As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

)." (grifos nossos) [2] Ver mais em: Artigo 70-A, incisos I e III, da Lei nº 8.069, de 13 de Julho de 1990 (Estatuto da Criança e Adolescente – ECA). [3] Ver mais em: Artigo 8º, incisos I, II, V, VIII e IX, da Lei nº 11.340 (Lei Maria da Penha). [4] Neste breve artigo, não problematizaremos as aproximações e distanciamentos entre os conceitos de "gênero" e de "mulher

Transgênero leva 2 anos a mais para entrar no mercado de tecnologia

mais felizes e motivados. Também podem mostrar suas ideias de modo mais livre e isso leva à inovação. 0,2% de transgêneros no ensino superior "A realidade no Brasil é bem pior", declara Scheffel, que está ciente de que faz parte do pequeno número de pessoas transgênero que possuem diploma de ensino superior. Conforme a V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

de engajamento dos jovens com o ensino remoto e a evasão escolar no Brasil, estão provocando perdas significativas de ensino que - se não mitigadas rapidamente - vão se traduzir em perdas econômicas bilionárias para uma geração inteira de crianças brasileiras. A estimativa é do estudo Perda de Aprendizagem na Pandemia, publicado nesta terça (1/6) pelo Insper

4 efeitos do racismo no cérebro e no corpo de crianças, segundo Harvard

de um estudo recente sobre como a população negra lida com o sofrimento físico e mental, que foi tema de sua dissertação de mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Promoção da Saúde e Prevenção da Violência da UFMG. 1. Corpo em estado de alerta constante O racismo e a violência dentro da comunidade (e a ausência de apoio para lidar com isso) estão

Uma BNCC ampliada para Covid-19: contextos e caminhos

um acolhimento e um cuidado com o bem-estar (de acordo com as potenciais mudanças de número 1, 3, 8, 9, 11, 18 e 20, no Quadro 2), demanda um caminho que trilhe uma atitude essencialmente interdisciplinar, conforme Fazenda (1994). Por fim, o caminho da pedagogia diferenciada se faz necessário pela necessidade de se oferecer atividades e cuidados diferenciados

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). A meta 1 do PNE também previa que todas as crianças de 4 e 5 anos estivessem matriculadas na pré-escola até 2016 ? o que não aconteceu até hoje. Ainda faltam vagas para estimadas 330 mil crianças, segundo dados de 2018. "Também não podemos perder de vista a necessidade de garantir a qualidade do ensino para todas

As aventuras de Weintraub contra a igualdade de oportunidades

do Enem 2018. O gráfico 1 mostra que, enquanto em torno de 20% dos estudantes de escolas públicas moravam em domicílios sem quarto ou com apenas um quarto, apenas 2% dos estudantes da rede privada encontravam-se nesta situação. A desigualdade racial também é evidenciada, com indígenas, pretos e pardos em pior situação. Já o gráfico 2 mostra a situação domiciliar

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

o mundo sigam uma lista de recomendações em meio à pandemia: 1) preservem empregos e salários dos funcionários, dizendo que "a crise não pode ser um pretexto para baixar os padrões e desmerecer direitos trabalhistas"; 2) priorizem a saúde e o bem-estar de professores e alunos, em meio ao estresse e à crescente exposição da população global ao coronavírus; 3) deem

Conselho Nacional de Educação esclarece principais dúvidas sobre o ensino no país durante pandemia do coronavírus

1) As escolas das redes pública e privada de educação básica podem continuar com aulas e atividades a distância? Quem autoriza? Sim. A legislação brasileira [Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional] admite que os sistemas de ensino estaduais e municipais, coordenados pelas secretarias de Educação e pelos conselhos estaduais e municipais de Educação

Os desafios da quarentena para crianças e jovens em regiões vulneráreis

junto com a família." 'Estar em casa pode ser muito difícil' Professor do Fundamental 1 e 2 e morador do Campo Limpo (zona sul de São Paulo) na rede pública, Daniel Machado de Oliveira também tem visto muitos jovens circulando nas ruas de seu bairro. "Pelo Facebook, vejo que uma parcela dos meus alunos está em quarentena e outra parcela está escorregando

Conanda: principal órgão de proteção à criança e ao adolescente está ameaçado

-geral da República e o Projeto de Decreto Legislativo (PDL) 608/19 enviado em novembro, que anula o decreto de Bolsonaro. Nesta quinta, 19, o ministro do STF Luís Roberto Barrosa atendeu ao pedido de Dodge e suspendeu provisoriamente o decreto presidencial. Leia: Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão? Para Raquel Dodge, a mudança prevista

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

e desafios. Revista Gestão Universitária. v. 7, p. 1-7, 2017. PÉREZ-RUIZ, Abel. Enfoques de la gestión escolar: una aproximación desde el contexto latino-americano. Educ.Educ. v.17, n.2, p. 357-369. Universidad de La Sabana, Facultad de Educación, May – Ago/2014. PINHO, Maria José de; SOUZA, Kênia Paulino de Queiroz. Escola contemporânea criativa e inovadora

Gestão escolar tem papel decisivo nas políticas de diversidade

as abordagens e caminhos a serem percorridos pela escola para transformar o currículo e a cultura escolar. Assim, é importante que a gestão se certifique de que toda a equipe pedagógica conhece em profundidade estes instrumentos, e que enfatize a importância de integrá-los no trabalho em sala de aula e no cotidiano escolar. 2. Oferecer formação continuada sobre o tema

Mudanças, cortes e manifestações: Os seis números que resumem os seis meses da Educaçao na gestão Bolsonaro

do Ministério da Educação (MEC) nos primeiros seis meses de governo Bolsonaro: 2 ministros (e muitas trocas em cargos técnicos) Abraham Weintraub é o segundo ministro a comandar o MEC desde o início do governo. Antes dele, o titular da pasta era Ricardo Vélez Rodríguez, demitido em 8 de abril em meio disputas entre diferentes alas dentro do ministério - críticos diziam

5 questões urgentes da educação brasileira que o novo ministro Abraham Weintraub vai enfrentar

revogada) para que escolas filmassem os alunos cantando o hino nacional. Especialistas e pesquisadores da educação queixavam-se também da paralisia da pasta, uma das mais importantes do governo e responsável pela política educacional que norteia o trabalho das 184 mil escolas existentes no Brasil e pela aplicação de provas como o Enem (cuja realização no prazo

Os 5 pilares de mudança na formação de professores que revolucionou a educação da Finlândia

(do ex-presidente Fernando Henrique Cardoso) e em busca de parcerias para estabelecer projetos com o modelo educacional finlandês no Brasil em escolas e universidades brasileiras. Ela detalhou os cinco princípios-chave que passaram a guiar a formação de professores finlandeses, na busca por uma educação "que seja baseada em pesquisas e evidências coletadas

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

, ao pensamento, à ética e à estética; a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas pratica sociais, sem discriminação de espécie alguma; o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade. (BRASIL, v.1, 1998a, p.13) Nesse sentido a escola de educação infantil deve

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. Em seu parágrafo único a Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006 diz que para a formação do licenciado em Pedagogia é central: I - O conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania; II- A pesquisa, a análise e a aplicação

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

O CURRÍCULO DECOLONIAL: DA REFLEXÃO À PRÁTICA INTERCULTURAL THE DECOLONIAL CURRICULUM: FROM REFLECTION TO INTERCULTURAL PRACTICE João Alberto Steffen Munsberg[1] Henri Luiz Fuchs[2] Gilberto Ferreira da Silva[3] Resumo Ao se pensar a educação brasileira desde o local, objetiva-se apresentar considerações sobre possibilidades de decolonização da formação

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

, até ser banida totalmente do currículo. Em 1964, com golpe militar no Brasil, inicia-se uma série de reformas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Sendo importante destacar a reforma de 1971, conhecida como a reforma para o ensino de 1° e 2°grau, pela Lei 5692/71. Em linhas muito gerais pode-se dizer que essa reforma privilegiava uma visão