BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

, parte essencial do processo de implementação envolve a participação democrática na forma de audiências públicas que permitam o amplo debate com a comunidade escolar. Jobim afirma que as audiências estavam sendo planejadas, com a inclusão de reuniões com regionais e rodas de conversa com estudantes, eventos impossibilitados pelas medidas de distanciamento social

Nova plataforma estimula compartilhamento de práticas pedagógicas sobre cidadania digital

". Entre as iniciativas listadas no site estão atividades simples, como palestras e rodas de conversa, como também escolas que já estão montando pequenos currículos e tendo encontros periódicos. "Temos diversas ideias que podem fomentar projetos consistentes". Leia mais: – Infográfico: Entenda o que é cidadania na era digital – Ferramenta permite ao professor avaliar

Matemática: 12 planos de aula para trabalhar figuras geométricas até no ensino remoto

aula para o ensino remoto, comece pelo aquecimento: apresente o slide com as diferentes figuras e faça, se possível, uma roda de conversa via Google Meet para que a turma possa conversar sobre as semelhanças e diferenças entre as figuras apresentadas. Caso a turma não possa trabalhar de maneira síncrona, o professor pode solicitar que façam essa descrição

Carolina Delboni - Na escola dos meus filhos não tem negro nas salas de aula

, e extraindo as ações com as quais precisamos nos comprometer para um transformação desta realidade". Pais do coletivo Vera Cruz em reunião semanal para avançar nas questões antirraciais dentro da escola E quais são os movimentos dessa transformação? Como encaminhar essa conversa junto a gestão das escolas? Juliana de Paula Costa, pedagoga com especialização

Guia para escolas 'Educação na Pandemia' está disponível gratuitamente

as leituras e criar um calendário de atividades no campo da leitura e da escrita, além de promover rodas de conversa virtuais para os estudantes comentarem as obras. Leia: Guia auxilia secretarias de Educação a implantarem e executarem o ensino remoto Alagoas – Projeto Foca Enem Para que os estudantes continuem entusiasmados em prestar o Exame Nacional do Ensino Médio

O que priorizar na hora do retorno das crianças pequenas à escola

o contexto remoto? Como as crianças pequenas já estão com a linguagem oral mais desenvolvida que os bebês e as crianças bem pequenas, invista em conversas. Em um primeiro momento de acolhimento, faça uma roda com elas para que possam falar sobre como foi sua experiência de isolamento social. "Depois, o professor pode pedir para as crianças registrarem seu cotidiano

Três em cada dez jovens pensam em largar escola após pandemia do coronavírus, diz pesquisa

Física na Universidade Federal de Pernambuco e mora com os pais em uma comunidade no Recife. – Além do problema financeiro, também tenho dificuldades para criar uma rotina para o estudo. Estou muito ansioso com esta crise. Os dados completos do levantamento serão apresentados esta terça-feira, às 16h, em um evento virtual, que ainda terá uma roda de conversa

Com escolas fechadas, pais enfrentam desafios no retorno ao trabalho

, e Arthur Levi, de 2 meses, tem usado a plataforma. "Meu segundo filho nasceu durante a pandemia da covid-19 e a Theia tem sido minha parceira. Primeiro na volta da licença maternidade e agora durante o puerpério e dia a dia dessa mamãe de dois nesses tempos tão sombrios. Juntos, passaremos por tudo isso". Rodas de conversas A volta à rotina de trabalho pode ser

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

com a realidade concreta. Precisam ter sensibilidade." Crédito: Éder Chiodetto Alunos do Colégio Estadual José Ribeiro Magalhães, em Uruama (GO), participam de roda de conversa O professor Eduardo segue na mesma linha, lembrando que o mais importante é o aprendizado dos estudantes. "Tem que haver, por parte das secretarias e das escolas, na retomada das atividades letivas

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

da retirada de cartões de alimentação. Além disso, incentiva e compartilha experiências de educadores da rede pública estadual e fornece apoio técnico. – Roda de conversa: Juventude, tecnologia e equidade na escola – Tecnologia como direito: as TDIC e o desafio da educação escolar – Gestão Pública de Tecnologias Educacionais: implementação e monitoramento A Secretaria

Edital Equidade Racial na Educação Básica apoia pesquisadores da temática

de 2019, realizamos oficinas regionais de escuta no Norte e no Nordeste, além de uma oficina nacional em São Paulo. Em formato de roda de conversa, os encontros foram realizados, visando à construção coletiva do edital. Participaram especialistas, mestres e doutores das universidades, a exemplo da Universidade Federal do Sul da Bahia – que contribuíram

Educovid: projeto promove escuta de professores durante a pandemia

e Antonio Sagrado, deu início ao projeto. A equipe planeja agora promover rodas de conversa virtuais com os professores a partir da semana que vem, e realizar uma edição para escuta dos estudantes e seus responsáveis. Ao final da quarentena, também vão publicar um relatório com reflexões sobre educação, o papel da escola e as relações educacionais, fruto das trocas

Seu filho está online

deles) também é novidade para boa parte dos professores. Giselle Santos, especialista em Inovação e Tecnologias Educacionais, diz que é preciso ter calma e consciência de que ninguém está esperando uma produção hollywoodiana nesse momento. "Seja você mesmo. Aproveite esse momento como uma conversa, imagine que o vídeo não é uma palestra." Segundo ela, os profissionais

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

, optou-se pelo fomento ao diálogo como via prioritária de combate à trans e homofobia, como nos contou Ray Kenner, em depoimento coletado no fim de 2016 [6] pelo Instituto Unibanco. Os estudantes organizaram, nos intervalos de almoço, rodas de conversa de conscientização sobre gênero e sexualidade, abordando o machismo e debatendo sobre os espaços

Escolas cívico-militares terão aulas semanais obrigatórias de 'valores e atitudes'

sendo opcional) e em outras oportunidades que podem ser promovidas pela escola. Não necessariamente devem ocorrer na sala de aula. Podem ser realizadas no pátio, na biblioteca, numa roda de conversas etc.", afirma a nota do ministério. Viu Essa?: Verba do MEC para escolas cívico-militares vai pagar salário de oficiais da reserva Apesar de dar autonomia

Cyberbullying: o que a escola pode fazer para evitá-lo?

das redes devem constar de modo perene no currículo escolar, como demanda a própria Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Algumas sugestões mais práticas estão a seguir: • Rodas de conversa, onde as crianças e jovens consigam compartilhar situações e casos em que se sentiram intimidados por colegas na internet; • Estímulo a atividades de mediação de conflitos

Práticas inovadoras são esquecidas e depois reinventadas como novidades

-Santos, professor da USP. Para Freinet, nascido em 1896 e morto em 1966, "a sala de aula funciona como um ponto de encontro, e o essencial é sempre fora". O professor da USP lembrou o ensinamento para defender aulas ao ar livre e conversas em rodas e criticar a organização espacial e o modelo atual dominante de educação, em que alunos se sentam em fileiras

Estudantes do ensino fundamental, médio e EJA apresentam trabalhos no segundo dia de Feira de Ciências

trabalhos. À tarde foi a vez dos alunos do ensino médio e da EJA. No auditório haverá rodas de conversas e apresentações culturais. As atividades do segundo dia da 2ª Fecitba estão sendo realizadas na Unidade Tapajós da Ufopa, localizada no bairro Salé, em Santarém. Os trabalhos estão sendo avaliados e os melhores serão premiados com troféus, medalhas e uma viagem

‘Diário de Escola’: Adolescentes criam grupos para discutir feminismo nas escolas

a ouvir muitos relatos das meninas sobre assédio no trajeto e, junto com outras professoras, a gente colheu esses relatos e começou a fazer alguns projetos. Um tempo depois, a gente decidiu criar um coletivo para tratar essas questões", conta a professora Débora Regina Camasmie de Campos. Os alunos se reúnem duas vezes por semana e, além das rodas de conversa

Escola também é lugar para falar sobre saúde mental

de Inovações 2019. Com o engajamento dos alunos, o projeto começou a ganhar força. Foram desenvolvidas pesquisas e ações que poderiam ajudar na prevenção da saúde mental. A convite do professor, uma psicóloga também participou de uma roda de conversa com os alunos para esclarecer dúvidas e trazer orientações. "Começamos a trabalhar com a criação de panfletos