Enem 2024: Saiba como usar IA na preparação e não cair nas armadilhas da tecnologia

Médio (Enem) podem usar esses recursos na reta final, mas devem ter cautela com as respostas obtidas, já que nem sempre serão a melhor opção, ou podem até mesmo ser uma informação incorreta. Este conteúdo faz parte do canal digital especialmente voltado para estudantes do Enem, e criado em parceria com a Plataforma AZ de Aprendizagem. Até a data da prova

Professores da rede pública contam com Assistente Virtual para facilitar a rotina de trabalho

Fundamental 2 e Médio e foi treinada com as competências contempladas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), além de conteúdos do AprendiZAP, ferramenta inovadora de ensino que usa Inteligência Artificial Generativa para fornecer materiais, tutorias e simulados. Entre suas funcionalidades, estão o apoio para construção de aulas, análise dos relatórios de turmas

Gabriela lotta: capacidades estatais para a educação

e qual sua importância. "Quando falamos em capacidades estatais, estamos falando de todas as condições, ou seja, atributos, recursos e competências que são necessárias para um governo conseguir alcançar os resultados e entregar aquilo que a população precisa acessar. Ou seja, são todas as condições necessárias para alcançar os resultados pretendidos. E isso significa várias

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

. Cursos a distância – O Ministério oferta cursos on-line com ênfase na prática pedagógica e na Base Nacional Curricular Comum (BNCC). As oportunidades são oferecidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (Avamec). Para a docência na educação básica, são 42 cursos específicos, voltados para a formação de professores, e um total de mais de 2

Ensino ainda não atende exigências digitais básicas

conectadas à rede com velocidade média baixa para aprendizagem, só 29% delas possuem computadores ou tablets e 48% da população não possui habilidades digitais básicas. O resultado é que o déficit de profissionais de tecnologia no Brasil é estimado em 530 mil até 2025. Ao mesmo tempo, entre as oportunidades trazidas pela IA, estão 37% de aumento na produtividade

Impresso ou digital? Para a aprendizagem, melhor é o equilíbrio, defendem educadoras

A sala de aula não pode ficar alheia aos avanços tecnológicos – e os recursos digitais devem, sim, ser usados em favor da aprendizagem. Por outro lado, a escrita à mão, a leitura de livros físicos e o contato com o impresso trazem benefícios para os alunos, e não devem perder espaço. Por isso, é preciso buscar o equilíbrio: e o professor tem papel

Celulares nas escolas: o que dizem especialistas sobre a proibição anunciada pelo MEC

e privadas. O projeto se apoia em recomendações de organizações que têm se preocupado com o uso excessivo de telas. Em julho, a Unesco pediu o banimento dos celulares nas escolas em todo o mundo, já que o uso desenfreado dos aparelhos tem prejudicado a aprendizagem dos estudantes. O órgão pediu que países considerem, cuidadosamente, o uso dos nas escolas e reforçou

Ampliação da banda larga escolar exige mais agilidade do governo

os alunos a usá-la de forma consciente, a se precaver contra a desinformação e a navegar de forma ética e segura, além de proteger a intimidade deles e evitar o bullying digital. Uma das características positivas do mundo digital é que ele permite o trabalho colaborativo, mesmo fora da escola. É possível definir conteúdos levando em conta o nível de aprendizagem

Educação vive atraso de 40 anos e teme a inteligência artificial, diz Charles Fadel

e sua relação com a educação formal e a aprendizagem ao longo da vida. A versão digital está disponível gratuitamente no site da Fundação Santillana (clique para acessar a página de download). 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Nesta nova onda, ele defende que o uso da IA deve ser acompanhado de políticas que garantam igualdade

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

de alunos e 2,3 milhões de professores. De acordo com Pato, grupos de trabalho intersetoriais estão discutindo e formatando ações locais, e há preocupação em não sobrecarregar professores, que já lidam, por exemplo, com problemas de recomposição de aprendizagem, agravada na pandemia. "Há uma pressão sobre a escola para o letramento e, ao mesmo tempo, um conjunto

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade? Carla Tocchet 1 de Outubro de 2024 (Atualizado 1/10/2024 às 8h24) FOTO:GABRIEL ROSA/AEN A educação infantil é uma das principais competências (e obrigação) do município. Nessa etapa, as crianças iniciam sua trajetória escolar. Cabe à escola desenvolver um trabalho de formação integral

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho), a explicitação das competências oferece referências para o fortalecimento de ações que assegurem as aprendizagens essenciais definidas preconizadas pelo documento. Mas na prática, como fazer isso? Ao planejar as atividades pedagógicas, os educadores pensam nos projetos que poderiam ser

No topo do ranking: escolas listadas entre as dez melhores do Enem em 2023 no Rio revelam suas estratégias

escolaridade conseguem notas maiores na prova. Isso se explica porque são famílias que demonstram mais interesse pelos estudos e dão mais valor ao processo educacional e de aprendizagem. É consenso internacional que a escolaridade da mãe influencia mais do que a do pai ou do que a renda, que, de alguma forma, está colocada no meio. Há casos em que a mãe é professora

Inteligência artificial revoluciona a forma de aprender: colégios adotam ferramenta para personalizar estudos

. Em breve, esse mesmo aplicativo será capaz de sugerir planos de aula: — O professor vai dizer as habilidades e competências que quer desenvolver, e o nosso app vai sugerir um plano de aula, dentro do que acreditamos no processo de aprendizagem, colocando o aluno como protagonista. Além dos professores, o Mopi tem uma equipe de monitores, ainda graduandos

Ensino integral alavanca desempenho no Ideb e reduz desigualdades educacionais no Brasil

na aprendizagem, mas também na permanência dos estudantes. Como resultado, a expansão desse modelo ganhou força com o número de escolas saltando de 13% em 2019 para 33% em 2023, com Estados como Paraná triplicando a quantidade de escolas integrais e alcançando um aumento de 0,5 ponto no Ideb dessas instituições, nesse mesmo período. Vale ainda ressaltar que as escolas

Política de alfabetização para ensino fundamental é instituída no RN

federados, a valorização da educação integral e o enfrentamento das desigualdades educacionais, com foco em promover equidade no acesso e sucesso na alfabetização. A política também prevê a formação continuada de professores e gestores, além de estratégias para recompor as aprendizagens em leitura e escrita, visando o desenvolvimento das competências das crianças

Saiba quem pode solicitar atendimento especializado no Enem e como a Terapia Ocupacional pode ajudar os estudantes

por esse profissional visam a reabilitação ou a prevenção do comprometimento das atividades do cotidiano. Algumas atividades exclusivas do terapeuta ocupacional: Realização do atendimento terapêutico ocupacional; Execução de métodos e técnicas terapêuticas ocupacionais; Prescrição, ajuste e treino do uso de prótese, órtese e outros dispositivos respeitando as competências

Escola do ES é 1° lugar no Enem por dois anos consecutivos com práticas pedagógicas inovadoras

com a excelência acadêmica realizado pelo corpo docente e pedagógico", pontua Baglioli. Receba notícias de assinantes no grupo de WhatsApp de A Gazeta ENTRAR NO GRUPO O Sagrado Coração de Maria funciona há mais de 80 anos em Vitória e tem como objetivo contribuir para a missão de "defesa da vida", ao promover o protagonismo dos alunos e focar a construção de competências

Celulares nas escolas

competências digitais. Um projeto de Lei muito rígido pode dificultar isso. Um freio de arrumação parece mesmo necessário, desde que não inviabilize alguma margem de manobra para readequar a rota da educação na direção de um uso eficaz dessas tecnologias para o bem-estar e aprendizagem.

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

Report 2023: é que o uso da tecnologia na educação deve ser adequado a cada contexto, inclusivo e equitativo, escalável e sustentável. "Precisa ser definido nos termos da comunidade educativa ao colocar a aprendizagem e o bem-estar dos alunos no centro. A fim de cumprir esse importante papel, será preciso o desenvolvimento de novas competências e habilidades