Um currículo para o futuro dos estudantes

C Este conteúdo faz parte da Coluna O Futuro se Aprende Há um esforço significativo sendo feito em todo o mundo para determinar quais são as habilidades, comportamentos e novos conhecimentos essenciais que os jovens precisam para ter sucesso na vida e no trabalho no século 21. No centro desse trabalho está a importância das competências que os estudantes pre...

Sistema GGE promove live sobre implantação do Novo Ensino Médio no Brasil

Na próxima quinta-feira (30), o Sistema GGE de Ensino promove uma live gratuita sobre o novo modelo de Ensino Médio que será implantado nas escolas públicas e privadas do Brasil a partir de 2022. O evento será aberto ao público, com transmitido ao vivo pelo canal do Sistema no YouTube (Incluir o atalho do link no texto grifado: https://www.youtube.com/c/Sist...

Paulo Frerie sabia que educação sem comunicação não transforma

Nos anos 1920, o educador Célestin Freinet introduziu uma impressora em sua prática pedagógica, numa escola precária da aldeia Bar-sur-Loup, no sul da França, onde lecionava para uma turma multisseriada. Essa inovação transformou o método de Freinet que, ao propor aos estudantes a produção de um jornal, fez com que eles se comunicassem mais entre si e com a ...

Paulo Freire era um defensor da tecnologia nas escolas, diz Mario Sergio Cortella

RIO - Filósofo que conviveu por 18 anos com Paulo Freire, Mario Sergio Cortella conta em entrevista ao GLOBO que o maior pensador da educação na história brasileira defendia o uso de tecnologia em sala de aula ainda na década de 1990 e que, se vivo fosse, se envergonharia do estado da educação de jovens e adultos no país. No último domingo, o Patrono da educ...

Prêmio Professor Transformador 2021 começa a divulgar projetos pré-selecionados a partir de outubro

A organização do Prêmio Professor Transformador, promovido em parceria pelo Instituto Significare, Bett Educar e Base2edu com o objetivo de valorizar projetos de educação transformadora implementados na Educação Básica, começa a divulgar, a partir de outubro, os primeiros projetos pré-selecionados para a edição de 2021. A iniciativa tem como objetivo colocar...

Entenda o novo ensino médio, que traz flexibilidade, mas esbarra em falta de vagas

Após um ano e meio de pandemia, estudantes e escolas do país todo se preparam para as mudanças do novo ensino médio —ou ao menos deveriam estar fazendo isso. Aprovada em 2017, a lei que reformou essa etapa de educação previu um prazo de cinco anos para as redes se adequarem ao aumento de carga horária. O número de horas anuais obrigatórias passa de 800 para ...

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

Maria de Nazaré Rocha e Houman Harouni ainda não se conhecem, mas têm algo em comum: são professores e entusiastas da obra de Paulo Freire (1921-1997). Com base no conceito de leitura do mundo, Maria está à frente de um projeto que fez crianças conhecerem e contarem as histórias dos ativistas sociais que dão nome às ruas onde vivem, na ocupação Olga Benário,...

Brasil se prepara para fazer a maior mudança do ensino médio em 2022, mas professores e alunos temem confusão sobre novas regras

Uma ideia debatida nos últimos 25 anos começará a sair do papel no início de 2022: uma revolução no formato do ensino médio, a maior mudança desde 1971. No entanto, a apenas quatro meses do início do novo modelo, professores e escolas seguem no escuro, sem orientações e com caminhos a seguir indefinidos. Para especialistas, há problemas para se implementar a...

Projeto forma professores para trabalhar a criatividade em sala de aula

A professora Adriana Girão, que dá aulas na rede municipal de Jijoca de Jericoacoara (CE), resolveu desafiar seus alunos a pensarem fora da caixa. À época, desenvolvia um projeto sobre invenções criativas e contava a história de inventores famosos, como Leonardo Da Vinci. Ao propor uma atividade que mexesse com a criatividade da turma, ela sugeriu que cada e...

O que são metodologias ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos

Estratégias que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem ganharam ainda mais importância com o ensino remoto e semipresencial. Professores e especialistas apontam caminhos para explorar essas múltiplas possibilidades no dia a dia escolar Como podemos repensar o papel do aluno e do professor no processo de ensino e aprendizagem? Essa pergunt...

Formação docente e currículo interdisciplinar mudam a relação do estudante com a tecnologia

Foi-se o tempo da sala de informática como único espaço para aprender tecnologia na escola. Projetos de robótica e propostas desenvolvidas por meio de metodologias ativas começaram a conquistar espaço em diferentes disciplinas nos últimos anos – e devem ganhar ainda mais terreno por meio das atividades híbridas na volta às aulas presenciais. Mas basta olhar ...

Livros didáticos brasileiros para o ensino de inglês conquistam destaque mundial

Materiais didáticos desenvolvidos por editora brasileiras têm se destacado e recebido premiações do ELTons Award, concurso mundial feito pelo British Council (organização internacional do Reino Unido para relações culturais e oportunidades educacionais), que há 19 anos reconhece a inovação em ensino de língua inglesa. No ano passado, o vencedor na categoria ...

Sucesso do projeto de tecnologia escolar depende de alinhar expectativas e objetivos

Quando se fala em mudanças de práticas de aprendizagem ou de gestão apoiadas em tecnologia, a liderança escolar deve estar atenta às decisões tomadas no momento do desenho do projeto. É ali que o gestor entende o estágio em que pessoas, programas e sistemas estão e qual necessidade de investimento em cada um até que a cultura de inovação faça parte da escola...

Milton Ribeiro não está sozinho

Meu primeiro artigo nesta CartaCapital data de 2017. Foi uma resenha de Nunca me Sonharam, um filme produzido pelo Instituto Unibanco e chamado pelos realizadores de "documentário", mas que era, na realidade, a melhor e mais cara peça de propaganda da reforma do Ensino Médio então já feita no Brasil. Passados quatro anos, o "Novo Ensino Médio" (NEM) começa a...

Reforma do ensino médio: a quem interessa?

A oferta de um único currículo de Ensino Médio é uma escolha que encontra poucos paralelos no mundo. Depois de um longo período, o país finalmente se reconcilia com a perspectiva de flexibilidade curricular. Saber fazer escolhas é algo a ser aprendido ainda na escola. Desde a promulgação da LDB em 1996, transcorreram-se 25 anos ao longo dos quais foram amadu...

A falta de profissionais técnicos: do gargalo ao apagão

Segundo diversos estudos, há aproximadamente 300 mil vagas abertas no país para candidatos com formação técnica. Esse déficit de profissionais representa um gargalo​ que pode descambar para um verdadeiro apagão, como bem se manifesta o presidente da TOTVS, gigante desenvolvedora de softwares: "Corremos o risco de um apagão sistêmico de capital humano". Atual...

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

A pandemia do coronavírus e a necessidade inicial do fechamento das escolas forçaram intensas mudanças no setor educacional. A adoção emergencial de um ensino remoto trouxe grandes desafios para os gestores da educação, mas por outro lado permitiu também que fosse adquirido um olhar mais apurado para a real situação das famílias brasileiras. Agora, com a pro...

Novo ensino médio em SP divide especialistas: 'retrocesso para manter pobre como pobre' ou 'protagonismo dos jovens'

O Novo Ensino Médio anunciado no último mês pelo governo de São Paulo para o próximo ano causou cisão entre especialistas em educação: "retrocesso feito para manter pobre como pobre" ou "solução para jovens nem-nem?". Nesta segunda-feira (2), as escolas estaduais retomam as aulas em todo o estado. De um lado, pesquisadores criticam a reforma porque acreditam...

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

Para garantir a aprendizagem dos estudantes, as Secretarias de Educação e escolas de todo o país têm lançado mão de estratégias variadas para dar conta das demandas e potências específicas de cada comunidade escolar e do território. Leia + Para planejar: Educação Integral pode auxiliar o trabalho pedagógico na reabertura escolar Antes do trabalho pedagógico ...

Tecnologia na educação não é só na pandemia

Transformação digital não deve ser mais um fator de exclusão educacional Por Angela Dannemann 26/07/2021 05h00 · Atualizado há 6 horas Opinião — Foto: Márcia Foletto / Agência O Globo O uso das tecnologias será um dos principais legados da pandemia de covid-19 para a educação brasileira. Mesmo com a reabertura das escolas, as ferramentas utilizadas durante o...