Como a aprendizagem ativa prepara os estudantes para os desafios do mundo moderno

"colocar a mão na massa" sem muita direção. A metodologia é uma forma diferente de trabalhar o conteúdo como fazíamos tradicionalmente na aula expositiva, mas nem por isso deixa de ter esses elementos muito importantes. Além disso, conta muito mais com o papel do estudante e com a interação com o professor do que somente passar o conteúdo", explica. O ‘ativo

Quando aluno escolhe seu caminho no ensino médio, a rotina da escola também muda

nessa reorganização das turmas, um diferente impacto está na possibilidade de que alunos de disciplinas eletivas estejam em diferentes anos escolares. Esse rearranjo proporciona uma interação entre estudantes de diferentes períodos, o que pode ser significativo na maneira como as turmas são formadas. E essa mudança impacta não apenas na rotina dos estudantes

Diretor escolar e diretora falam de seus desafios e conquistas

: quais são os três melhores professores da sua escola? E vou anotando em um caderninho para depois ir atrás desses talentos. Antigamente, a maior dificuldade do professor era conseguir um engajamento dos alunos na sala de aula, e para isso você precisava ter empatia, precisava falar a linguagem dos alunos, e eu buscava muito fazer isso como professor. Já como diretor

As surpreendentes vantagens a estudantes de assistir a aulas em pé

: da cadeira para o quadro-negro, ou para a mesa do professor, traçando uma órbita de ida e volta que só é interrompida pelo sinal que anuncia o fim das aulas. Apenas de vez em quando os alunos podem alterar o mobiliário (com algum barulho) para formar pequenos grupos em atividades colaborativas. São momentos de certo relaxamento, de conversas com os amigos. As tarefas

As surpreendentes vantagens a estudantes de assistir a aulas em pé

. As salas de aula são espaços mais ou menos ordenados. Elas foram projetadas para que os alunos possam se mover apenas dentro de limites restritivos: da cadeira para o quadro-negro, ou para a mesa do professor, traçando uma órbita de ida e volta que só é interrompida pelo sinal que anuncia o fim das aulas. Apenas de vez em quando os alunos podem alterar o mobiliário

Volta às aulas presenciais - Como está sendo essa readaptação?

de interação com as pessoas dessa forma. Por outro lado, a aula presencial traz a importante convivência com os colegas, atenção focada nas aulas e, muitas vezes, a segurança e confiança do aluno no trabalho do professor é maior", afirma. > Profissões do futuro: O que está em alta nos vestibulares? Luciene ainda levanta um ponto importante sobre o retorno: "Vivemos

Quais as tecnologias mínimas para metodologias ativas

Quem estava esperando uma matéria com uma lista de softwares e dispositivos vai se frustrar. Tecnologias que permitam interação e colaboração podem ajudar, mas nenhuma é essencial. Promover uma educação com metodologias ativas exige apenas professores criativos e com vontade de colocar o aluno no centro do processo. Na verdade, segundo explica o professor

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

as turmas já contavam com um professor tutor e um orientador educacional responsáveis pelas salas. A proposta agora é que a dupla trabalhe cada vez mais integrada e que haja também um aumento nas interações desses educadores com as responsáveis por outras turmas. O objetivo é identificar semelhanças comportamentais em alunos de idades diferentes e traçar planos

Professor na pandemia: desafios e superações | Instituto Unibanco | Instituto Península

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros. Neste episódio, sobre os desafios e superações dos professores na pandemia, uma reflexão essencial nos dias de hoje

Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

, a escola também é um local importante para a socialização das crianças e adolescentes. Interações e brincadeiras, que normalmente ocorrem em situações presenciais, são impossíveis de serem replicadas à distância. Além disso, a falta de contato acaba minando a relação entre alunos e professores e não há tecnologia que substitua a experiência em sala de aula

Após volta presencial, Prefeitura de SP aumenta número de crianças por sala em creches

Com o retorno das aulas presenciais, a Prefeitura de São Paulo vai permitir o aumento do número de alunos por sala nas creches e turmas com crianças de idades diferentes em 2022. Diretores de escola foram informados que podem ter turmas multietárias, formadas por até 19 crianças, de 2 a 4 anos, no próximo ano letivo. Um único professor será responsável

Alunos negros e pobres são os mais afetados com escolas que ainda não reabriram

ao aprendizado. Para a maioria dos responsáveis (73%), a recuperação da aprendizagem foi o principal motivo para o retorno das crianças à escola. Para 22% a maior motivação foi a convivência e interação com professores e colegas. Ainda que tenham aumentado o número de escolas públicas reabertas no país, a maioria delas continua sem receber os alunos todos os dias

Escolas planejam pós-pandemia com natureza, convivência e tecnologia

A escola particular no pós pandemia está em algum lugar entre a natureza e a tecnologia. E ainda com o reconhecimento, agora inevitável, de que os alunos podem aprender de formas diferentes. Depois de quase dois anos de incertezas para famílias, professores e gestores, a rede privada amplia espaços e muda currículos para enfrentar desafios de uma nova

Sem salas de aula e focada na educação comunitária, escola do Brejo paraibano é reconhecida internacionalmente

de aula cheias de carteiras enfileiradas, com seus alunos a olhar o tempo inteiro para um professor à sua frente, ditando padrões, impondo saberes, em sua maioria desligados da realidade dos educandos e com uma avaliação de aprendizagem mais excludente do que formativa." "Inquietava-nos ver a escola com suas salas de aula cheias de carteiras enfileiradas

Na pandemia, professora indígena improvisa sala de aula em casa e faz plantão tira-dúvidas para alunos em aldeia no AC

com o Peru. No local há pelo menos 660 indígenas da etnia Puyanawa, de acordo com o último levantamento feito em 2018 pela Comissão Pró-Índio Acre. Apaixonada pela profissão, no Dia dos Professores, Maria diz que quem merece ser homenageada não é ela, mas sim, seus alunos, que ela tanto se dedica e ama. E foi pensando neles que ela, para evitar a evasão escolar

Professores brasileiros resistem a sucessivos golpes há mais de 5 anos

para atividade remota. Perdemos muitos estudantes e isso traz também um impacto muito grande na vida profissional e pessoal desses professores, muitos se esforçaram para manter a atividade remota, alguns foram atrás até de equipamentos para emprestar para os estudantes para manter o processo de interação e houve uma intensificação do nosso trabalho", relatou. No entanto

Pets beneficiam o desenvolvimento escolar de crianças durante a pandemia

o desempenho acadêmico das crianças, que passam até mesmo a se concentrar mais nos trabalhos escolares. E não são apenas os pequenos que se beneficiam da interação humano-animal. Para 82% dos professores, ver um pet durante a aula ajuda a criar laços com os alunos, por permitir o surgimento de conversas sobre assuntos divertidos e não necessariamente relacionados

Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país

pelo estados para preparar os professores para o novo ensino médio. E lembram que a qualidade do ensino à distância durante a pandemia varia muito de um estado para o outro, o que faz com que ela tenha tido impacto diferente no conhecimento adquirido pelos alunos. "É algo preocupante em termos de desigualdade", afirma Lucas Fernandes Hoogerbrugge, líder de relações

Dia da Saúde Mental: psicóloga dá dicas de como alunos devem cuidar da mente antes de provas como Enem

de preparação, geralmente os dois meses que antecedem a prova, a psicóloga reitera que o trabalho de controle da ansiedade é intensificado, assim como estímulo à motivação. "Fazemos trabalhos recreativos, bate-papo com ex-alunos, momentos com os professores, proporcionando a interação entre eles, além do apoio, incentivo e cuidado" , finalizou. "Fazemos trabalhos

Diagnóstico da dislexia não pode ser confundido com falta de ensino, diz especialista

de aprendizado", pontua Anna Helena, e faz a analogia: "o transtorno é de aprendizagem ou de ensinagem?" A educadora defende que se o aluno não teve a interação em quantidade ou qualidade para desenvolver as habilidades e competências, é papel da escola trabalhar nessa questão para minimizar os impactos. Para a presidente do Cenpec, é diferente o trabalho