

e Espírito Santo, com 77%. Os avanços, contudo, não se distribuem de maneira homogênea pelo país. Joédson Alves/Agência Brasil Momentos de escolha e exploração de recursos estimulam autonomia e engajamento no processo de alfabetização. Para Alexsandro Santos, diretor de Políticas da Educação Integral Básica do MEC (Ministério da Educação) e subsecretário

MEC realiza entrega simbólica de 107 obras no setor de educação

da República nomeie o reitor mais votado das universidades, não mais ficando a escolha em uma lista tríplice, trazendo autonomia, independência para as nossas instituições e atendendo, assim, a um pleito da Andifes, que é a associação nacional que representa as nossas universidades públicas, que tivemos também essa proposta atendida nesse projeto." Enem Além disso

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

sua metolodogia para fomentar os princípios que devem ser desenvolvidos entre crianças e jovens, chamados por ela de ASPIRE (Autonomia, Segurança, Positividade, Inclusão, Respeito e Equidade). Seus livros são referências para a educação positiva, baseada na ideia de que o desenvolvimento acadêmico é favorecido por um ambiente em que os alunos se sintam bem, criem

O que o ECA Digital diz sobre educação

e do Adolescente no Ambiente Digital, a lei tem como princípio a "autonomia progressiva" desses sujeitos —algo que passa, essencialmente, pela educação. É com o desenvolvimento de um conjunto de habilidades para participar de forma mais crítica e responsável desses espaços que a segurança pode se enraizar. Jovem usa celular após aula na escola estadual Gavião Peixoto