Pinos de tomada, voto impresso e homeschooling

- a realização de avaliações anuais de aprendizagem; 4 - o envio de relatórios trimestrais de atividades realizadas pelo "estudante" à instituição de ensino em que estiver matriculado; 5 - o cumprimento dos conteúdos curriculares previstos na Base Nacional Comum Curricular; e 6 - comprovação de nível de instrução dos responsáveis, que devem ter cursado ensino superior

O desafio na formação de professores bilíngues

Uma pesquisa realizada, em 2019, pelo British Council apontou que apenas 5% da população brasileira fala inglês – sendo que apenas 1% é fluente. Esse dado impacta diretamente no ensino bilíngue no Brasil, que enfrenta grandes desafios relacionados à formação de professores. Dados apontam que dos 172 mil docentes da língua inglesa no Brasil, mais 16% não

Diagnósticos revelam que 15 dos 17 municípios do Marajó não possuem planejamento para a educação

do Estado do Pará', por conta dos índices educacionais apresentados, conforme pesquisas de organizações governamentais e não governamentais. Cenário De acordo com o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), a rede pública municipal de ensino dos 17 municípios do Marajó tem 1.255 escolas, sendo 143 (11,4%) unidades escolares na zona urbana e 1.112 (88,6

Mesmo com aumento de casos de Covid, São Paulo mantém aulas presenciais

utilizadas por 14 dias contados a partir da confirmação do último caso. A mesma medida se aplica para o ensino fundamental, médio, técnico e superior, mas deve ser adotada tanto por alunos como por funcionários. A Secretaria Municipal da Saúde recomenda o uso de máscaras em ambientes fechados e em unidades escolares. Casos confirmados em qualquer nível de ensino

MEC fecha acordo com Google para oferta de ferramentas educacionais

esperado. "Quando a gente olha para matemática, 98% dos estudantes do 6º ano não estão com nível adequado, só 2% deles estão. Cerca de 45% dos 98% não dominam as quatro operações básicas da matemática, ou seja, estão no primeiro marco de desenvolvimento esperado", disse. A evasão escolar também mais que dobrou no ensino médio, passando de 2,3% para 5%, disse Godoy

Instituto Cervantes tem expectativa por retorno da Lei do Espanhol no Brasil

Carlos A. Moreno. Rio de Janeiro, 20 jun (EFE).- O diretor do Instituto Cervantes, Luis García Montero, afirmou nesta segunda-feira que o Brasil deveria analisar a possibilidade de reintroduzir a chamada Lei do Espanhol, que obrigava as escolas do país a oferecer o ensino desse idioma. "Comemoraríamos enormemente se a política brasileira voltasse a repensar

Plano Nacional de Educação descumpre 15 de um total de 20 metas

retrocessos está na meta 2, pela qual se estabelece que, até o último ano da vigência, em 2024, o ciclo de nove anos do ensino fundamental seja universalizado para toda a população de 6 a 14 anos. E que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada. Mas a Campanha concluiu que o número de crianças nessa faixa etária que não frequentam

Bolsonaro lança política de recuperação online dois anos após fechamento de escolas

O governo Jair Bolsonaro (PL) apresentou nesta segunda-feira (20) uma política digital para tentar ajudar as redes de ensino no processo de recuperação de aprendizagem dos alunos. A iniciativa, que será apenas virtual, vem mais de dois anos após o fechamento de escolas por causa da pandemia de Covid e quase um ano após o retorno presencial. Essa política já

Indicadores de 9 das 20 metas do Plano de Educação pioraram, diz relatório

Ampliar investimento público, aumentar a taxa de matrícula no ensino superior e universalizar ensino para adolescentes de 15 a 17 anos. Essas são algumas metas que estão previstas no PNE (Plano Nacional de Educação) que devem ser cumpridas até 2024, mas não avançaram nos últimos anos —diferente disso, apresentaram queda em seus indicadores, segundo

Prêmio "Estratégias de Equidade no Enfrentamento à Evasão Escolar" elege 8 iniciativas

contemplaram os seguintes níveis e modalidades de ensino da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio, Ensino Médio Técnico, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva, Educação Escolar Quilombola e Educação Escolar Indígena. Todas as iniciativas que participaram do processo final de seleção terão suas propostas incluídas

Só governos totalitários defendem que professor seja neutro, diz educador espanhol

importante da democracia, que é a liberdade de cátedra. Essa liberdade não é absoluta, ela tem limites, mas garante ao professor ensinar sua disciplina com as metodologias que considera mais adequada. Um caso que ocorreu em meu país e escandalizou muita gente foi o de um professor de uma escola secundária [equivalente aos anos finais do ensino fundamental do Brasil

O novo Ensino Médio! Com a palavra: o professor!

Este evento busca discutir sobre a implementação do Novo Ensino Médio e seu impacto para área de ensino de Biologia, do ponto de vista de professores que estão vivenciando o processo em diferentes instituições de ensino. A partir da questão "Como a mudança de organização disciplinar para itinerários formativos e a consideração da escolha do estudante

Reprovação escolar: uma ideia condenada

que a escola não absorveu. Era hiperativo, tinha um nível de déficit de atenção e problema de visão. Nunca soube se ninguém reparava ou se era a falta de ferramentas pedagógicas, mas a prova de que não era eu veio com a troca de colégio. Aos 12 anos, me mudei para outro país e para uma escola mais avançada e, apesar da barreira de adaptação ao novo idioma, professores

STF convoca professores universitários para ajudar no combate à desinformação

% o consideram regular, e 34%, ruim ou péssimo. A UEPB tem atuado com dois trabalhos em curso. Um deles é um programa de extensão com escola de ensino médio de João Pessoa com oficinas de combate à desinformação e de letramento informacional. Essas oficinas também são oferecidas para estudantes do nível superior de áreas diversas da comunicação, ciência da informação

Iniciativas tentam reverter aumento da evasão escolar durante a pandemia

Giovana Barros. "A gente mostra que a física também pode ser feita de uma maneira divertida por mulheres, por meninas como elas", afirma a professora da UFRJ Elis Sinnecker. Outro objetivo é motivar as alunas a não desistirem dos estudos. O censo escolar mostrou que a taxa de abandono no ensino médio mais do que dobrou em 2021 na comparação com o ano anterior

Desafios e prioridades para a educação pós-pandemia

os alunos por nível de proficiência inicial, e reavaliar frequentemente para reorganizar os grupos conforme a evolução de cada aluno. Isso poderia ser feito nas aulas regulares e/ou em aulas de reforço, no contraturno ou aproveitando a expansão do ensino em tempo integral. Outro modelo é sortear os alunos para trabalharem em grupos menores dentro de cada turma

Desafios da EJA ampliados pela pandemia

de inclusão digital e que garantam a democratização do ensino, por meio do acesso e, principalmente, da permanência deste aluno na escola. Assim, todo esse potencial será mais bem explorado e devolvido para a própria sociedade, na forma de profissionais qualificados e que consomem mais bens e serviços. Já está bastante claro que, em meio à pandemia, a desigualdade

Os impactos da educação em tempo integral

uma política pública de visível efeito na aprendizagem, o Ensino Médio Integral, um programa realizado por Pernambuco ao longo de 16 anos, trouxe evidências que também transcendem a educação. O estudo, feito por pesquisadores da USP e do Insper, mostrou que, com o aumento da carga horária e um currículo que incorpora ideias de Antonio Carlos Gomes da Costa

Aluno do RS que assistia aulas em barraca no meio de lavoura permaneceu na escola após incentivo: 'pais e estrutura são apoio', diz direção

as aulas e manteve boas notas. Também há consenso quanto aos motivos: o incentivo dos pais e por ter um espaço confortável para estudar. Alan voltou a ter aulas presenciais neste ano na instituição de ensino onde estuda, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Itaúba, em Estrela Velha, na Região Central do Rio Grande do Sul. Mas ficou o legado do carinho

Empreendedorismo deve ser incentivado no ambiente escolar, propõe comitê do 4º fórum do Amazônia Que eu Quero

e superior, por área de ensino (ex: engenharias, saúde, educação), para que eles possam aplicar a disciplina em sala de aula. Investir em programas de incentivo ao empreendedor universitário, trazendo às empresas para a academia possibilitando suporte aos novos negócios. Criar um programa de educação empreendedora, para estudantes do nível médio, com conteúdo voltado