Desigualdade digital escancara uma perversa exclusão no Brasil

crianças ficaram sem estudar por quase dois anos. O estudo informa que 21% dos alunos das redes municipais e estaduais estão em escolas sem acesso à banda larga. Isso se reflete em uma pesquisa da organização Todos pela Educação divulgada em fevereiro, que mostrou que o número de crianças entre 6 e 7 anos que não sabia ler ou escrever no Brasil saltou de 25,1

Em tramitação no Congresso, Sistema Nacional de Educação pode melhorar a qualidade do ensino no Brasil

e pela garantia do direito à educação no Brasil Para tanto, o mecanismo vai articular os sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, sob coordenação da União, integrando planejamentos, formulações, implementações e avaliações de políticas, programas e ações, uma determinação da Constituição Federal e da Lei de Diretrizes e Bases

FNDE: como funciona o órgão do MEC de onde sai a verba sob suspeita de ser negociada por pastores

(prefeito ou secretário) ou um servidor público acessa um sistema do ministério e faz as suas demandas, indicando onde e para o que será usado o dinheiro. Pelo sistema, o MEC acompanha o orçamento disponível e as propostas enviadas, e o servidor verifica o andamento do Plano. Qual o orçamento do Fundo? Qual a importância dele para a educação? do Orçamento anual

Secretário de Educação diz que ensino integral chegará a 3 mil escolas no estado de SP em 2023

de seus bairros ocorreu por conta da expansão do ensino integral. Isto porque escolas que tinham vagas de manhã e à tarde passaram a oferecer apenas aulas no sistema integral, o que diminui o número de alunos atendidos. Em nota enviada em fevereiro, a secretaria estadual da Educação negou relação entre o déficit de vagas e o aumento do ensino integral. Segundo a pasta

Hora de modernizar o ensino técnico

menos atenção no debate público e entre os gestores da educação, e ainda pairam muitas incertezas sobre sua implementação. Segundo a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), apenas 9% dos alunos que concluem o ensino médio no Brasil estão em cursos profissionalizantes, enquanto nos países que integram a Organização (o "clube dos ricos

O que é ser professor ou estudante no ensino médio noturno

na Escola Estadual Professor Miguel Oliva Feitosa, em Perus (distrito da zona noroeste de São Paulo). Ele, estagiário por seis horas; ela, em busca do primeiro emprego. Partindo do currículo do Novo Ensino Médio, a escola oferece como aprofundamentos duas unidades complementares: Tradições e Heranças Culturais e Água e Energia – Estatísticas na saúde pública. "Ambas

O apagão vergonhoso na educação brasileira

do ensino no país. Os governos seguintes, de Lula, Dilma Rousseff e Michel Temer, não só mantiveram a abordagem como a aprimoraram, redesenhando testes e desenvolvendo índices que pudessem servir de parâmetro para estados e municípios. Infelizmente, na Presidência de Jair Bolsonaro, a fórmula desandou. Sob ordens expressas do Planalto de apagar o que considera

'SUS da Educação' deve passar na Câmara na próxima semana após acordo com MEC

aos gastos públicos. O sistema já deveria ter sido criado até 2016, segundo meta (desrespeitada) do Plano Nacional de Educação. A Constituição também cita a medida (a partir de emenda aprovada em 2009). Atualmente, há pouca articulação entre as redes estaduais de ensino e as redes de seus respectivos municípios, que contam com menor orçamento e baixa capacidade

'SUS da educação', sistema nacional é estratégia legal para redução de desigualdade

estaduais devem ficar prioritariamente com os três anos de ensino médio. Os alunos que estão hoje em uma rede de ensino são os mesmos que estarão amanhã em outra —só que essa passagem dos estudantes é feita aos trancos. É como se a educação fosse um conjunto de partes e não algo sistematizado e pensado de uma maneira única e articulada. ​Fazendo um paralelo

Conselho de Acompanhamento e Controle Social emite parecer contrário à prestação de contas do Fundeb em Presidente Prudente

ao ensino fundamental. O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, o Fundeb, é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um total de 27 fundos), composto por recursos provenientes de impostos e das transferências dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, vinculados à educação

Alunos com deficiência sofrem com a falta de apoio nas escolas de São Paulo, dizem pais

tem estagiária, e assim é sem condições. O Eduardo precisa de alguém desde [para monitorar] o uso da máscara, que ele tira toda hora, até para aprender", diz a mãe de Eduardo, matriculado no 6º ano do ensino fundamental. "A escola [José Dias da Silveira] não tem nenhuma culpa, os funcionários até se esforçam, mas o sistema parece que não está preocupado com a criança

O que já era ruim, ficou pior - por Fernando Cássio

O que "já era ruim, ficou pior" . Foi assim que o secretário da educação do estado de São Paulo, Rossieli Soares da Silva, resumiu a situação do ensino paulista a pretexto da divulgação dos resultados do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) para o ano de 2021. No comunicado à imprensa (01 mar. 2011), a Secretaria

Com pandemia, alunos de SP têm pior nota em Matemática do ensino médio na série histórica

Estudantes do 3º ano do ensino médio tiveram as piores notas em Matemática na série histórica de uma avaliação do governo de São Paulo que mede o desempenho na rede estadual. Os dados, divulgados nesta quarta-feira, 2, evidenciam os prejuízos provocados pela dificuldade de ensino durante a pandemia. As provas do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar

Com pandemia, alunos de SP têm pior nota em Matemática do ensino médio na série histórica

Estudantes do 3.º ano do ensino médio tiveram as piores notas em Matemática na série histórica de uma avaliação do governo de São Paulo que mede o desempenho na rede estadual. Os dados, divulgados nesta quarta-feira, 2, evidenciam os prejuízos provocados pela dificuldade de ensino durante a pandemia. As provas do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar

Pandemia afeta aprendizagem e 96,6% dos alunos deixam ensino médio em SP com nível abaixo do adequado em matemática

96,6% dos alunos da rede estadual terminaram o ensino médio em 2021 com desempenho abaixo do adequado em matemática, de acordo com os resultados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) divulgado nesta quarta-feira (2) pela Secretaria Estadual da Educação (Seduc-SP). É o pior desempenho em 11 anos para o 3º ano do ensino

Dados sensíveis de alunos saíram da gaveta da escola para a nuvem; e agora?

, é capaz de realizar o reconhecimento facial dos estudantes e, com isso, registrar a frequência dos alunos e funcionários, além de possibilitar a gestão pedagógica. Além do caso de Goiás, 13 escolas municipais em Minas Gerais, uma escola estadual em Manaus e toda a rede municipal de Angra dos Reis, no Rio de Janeiro, também começaram a implantar sistemas

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

Agenda urgente Antes mesmo da pandemia, no 5º ano do ensino fundamental, 86,2% dos estudantes com maior renda apresentaram nível adequado em português, em comparação com apenas 34,3% dos alunos mais pobres, conforme mostram dados de 2019 do SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Um aprendizado frágil nos anos iniciais também contribui para um cenário

Número de crianças não alfabetizadas cresce na pandemia; educadores do Alto Tietê se dedicam para reduzir índice

atrás. No entanto, a realidade é bem diferente. Ágatha Eliana Gonzales tem 7 anos e já deveria estar alfabetizada. A mãe, Leila Arlinda de Oliveira, conta que a menina fez todas as atividades necessárias durante o ensino remoto e destaca que se dedicou muito para auxiliá-la. "Eu acho que já era para as crianças estarem lendo e escrevendo. No caso dela, ela ainda

Fapesp e estado investirão R$ 30 milhões em pesquisa em educação básica

das desigualdades educacionais. A Fapesp e a Seduc aportarão um total de R$ 30 milhões – R$ 20 milhões da Fundação e R$ 10 milhões da Secretaria – para o financiamento de projetos selecionados no edital. +"Semana E" vai às escolas para tentar concluir vacinação de crianças O Proeduca deverá contribuir para a solução de problemas cruciais do ensino público, desde

Rede municipal de ensino de SP tem 595 crianças na fila por vaga em creche específica

da Criança e do Adolescente", afirma. Os gestores que não garantem o acesso ao ensino, conforme a lei, devem ser responsabilizados por meio de ações de improbidade que podem gerar multas, afastamento e até perda do cargo público, de acordo com Alves. "Além disso, pais, mães e responsáveis precisam que as crianças fiquem nas creches e pré-escolas para que possam