A colaboração no enfrentamento da pandemia na Educação

). Segundo o documento, o desafio que se coloca, sobretudo para as redes públicas da Educação Básica, é o do retorno às atividades presenciais e a necessidade de desenvolver novas estratégias pedagógicas que sejam capazes de recuperar e avançar na aprendizagem. Para que o retorno presencial seja possível, é necessário adotar os protocolos de biossegurança fazer

Avaliação diagnóstica ganha ainda mais importância no planejamento do segundo semestre

da avaliação dos estudantes da sua turma. Em seguida, ele entrega para o coordenador pedagógico, que faz uma tabulação geral da escola. Por fim, eles mandam para a secretaria, que monta a tabulação geral do município", resume a supervisora. Curso: Avaliação na Educação Básica - Como e porque fazer? Esse curso discute o papel importante da avaliação, sempre por meio

Procuradoria questiona MEC sobre plano para criar tribunal ideológico do Enem

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) tem pronta uma portaria que estabelece uma instância permanente de análise ideológica dos itens das avaliações da educação básica. O documento prevê veto a "questões subjetivas" e atenção a "valores morais". A liderança do PSOL na Câmara solicitou ao Ministério Público Federal investigação urgente sobre o plano

Ministério da Educação cria Programa Educação e Família

O Ministério da Educação publicou no Diário Oficial da União de hoje (3) a portaria que institui o Programa Educação e Família. Voltado às escolas públicas de educação básica, o programa buscará "fomentar e qualificar a participação da família na vida escolar do estudante e na construção do seu projeto de vida, com foco no processo de reflexão sobre

Ministério da Educação cria Programa Educação e Família

O Ministério da Educação publicou no Diário Oficial da União de hoje (3) a portaria que institui o Programa Educação e Família. Voltado às escolas públicas de educação básica, o programa buscará "fomentar e qualificar a participação da família na vida escolar do estudante e na construção do seu projeto de vida, com foco no processo de reflexão sobre

Investimento em ensino médio integral reduz matrículas no fundamental

O Brasil teve uma queda de 9% nas matrículas de tempo integral na educação básica do ano passado em comparação com 2019. O ensino fundamental 2 concentrou a maior diminuição, segundo dados do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2020, divulgado hoje pelo movimento Todos pela Educação em parceria com a editora Moderna. Além de uma carga horária maior

Brasil perde matrículas de educação integral, estratégia essencial para recuperar aprendizagem no pós-pandemia

a partir de 2024. Na reabertura das escolas:Um ano e meio após suspensão das aulas presenciais, estudantes de baixa renda devem receber auxílio-internet Em 2020, porém, o país teve 12,9% de matrículas na educação básica com pelo menos sete horas de aulas diárias, modelo considerado padrão nos países com educação de ponta. Em números absolutos, são 31% menos alunos

Novo ensino médio em SP divide especialistas: 'retrocesso para manter pobre como pobre' ou 'protagonismo dos jovens'

de que eles ingressem no mercado de trabalho ao terminar o ensino médio; O problema, de acordo com especialistas em educação, é que ao abrir mão de carga horária da formação generalista, os estudantes pobres estão deixando de ter uma formação científica básica que os ajudarão a escolher uma profissão no futuro e não terão aulas suficientes do conteúdo que é cobrado

Currículo e as questões de gênero na escola: um estudo alternativo, novas possibilidades

As diferentes problemáticas relativas às questões de gênero desafiam a escola em seu objetivo de formação de pessoas sensíveis e abertas a convivência com a diversidade. Este estudo objetiva refletir como o currículo na educação básica nas relações de gênero propicia conhecimentos capazes de problematizar concepções naturalizadas de gênero. Buscou

Congresso Internacional e Congresso Nacional Movimentos Sociais & Educação

, profissionais da educação básica, grupos de pesquisas, militantes de movimentos sociais de todas as regiões brasileiras e de países estrangeiros.

Efeito das políticas de provimento ao cargo de diretor na gestão escolar

das respostas aos questionários de contexto aplicados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2013 e de 2015.

Com técnicas inovadoras, Langoni mudou a forma de analisar a desigualdade no Brasil

uma relevante relação entre educação, produtividade e renda. O maior aprendizado dos filhos das famílias pobres aumenta a sua produtividade e a sua renda. O debate interditado dificultou compreender com profundidade as causas dos nossos problemas e avançar na política pública. Ignorar o trabalho de Langoni contribuiu para adiar o investimento em educação básica

Análise de Imprensa - Julho de 2021

o direito à aprendizagem aos alunos da educação básica e da educação superior. A análise de clipping do Radar de Imprensa trabalhou, em julho, com uma amostra de 172 inserções, das quais 80,2% tiveram origem em jornais/portais da grande imprensa. Os veículos com maior presença no clipping analisado foram o UOL (23,2% das inserções), o G1 (29,6%) e a Folha

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

Para garantir a aprendizagem dos estudantes, as Secretarias de Educação e escolas de todo o país têm lançado mão de estratégias variadas para dar conta das demandas e potências específicas de cada comunidade escolar e do território. Leia + Para planejar: Educação Integral pode auxiliar o trabalho pedagógico na reabertura escolar Antes do trabalho pedagógico

Os desafios dos alunos e professores na volta às aulas em meio à pandemia

é um dos maiores desafios do nosso século", frisa Maria Inês Fini, presidente da Associação Nacional de Educação Básica Híbrida. Diversos estudos internacionais comprovam que a contaminação pelo novo coronavírus no ambiente escolar não tem sido um fator decisivo para a elevação do contágio. "O fechamento dos colégios como medida isolada não apresenta benefício no controle

Julho - Aulas presenciais na Educação Básica

Nesta videoconferência, o Observatório de Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília organiza uma mesa de debate sobre o retorno às aulas presenciais na Educação Básica no Distrito Federal e discute sobre medidas de segurança na pandemia. Integram a mesa representantes dos gestores das escolas, do sindicato

Angela Dannemann e Mariana Luz - Tá na hora da escola

Promover a reabertura das escolas não tem relação alguma – nem pode ter – com afrouxar as medidas de proteção à vida. Apesar de evidências científicas indicarem que a reabertura das instituições de ensino não agrava a pandemia, já são 450 dias sem atividades presenciais para a maioria dos mais de 47 milhões de alunos da educação básica no Brasil. Pesquisas

Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base

Fundamental. O objetivo é garantir o conjunto de aprendizagens das dez competências gerais para a Educação Básica aos estudantes brasileiros.

Brasil precisará de três anos para recuperar perdas de ensino por conta da pandemia, dizem especialistas

o que precisa fazer — diz. Mudanças estruturais O especialista defende ainda que algumas medidas estruturais sejam agilizadas por conta do contexto de emergência. Na avaliação de Mizne, a parte da União do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fudenb), que vai crescer até 2026, poderia ser antecipada. Além disso, a ampliação do ensino integral (cerca

Gestão escolar: 10 dúvidas de diretores escolares sobre o retorno às atividades presenciais

Gestão escolar: 10 dúvidas de diretores escolares sobre o retorno às atividades presenciais Selecionamos as principais perguntas dos nossos leitores e conversamos com três diretores para respondê-las POR: Aline Naomi 26 de Julho | 2021 Crédito: Getty Images A pandemia foi um período desafiador para os profissionais da Educação, que buscaram formas