Racismo na escola deve ser entendido como violência coletiva

, a escola faz em relação a elas, é parte importante do processo, mas se a cobertura jornalística ficar apenas nisso, no meu modesto entendimento, contribuirá para a perpetuação da ideia falsa (e perversa) de que o racismo está apenas naqueles que praticaram a agressão racista e que, portanto, precisam ser ‘neutralizados’", afastados do convívio social

Ideb terá proposta de mudanças em 2025, diz presidente do Inep | GZH

Calculado desde 2005, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) deve passar por mudanças em breve. A busca é por uma melhor identificação das perdas de aprendizagem entre os ensinos Fundamental e Médio e da captação das desigualdades existentes na rede. — Um tema importante do cálculo do Ideb é trabalhar com a trajetória do estudante

Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

?'". Com a mudança, os alunos, que normalmente são aqueles com maior déficit de aprendizagem, saíram do ensino médio e, assim, não fizeram as provas consideradas para o cálculo do Ideb. Além disso, afirma Rossieli, o estado adotou a progressão continuada, em que os anos da educação básica são divididos em ciclos e reprovação ocorre ao final deles, não mais a cada série

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

o especialista do Todos Pela Educação. Em nota, SP informou que esses resultados "reforçam o diagnóstico" feito no início da gestão e que a recuperação começou a partir do 2º semestre de 2023. O RJ alegou que série de medidas já implementadas irá refletir em melhores resultados no futuro. Já MG afirmou que a "recuperação do processo de ensino-aprendizagem é uma tarefa

Ensino integral em Goiás fica longe da meta

, para que sejam desenvolvidas atividades diversificadas com temáticas variadas, mas que podem contribuir com a aprendizagem e, dessa forma, efetivamente na elevação do Índice da Educação Básica (Ideb). Contudo, o que vemos são atividades desconectadas e sem a transversalidade necessária. Esse, com certeza, é um dos problemas. E, associado a isso, a falta de espaços disponíveis

Orientações governamentais para a prática da avaliação de aprendizagem no cenário pandêmico de Covid-19 no estado do Paraná

A pesquisa tem o objetivo de examinar as concepções que orientam o processo de avaliação da aprendizagem durante o cenário pandêmico da Covid-19 e suas implicações para a prática pedagógica dos professores, a partir das deliberações do Conselho Estadual de Educação do Paraná. As análises mostram que os documentos focalizam o controle do desenvolvimento

Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

, "que é uma situação de conflito recorrente", apontou a instituição. "Em maio de 2024, foi relatada à orientação educacional uma situação pontual de provocação. Imediatamente, o aluno foi acolhido e recebeu todo o apoio necessário", afirmou o colégio, indicando que "a situação foi abordada com sensibilidade". "Como parte desse processo, organizamos rodas de conversa

Como a inteligência artificial ajuda nos estudos de Medicina e Direito?

do aluno. Entenda quem tem direito a bolsas do CNPq; valores serão reajustados em até 94% Na sequência, apareceram: pesquisa de análise de dados (28%); cibersegurança (26%); processos de admissão (25%); sistema de gestão de aprendizagem (24%); processos administrativos (19%); arrecadação de fundos (14%); orientação e apoio estudantil (13%). Graduação em IA busca

Regras para o ensino a distância no Brasil vão mudar? Entenda o que é discutido pelo MEC

utilizados como roteiro para os trabalhos de revisão dos referenciais de: processos pedagógicos e acadêmicos; plataformas e ambientes virtuais de aprendizagem: uso e apropriação de tecnologias; polos; e profissionais da educação. Para Lúcia Teixeira, presidente do Semesp, entidade que representa mantenedoras de ensino superior de todo o Brasil, a revisão é necessária

MEC lança guia, autoavaliação e cursos sobre tecnologia educacional

das tecnologias digitais, das tecnologias da informação, a cidadania digital, não são anexos, são uma urgência", afirmou. "Precisamos nos apropriar disso para que o processo de ensino e aprendizagem esteja à altura dos desafios de hoje e do agora, para a criança brasileira, para o jovem brasileiro, cada vez mais conectado e sintonizado, possa se apaixonar

Relatório aponta que há apenas quatro escolas de ensino médio na Maré e fila de espera para creches e maternais

aos seus direitos, principalmente a uma educação de qualidade. — A falta de segurança pública é algo que coloca em questão a efetividade de outras políticas públicas, e atrapalha a existência dos direitos dos moradores. A gente defende que estudantes e profissionais de educação tenham o direito de convivência em escolas seguras, onde possam experienciar processos de ensino

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

. Segundo a docente, essas propostas pedagógicas — assim como as iniciativas envolvidas desde o planejamento pedagógico e seus desdobramentos no processo ensino-aprendizagem — podem ser compartilhadas para aplicação nas rotinas das escolas de ensino médio regular. "Entretanto, é necessário que sejam observadas adequações aos cenários educativos, pois cada tipo

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

e satisfeitos com sua carreira têm potencial para se tornarem diretores engajados, desempenhando um papel crucial na melhoria da aprendizagem dos estudantes. É essencial aprimorar os processos de recrutamento e desenvolvimento de lideranças no setor educacional para garantir uma educação de qualidade e promover o sucesso acadêmico dos alunos brasileiros. Israel Batista

Inteligência artificial na educação: entre a tecnologia e o toque humano

A Inteligência artificial (IA) tem gerado ondas de entusiasmo no setor educacional. A promessa é clara: personalizar a aprendizagem, capacitar professores e enfrentar a crise global de aprendizagem em um grau de especificidade único, em escala sem precedentes. Mas enquanto navegamos por essa nova fronteira, é crucial abordar a IA com um otimismo cauteloso

Práticas Educativas Inovadoras

dar a elas um ressignificado. Desta forma, as pesquisadoras Neves e Ambrósio (2024)[2] esclarecem que escolas inovadoras, intencionalmente se apresentam com potencial ênfase na transformação de um fazer educativo, focando a própria realidade no processo ensino-aprendizagem. Saviane (1989)[3] ressalta que existe uma particularidade da palavra inovação

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

Régis, coordenadora do Fórum de Educação do Estado, os estudantes encaram defasagens desde os anos iniciais do processo de escolarização. Por outro lado, estados como o Ceará, que figura entre os melhores resultados, têm apostado em um processo de colaboração das redes, segundo o vice-presidente da Undime-CE, Alexandre Sena. Nos anos iniciais (1º ao 5º ano

Só 8% das cidades brasileiras abordam questões raciais na formação dos professores, aponta pesquisa

do Itaú Social. "A frequência, ou a falta dela, pode ajudar a entender a ênfase e o papel que esse conteúdo tem na formação do professor". Os três temas mais constantes nas capacitações dos profissionais de educação são: apresentações de formas lúdicas, críticas e participativas de aprendizagem dos estudantes (30,4%, duas vezes por mês); levantamento de conteúdos

Maré tem aulas suspensas pelo 4º dia consecutivo por conta de operação; são 26 dias este ano com pelo menos uma escola parada

tem para estudar? Isso é um descaso e um abuso com toda a comunidade escolar — pais, alunos, professores e diretores", reclama. Alessandra Pinheiro, coordenadora do Redes da Maré, diz que a recorrência dos dias sem aula afeta no aprendizado e habilidades efetivos dos estudantes. "A gente está falando de um impacto no processo de aprendizagem, no processo de desenvolvimento

Mais que comparar desempenhos, Ideb indica por onde pode evoluir a educação

perspectiva, diferentes pesquisas já têm sido desenvolvidas recentemente com o foco na compreensão de como qualificar os processos de aprendizagem e como garantir que os alunos tenham a melhor experiência possível nos espaços formais de ensino. Momentos históricos da evolução da educação Esse movimento ao longo do tempo deu origem a diferentes momentos, que os autores

#4 - Escola não é clínica | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés conversa com Barbara Costa Andrada sobre as investidas de entidades e de profissionais da saúde sobre a escola, que transformam espaços pedagógicos em espaços clínicos, patologizando a Educação e a vida de crianças e adolescentes. Elas refletem que, enquanto os processos de ensino aprendizagem falam de potencialidades