Na aula de matemática, por que não responder ao estudante com uma outra pergunta?

formação e isto às vezes é passado aos alunos inconscientemente. Trabalhamos para que isso não ocorra, e eles possam mudar seu relacionamento com a matemática. Ao todo, trabalho com 16 docentes que atuam entre a pré-escola e o quinto ano. Além do currículo que precisamos desenvolver aqui na rede, incluo sempre atividades que mostram a matemática de um jeito

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

digitais. Já quem continua 100% de forma remota — que são poucos casos — ainda está trabalhando com os materiais disponibilizados pela professora e usando os jogos on-line. Aqueles que não têm acesso à internet retiram as atividades impressas na escola. Fabiana Rizzi, coordenadora pedagógica da escola, conta que nos momentos de formação continuada dos professores

Prouni 2021: resultado da lista de espera para o 2º semestre deve ser divulgado nesta sexta

e de formação continuada em universidades particulares. Quem pode concorrer? Para disputar uma das bolsas de estudo, o candidato será avaliado conforme a nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 e a análise da renda familiar. Com exceção dos docentes, os demais candidatos não podem ter diploma do ensino superior. Há também critérios de renda: São duas

Prazo para candidatos do Prouni 2021 se inscreverem em lista de espera termina nesta quarta

e seguir as instruções. Só é possível fazer uma "aposta": escolher apenas um curso/turno/local de oferta para concorrer na lista de espera. Os resultados serão publicados na sexta-feira (20). O que é o Prouni? O Prouni oferece bolsas de estudo parciais (que cobrem 50% da mensalidade) e integrais (100%) para cursos de graduação e de formação continuada

Por que adotar um novo modelo educacional põe a liderança escolar diante de mudanças complexas

para a formação contínua de professores e também a construção de um novo referencial acadêmico para respaldo das novas práticas e modelos mentais no dia a dia da escola", disse. Quer saber mais sobre aprendizagem ativa? Clique e acesse TAGS aprendizagem ativa, engajamento familiar, formação continuada, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências

O papel do professor na transformação digital

dessas novas ferramentas, seu alcance e sobre suas possibilidades de utilização. Mesmo professores já praticantes da incorporação do digital à sua prática precisam se manter atualizados, uma vez que novos recursos são criados com frequência. Nesse processo, que requer agilidade e adaptabilidade, a formação continuada tem um papel central apoiando os docentes

O que faz de um professor um bom professor?

professor é o que tem sensibilidade para o contexto. Ele pega todo esse instrumental teórico de conteúdo, dos conceitos e ideias que tem e torna isso em algo maleável para fazer sentido para aquele aluno específico". Born também acredita que esse conhecimento precisa se manter atualizado, o que só é possível se o profissional tiver acesso à formação continuada

Candidatos do Prouni 2021 podem se inscrever em lista de espera do segundo semestre

://siteprouni.mec.gov.br/) para declarar o interesse. Os resultados saem na sexta (20). O Prouni oferece bolsas de estudo parciais (que cobrem 50% da mensalidade) e integrais (100%) para cursos de graduação e de formação continuada em universidades particulares. Embora o sistema permita que os candidatos escolham até duas opções de instituição, local de oferta, curso, turno, tipo

A pandemia e o professor

é para amadores! Ao pensar nos legados da pandemia, afora todo o sofrimento causado pela Covid e por sua má gestão no país, fica claro que há uma oportunidade de incorporar, mediante boas políticas públicas, algumas lições aprendidas. Uma delas, talvez a mais importante em educação, é que o professor é um profissional, e sua formação inicial e continuada deve olhar

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

fundamental é a Formação Continuada de Professores e Profissionais de Educação na área da educação especial. O MEC constantemente desenvolve cursos, em parceria com instituições federais de ensino, envolvendo as diversas áreas, inclusive as altas habilidades ou superdotação visando à formação continuada de docentes da educação básica. O MEC também apoia técnica

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

fundamental é a Formação Continuada de Professores e Profissionais de Educação na área da educação especial. O MEC constantemente desenvolve cursos, em parceria com instituições federais de ensino, envolvendo as diversas áreas, inclusive as altas habilidades ou superdotação visando à formação continuada de docentes da educação básica. O MEC também apoia técnica

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

(Fundeb). Outro programa fundamental é a Formação Continuada de Professores e Profissionais de Educação na área da educação especial. O MEC constantemente desenvolve cursos, em parceria com instituições federais de ensino, envolvendo as diversas áreas, inclusive as altas habilidades ou superdotação visando à formação continuada de docentes da educação básica

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

passos: alcançar todos os estudantes e garantir condições para uma reabertura segura 2 – Acolhimento e diagnóstico 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico 4 – Organização da rotina dos professores 5 – Formação continuada dos educadores 6 – Trabalho pedagógico: três relatos de experiências 7 – Outros conteúdos sobre trabalho pedagógico na pandemia 1

Educação integral: potências e desafios da BNCC

é uma mera modalidade que amplia a jornada ou a carga horária dos estudantes: “A educação integral é uma concepção de uma educação que se compromete com uma formação integral, contextualizada, democrática, inclusiva e transformadora, que se preocupa com a formação de sujeitos capazes de construir conhecimento e não apenas sujeitos instruídos em um processo

Em agosto, pela primeira vez na pandemia, maioria das escolas vai abrir; veja exemplos de onde a volta já deu certo no Brasil

para auxiliar os docentes no ensino remoto e nas aulas de reforço. — Vamos abrir no próximo mês a Casa de Avaliação e Formação. É um centro, inspirado no exemplo de Sobral (CE), para acompanhar o desempenho de cada aluno da rede e também garantir a formação continuada dos professores — afirma Vinícius Wu, secretário de Educação da cidade. Confiança na volta Especialista

Pela primeira vez desde o início da pandemia, maior parte das redes públicas vai reabrir as escolas

estagiários para auxiliar os docentes no ensino remoto e nas aulas de reforço. — Vamos abrir no próximo mês a Casa de Avaliação e Formação. É um centro, inspirado no exemplo de Sobral (CE), para acompanhar o desempenho de cada aluno da rede e também garantir a formação continuada dos professores — afirma Vinícius Wu, secretário de Educação da cidade. Confiança

​​​Troca de experiências é base para formar professores para educação híbrida

com o grupo. Para Sheldon, dicas para uso no dia a dia, além da troca de ideias, são fundamentais. "Os educadores estão precisando de orientações, se possível de algumas ‘receitas prontas’, e principalmente que sejam ouvidos." Quer saber mais sobre ensino híbrido? Clique e acesse TAGS coronavírus, ensino híbrido, formação continuada Assine nossa newsletter e fique

Desigualdade dificulta a inclusão digital de estudantes na pandemia

% do salário mínimo atual (R$ 1.100). Para Siqueira, o Brasil tem acesso às informações necessárias que poderiam ter sido utilizadas para minimizar o agravamento da desigualdade durante a pandemia, mas não o fez de forma adequada. "Problemas de infraestrutura, falta de conexão com banda larga, falta de computadores, falta de formação continuada para docentes. Nada

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

de cortes no orçamento devido à desaceleração econômica. Isso já ocorre sobre recursos do Ministério da Educação, que teve os maiores bloqueios em relação a outras pastas. O ideal seria investir mais para recuperar as perdas da pandemia, com foco em alunos mais vulneráveis. Melhoria para carreira de professores: para a OCDE, a valorização do docente é essencial

Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência

oito horas por dia com os bebês e as crianças, enquanto outros 7,7% revelaram passar dez horas diárias em sala de aula, em atendimento de turno único. "Os impactos dessas diferenças apontadas entre as redes podem afetar a qualidade do serviço prestado, uma vez que os desafios para formação continuada, instrução, lazer e descanso dos docentes, dentre