Alunos da rede estadual de ensino do Rio reclamam da falta de vagas e do sistema de matrículas do governo

com capacidade máxima: 44 alunos e ainda tem lista de espera. Pedro Mara disse que encaminhou ofício para a Direção Regional da Rede Estadual de Ensino e recebeu como resposta que ter nove alunos na fila de espera não justifica a demanda por mais turmas. Segundo ele, não tem professor, não tem sala de aula e a comunidade pede vagas, mas a secretaria de Educação não

Cargo Vitalício

de aula e bom senso. De acordo com o site Aprendizagem em foco pelo Instituto Unibanco a Gestão escolar deve contemplar o princípio da Gestão Democrática que se baseia em três passos, são eles? PNE determina que nomeação de diretores considere mérito, desempenho e consulta da comunidade; Princípio democrático fortalece gestão voltada para resultados

Batalhão Escolar: dentro e fora dos colégios

nisso foi que buscamos ajudar a comunidade de outra forma", apontando as escolas cívico-militares como a solução", disse a capitão da PMDF Cristiane Caldeira. A capitão é uma das responsáveis pela implantação do modelo de gestão cívico-militar em escolas do DF. O modelo prevê que militares atuem na administração escolar e na disciplina de estudantes

Policiais militares e professores compartilharão gestão das escolas

. Segundo os responsáveis pela implementação do projeto, os pais poderão contribuir financeiramente com a escola de forma espontânea. “A contribuição é voluntária. Há um incentivo para que isso aconteça. Queremos trazer os pais para próximo. A comunidade percebe a diferença e os próprios pais começam a contribuir com a PM, pois veem que estão doando e que tem sala

MEC finaliza proposta de ampliação de escolas cívico-militares no país

à família e à comunidade, entre outros. + Edição: Renata Giraldi e Graça Adjuto

Escolas esperam reformas

foi a cara dos governos”, critica. Segundo a mãe, quando chove na região, os pais ficam com medo de um incidente com os filhos na unidade de ensino. “Principalmente quando é chuva com vento. Já caiu um forro na cabeça de uma criança”, lembra. A filha, Mariana, diz gostar do local, apesar do medo. “Espero que consertem logo”, pede a criança. Ativa na comunidade

Nova Escola

com um adulto com quem mantenham uma relação de proximidade e confiança. Além disso, em um estudo sobre o desenvolvimento da resiliência desde a infância até a adolescência conduzido por mais de dez anos em uma comunidade urbana, pesquisadores concluíram que os fatores que mais influenciam o quanto um indivíduo se torna resiliente são, principalmente, a existência

Ministro da Educação diz que pretende 'impulsionar' o Projeto Rondon

O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, afirmou que sua gestão pretende impulsionar o Projeto Rondon entre os universitários brasileiros. Criado em 1968 com o objetivo de levar estudantes do ensino superior em viagens de prestação de serviços diversos em comunidades no território brasileiro, o projeto havia sido extinto em 1989, mas foi reativado

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

, econômicas e ambientais”, diz Flavia Schwartzman, consultora da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO). Ela também aponta que não basta que as escolas ensinem sobre alimentação saudável e a importância da reciclagem, porque os alunos precisam ver toda a comunidade escolar praticando o que ensinam. No Brasil, o Programa Nacional

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

na parte diversificada, escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em caráter optativo, dentro das disponibilidades da instituição. (DCNEM, 2012, p. 3) Em contrapartida, a Medida Provisória estabelecendo a retirada da obrigatoriedade da filosofia, sociologia e língua espanhola do currículo escolar do Ensino Médio, destrói a concepção de Ensino Médio

Em Brumadinho, professoras buscam forças para acolher alunos abalados

para estimular o diálogo. "Talvez seja um teatro, algo que de fato atraia e tenha mais a ver com a realidade", sugere. Além disso, o psicólogo explica a necessidade de assegurar apoio psicológico e social, seja por parte do poder público ou das universidades, a toda a comunidade escolar. "Pais, professores, funcionários vão precisar. Isso vai da faxineira, cantineira

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

para a construção de seus conteúdos. ( BRASIL:MEC, 1997, p.35). Ao levar o educando para dentro da escola, no turno inverso, procuramos enquanto educadores populares, fazer com que interajam entre si, se tornem corresponsáveis pelo cuidado com a escola, comunidade e consigo mesmo. Ali, o que seria descartado passou a gerar renda, pois algumas mães vieram assistir algumas

Contextos socioeducativos de práticas e suas contribuições para a educação pedagógica dos futuros professores

para o caso da escola rural e como a imersão formativa neste espaço educacional ajuda a expandir os significados sobre ser um professor, assumir o papel social e trabalhar com a comunidade neste contexto.

ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos

gramatical, oriunda das comunidades surdas brasileira, não podendo substituir a modalidade escrita da língua portuguesa (BRASIL, 2002). Análoga a esta situação, é possível asseverar no ordenamento jurídico nacional, que o acesso das pessoas surdas à Educação vem se constituindo uma realidade, em todos os níveis etapas e modalidades de ensino. Isto porque a legislação

Comitiva do MEC faz primeira visita oficial ao IBC e ao Ines

Especializadas de Educação, Bernardo Goytacazes. Ele observou a capacidade que ambas as instituições têm de produção de cursos e materiais que serão levados aos municípios para acesso de toda a população. “O MEC está aberto para promover cidadania, equidade e respeito, principalmente nas comunidades de pessoas com deficiência.” O IBC está produzindo os livros didáticos

Instituto para surdos ligado ao MEC tira do ar vídeos de esquerda

pela comunidade é apresentada ao ministro, que define quem será nomeado. Foi a primeira vez que o vencedor da eleição no Ines não foi escolhido pelo ministro da Educação para o cargo de direção. Segundo alunos e funcionários, havia um compromisso entre os candidatos para que, se o indicado pelo ministro não fosse o primeiro nome da lista tríplice, o escolhido se negaria

Educação Ecocentrada Como Ferramenta de Desenvolvimento Sustentável

como centrada no ser humano e na sociedade. Esse propósito correto é hoje insuficiente. Depois que irrompeu o paradigma ecológico, nos conscientizamo-nos do fato de que todos somos ecodependentes. Não podemos viver sem o meio-ambiente, com seus ecossistemas, que incluído o ser humano, forma o ambiente inteiro. Somos um elo da comunidade biótica. A humanidade não

Tremembé (SP) faz revisão curricular alinhada à educação integral e BNCC

em março do ano passado. Uma das formadoras é Helena Freire, que convidou a secretaria municipal de Educação, gestores e coordenadores pedagógicos da rede para estudar os principais conceitos da educação integral, como o pleno desenvolvimento dos alunos, a gestão democrática, a atenção ao território, e a importância da participação das famílias e da comunidade

Gestão Escolar

os laços dentro do espaço escolar e quem sai ganhando são os alunos e toda a comunidade escolar. Quando a maior parte da equipe é temporária Este ano, 70% do quadro de docentes da EMEIEF “Boa Vista do Sul” será composto pelo professor contratado por designação temporária. Acreditando que eles podem vestir a camisa da nossa escola e desempenharem um papel

O que muda na estrutura do Ministério da Educação

, envolve problemáticas ao evidenciar um caráter ideológico. “O governo traz para a educação os pressupostos organizativos de uma instituição que detém o poder da força física, é uma ameaça à pluralidade de pensamento”. LEIA MAIS Escola militar é a saída para crianças de comunidades vulneráveis? Com uma subsecretaria própria, as escolas militares ganham nova ênfase