Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação

”, explica a coordenadora. O foco do programa de pós-graduação é a formação de professores da educação básica, para ser um mecanismo multiplicador. “É um trabalho de formiguinha, que a gente faz no dia a dia. Mas penso que ano após ano a gente pode fazer uma onda, ainda que haja barreiras. Espero que, em algum momento, vire um tsunami”, diz Sílvia. Ciência

Os desafios dos professores de ciências para implementar abordagem investigativa no ensino – Revista Educação

é fazer científico”, diz a educadora. Para driblar a desconfiança inicial e a falta de familiaridade dos alunos com a proposta, Liliane fez um longo trabalho de explicação de todas as etapas do processo de pesquisa. “No final das contas, achei que foi bastante proveitoso. Mas não foi fácil”, analisa. Além da formação inicial nas licenciaturas apresentar problemas

CPI vai investigar se ano letivo em escolas de Tarauacá encerrou sem cumprir carga horária determinada pelo MEC

teve cinco horas de aula, mas quatro horas normalmente. Então vão ter que provar [o cumprimento] isso”. Sousa explica que, após o início das atividades, a CPI precisa ser concluída em 90 dias. Caso não haja tempo hábil para terminar os trabalhos nesse período, o prazo pode ser prorrogado por igual período diante de uma solicitação. De acordo com o petista

Competências Socioemocionais – Educando para o século 21

Quem acompanha as questões atuais sobre educação, percebe o crescimento do interesse em torno das competências socioemocionais ao longo dos últimos anos. O educador experiente, com anos de vivência na área escolar, pergunta-se: mas isso é coisa nova? Não fazemos isso há anos? Não trabalhamos com valores e atitudes para a formação do nosso aluno há

Chance de aprender é maior quando estados e municípios são parceiros

das escolas para organizar a sua gestão e o seu sistema de avaliação. “Nesses vinte anos, Sobral estabeleceu metas e objetivos muito claros. A gente costuma dizer que é fazer bem feito o feijão com arroz”, afirma Herbert Lima, secretário de Educação de Sobral. Entre outros aspectos, ele também chama atenção para o trabalho de fortalecimento da gestão escolar

Escola com fama de violenta retira grades: 'Precisa acreditar no jovem'

com a comunidade. Tio Bira, como é chamado, de boné na cabeça, há nove anos trabalhando ali, é um dos que veem com cuidado o processo de abertura. "Quando cheguei aqui, também estranhei o fato de ter grades tão altas", recorda. "Mas a escola fica do lado de uma praça periférica, onde o pessoal consome drogas, fica ali. É preciso primeiro um trabalho de conscientização

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

, de como ele trabalha com o aluno. O mundo mudou muito, as exigências são outras. O trabalho do professor hoje é totalmente diferente, e as instituições formadoras ainda trabalham de forma tradicional. Fazemos pesquisa e estamos gastando muita energia para definir a formação do professor do século 21. Não nos cabe achar que hoje está pior ou melhor que no passado

E a discussão sobre alfabetização continua…

de então, cujos membros debruçavam-se e continuam a se debruçar com afã ao aprofundamento de seus estudos, sentiram-se livres para realizar um trabalho rico e de consenso, sustentado por seus conhecimentos. Ficou claro naquela época, que a alfabetização tida como um código artificial, diferente da fala, tinha de ser desenvolvida da forma o mais próxima do natural

Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC

sentido, tendo materiais que propiciem o desenvolvimento desse tipo de atividade. Por outro lado, aponta ela, a formação dos recursos humanos é um aspecto chave na implementação do documento. A base para essa etapa prevê o trabalho com campos de experiência que integrem diferentes áreas de conhecimento e habilidades em uma mesma iniciativa. Essa maneira

Seminário em São Paulo debate desafios e oportunidades da educação integral

e a formação em suas multidimensões o Seminário Internacional de Educação Integral chega a sua terceira edição no Brasil. Depois de dez edições no México, a terceira versão brasileira do evento será realizada pela Fundação SM e pela Fundação Itaú Social, com coordenação técnica do Centro de Referências em Educação Integral e do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas

Ações do MEC apoiam ensino de qualidade a alunos com deficiência

. A secretária de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do MEC, Ivana de Siqueira, reforça a importância desse trabalho de formação continuada dos professores que atuam na rede. O objetivo é garantir que esses profissionais tenham condições de atender a todos os alunos, especialmente os que têm deficiência. “O maior desafio do MEC é a formação

Acabar com a gratuidade na educação é o caminho?

estratos sociais e, com isso, ajuda na superação das barreiras para a mobilidade social ascendente. Enquanto professores e professoras, nossa tarefa é lutar, cotidianamente, para que a educação pública, uma conquista social, se democratize, seja ampliada com qualidade e continue a cumprir o seu papel, quais sejam, contribuir para a formação política, social

Distância entre as escolas públicas e particulares ainda é grande

, em cidades como Domingos Martins e Santa Maria de Jetibá. “No interior, os professores têm um tempo menor de deslocamento de uma escola a outra, o que ajuda a qualificar o trabalho. Na Capital, o professor normalmente trabalha três horários, com tempo grande de deslocamento. Por isso a defesa da formação continuada no horário de trabalho dos professores”, defende

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

O periódico visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

Desafios para líderes de escolas rurais num contexto em desenvolvimento: Um estudo de caso sobre práticas de liderança de diretores rurais eficazes

O estudo busca compreender como líderes escolares de escolas rurais lidam com os desafios e a complexidade do seu trabalho em um contexto com características únicas que as diferenciam marcadamente das escolas das áreas urbanas. Os resultados mostram que os diretores buscam adquirir uma perspectiva contextualizada como estratégia para melhorar a liderança

5 pontos essenciais para a educação pública no Brasil

Costin, coordenadora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV – CEIPE), que elencou cinco prioridades educacionais para o próximo governo. Ouça! 1 – Tornar a formação inicial de professores menos “divorciada da prática” Segundo Costin, no Brasil, a formação de docentes é excessivamente centrada nos pilares

Professor ganha menos que valor do piso salarial em 52 municípios do ES

entre as consequências da defasagem salarial na vida e no trabalho dos professores, conforme avalia o diretor do Sindiupes, Gean Carlos Nunes de Jesus. Segundo ele, ao fazer com que os profissionais trabalhem em muitos turnos para aumentar a renda, o déficit impede que eles invistam tempo em cursos de formação continuada. Da mesma forma, Gean destaca ainda um outro ponto

Professores dão dicas para quem vai fazer o PAS no domingo (3)

Circuitos elétricos, indução eletromagnética, relatividade Geografia Professor Anderson Souza Escala, prática do cálculo; fuso, teoria e prática do cálculo. Revoluções Industriais. Contexto econômico e territorial brasileiro no Governo JK, construção de Brasília e seu planejamento urbano; formação do Distrito Federal; fluxos migratórios para o DF a partir

“O prêmio de melhor ONG do Brasil deu visibilidade para a nossa instituição”

Formar educadores, desenvolver novas metodologias de aprendizagem e cidadania, capacitar lideranças comunitárias, inserir jovens da periferia de São Paulo no mercado de trabalho e mostrar que eles podem, sim, ser protagonistas de suas próprias vidas. Essa é a missão da ONG Ação Comunitária do Brasil, a Vocação, destaque do primeiro guia promovido por ÉPOCA

A educação para todos só será possível com todos

Somos um país diverso, miscigenado, que recebeu e ainda recebe imigrantes de todas as partes do mundo. Orgulhamo-nos com frequência dessa formação multicultural. Contudo, dificilmente percebemos que entre nosso discurso de valorização da diversidade e nossas práticas sociais há uma grande lacuna, que se revela nas desigualdades entre os diversos segmentos