A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

Marcélia Amorim Cardoso Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc/UFRRJ), professora substituta do Departamento Educação e Sociedade (DES/UFRRJ) professora do curso de Licenciatura em Pedagogia (Faculdade Fernanda Bicchieri/FABEL), professora do Curso Normal de Nível Médio (SEEDUC/RJ) Glória

Comissão do Enem deve ser técnica, não política, defende professor

Vélez, formado em Filosofia, doutor em Ciência da Religião pela UFJF, atual secretário de Regulação e Supervisão da Educação Superior no MEC; Antônio Maurício Castanheira das Neves, doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e diretor de estudos educacionais do Inep; e um membro da sociedade civil, Gilberto Callado de Oliveira, procurador

Quem é e o que pensa Carlos Nadalim, secretário de Alfabetização do MEC

a necessidade de atividades mais focadas na aquisição do código. "A criança necessariamente terá de conviver com os textos que fazem parte do cotidiano e, em algum momento, passar por um processo mais sistemático de alfabetização", resume Claudia Lemos Vóvio, professora do Departamento de Educação Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal

Membro de comissão do Enem coordenou projeto de pesquisa para analisar valores que professores pretendem 'inculcar' nos alunos

"pretendem inculcar" nos estudantes, a palavra é sinônimo de "doutrinar", que é recorrentemente usada pelo governo na área da educação. "Que valores e comportamentos os professores e a direção pretendem inculcar nos alunos? Que normas se estabelecem e que rituais se organizam para essa veiculação? Em que medida os conteúdos e as práticas que a escola organiza

Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

escolar, que diz respeito à infraestrutura das escolas, mas também às relações sociais nelas estabelecidas, entre professor aluno, aluno professor, professor diretor, diretor família e família e escola, em geral", coloca a socióloga e pesquisadora da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), Miriam Abramovay. Para ela, há uma negação da importância

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

, mas também às relações sociais nelas estabelecidas, entre professor aluno, aluno professor, professor diretor, diretor família e família e escola, em geral", coloca a socióloga e pesquisadora da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), Miriam Abramovay. Para ela, há uma negação da importância do clima escolar que traz como consequência vários tipos

MEC define decreto de alfabetização mas atrasos atingem avaliação e livro didático

não receberam orientações sobre como será o Saeb, avaliação que compõe o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Não está garantido a aplicação de uma prova de ciências (para alunos do 9º ano), como planejado no ano passado. Além de criar avaliação de ciências (hoje os alunos só respondem a questões de português e matemática, a gestão Michel Temer

Educação começa a implantar novo modelo do ensino médio em dez escolas do Acre

que cumprir mil horas aulas durante o ano letivo e 3 mil durante o ensino médio. Então, são cinco horas diárias, durante quatro dias na semana, com entrada às 7 horas e saída as 12h15, no turno da manhã; e de 13 horas às 18h15, tarde. A educação física continua sendo feita no contra turno. A reforma flexibiliza o conteúdo que será ensinado aos alunos, muda

O MEC em suspenso

Uma das áreas mais estratégicas para o desenvolvimento do País está parada por brigas que ninguém consegue entender. A semana passada acabou com sete demitidos no Ministério da Educação (MEC) e a indefinição de quantas horas mais Ricardo Vélez Rodríguez permanece no cargo. No meio da crise, um ministro enfraquecido e desconhecido foi ao velório de alunos

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

O post Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora? apareceu primeiro em PORVIR. Os jovens vivem conectados, mas a escola ainda procura a melhor maneira de aproveitar a tecnologia para que todos aprendam mais e melhor. Na edição "Jovem Tech" da plataforma Educação 360, iniciativa dos jornais O Globo e Extra que teve o Instituto

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

Sob o comando do presidente Jair Bolsonaro, o Ministério da Educação afirma que vai focar sua atuação em sete pontos prioritários. A lista foi apresentada pela primeira vez pelo ministro Ricardo Vélez Rodríguez a senadores no fim de fevereiro. Dos sete pontos, cinco abordam especificamente uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), consideradas

Em busca de vaga em mundial, 1.200 estudantes disputam torneio de robótica no Rio

. Os estudantes precisam elaborar um projeto que, na edição deste ano, apresente uma solução para a exploração espacial. Os alunos do Sesi de São Gonçalo do Sapucaí criaram um equipamento que usa elásticos para amenizar a perda de densidade óssea e muscular dos astronautas. — Nós trabalhamos com fisioterapeutas, com profissionais de educação física e com o astronauta

claudio sassaki: A transformação da educação nunca foi tão necessária e possível

que norteia a minha atuação como profissional, pesquisador de educação e cidadão brasileiro. De alguma forma, inspirou-me em uma pensata sobre o sentido de urgência que precisamos capturar. O futuro começou ontem e já estamos bem atrasados no processo de transformar a educação no Brasil, aliando novas tecnologias, metodologias e conteúdos conectados

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

de Psicopedagogia, fatores determinantes para uma boa formação, em disciplinas fragmentadas. Quando todos esses elementos caminham juntos, poderiam promover uma aprendizagem mais completa. Em relação a essa fragmentação de saberes Pimenta (1999 apud MIRA, 2015) pontua que só haverá um retorno verdadeiro a pedagogia, quando as ciências da educação deixarem de ser baseadas

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

decolonizadora. Trabalho em processo na busca da "colaboração intercultural". REFERÊNCIAS BALLESTRIN, Luciana. América Latina e giro decolonial. Revista Brasileira de Ciência Política, Brasília, n. 11, p. 89-117, maio/ago. 2013. BARBOSA, Lia Pinheiro. Educação do campo, movimentos sociais e a luta pela democratização da educação superior: os desafios da universidade

Pensamento crítico e colaboração são mais importantes que fórmulas de matemática na educação do século 21, diz especialista do MIT

que o ensino por meio de fórmulas prontas ou conteúdo memorizado e sem contexto. Conteúdos tradicionais como matemática ou mesmo mais novos, como linguagem de programação, de nada adiantam se forem ensinados sem aplicação no mundo real e sem ensinar as crianças a raciocinar. É o que diz a especialista americana em educação Jennifer Groff, co-fundadora do Center

6 educadoras brasileiras que você precisa conhecer

, reivindicou que as mulheres tivessem acesso às mesmas oportunidades que os homens e destacou que a exclusão das mulheres dos espaços de educação sufocavam suas potencialidades, tanto na ciência como em cargos públicos. Crédito: Educação de Alma Brasileira Anália Franco Foi educadora, escritora e poetisa. Viveu entre 1853 e 1919, período em que o Brasil passava

Curso preparatório gratuito para o Enem 2019 oferece vagas para alunos de baixa renda em Ariquemes, RO

Municipal' é realizada Secretaria Municipal de Educação (Semed). Segundo a Semed, serão disponibilizadas cerca de 200 vagas e os estudantes de baixa renda terão preferência nas matrículas. Para se inscrever é necessário que o interessado apresente a cópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF), cédula de identidade (RG), comprovante de conclusão do ensino médio

Efeito da educação sobre desigualdade é limitado no curto prazo

tivessem acontecido em décadas passadas. Para isso, são criados cenários hipotéticos em que toda a força de trabalho tivesse no mínimo ensino médio completo, superior incompleto e superior completo. Nesse último caso, considerando diferentes tipos de cursos, como formação de professores e ciências da educação, economia, administração e negócios, direito e medicina. Os autores

Encceja será aplicado no dia 4 de agosto; inscrições abrem em maio

, os estudantes fazem provas de língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação; matemática; história e geografia; e ciências naturais. No exame de nível médio, os candidatos respondem a questões de linguagens e redação; matemática; ciências humanas; e ciências da natureza. São certificados os estudantes que obtiverem, no mínimo, 100 pontos