'Vamos favorecer o diálogo e a comunicação com o MEC', diz Decotelli

da educação pública. Que pedidos o presidente Jair Bolsonaro fez ao senhor na condução do MEC? O presidente solicitou a máxima dedicação para fortalecer a gestão e a comunicação do MEC para favorecer o diálogo. Outra solicitação é que seja feita uma atualização dos indicadores de avaliação do nosso desempenho educacional. Atualmente, temos problemas com o Ideb

Voltar à escola com um ensino tradicional ou renovado?

presenciais. O primeiro diz respeito à impossibilidade de se trabalhar nas escolas o currículo inteiro, mesmo que se prolongue o ano letivo. O segundo é o fato de que, de alguma maneira, trabalharemos com ensino híbrido —uma tendência educacional própria do século 21— mesmo que sem o necessário preparo para tanto, pelo menos até o final deste ano letivo. No primeiro

Debate - Transição na Gestão da Educação Municipal

O Debate é um espaço semanal para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Os convidados analisam o tema da semana, respondem perguntas e comentam as contribuições feitas pelo público por meio das redes sociais. Neste programa, debate-se estratégias para a transição na gestão da educação municipal no ano de eleições municipais ...

Inclusão: relatório mostra desigualdade no acesso à educação

da agência da ONU, o estudo "Inclusão e educação: todos, sem exceção" identifica as práticas de governança e financiamento, currículos, livros didáticos e avaliações, formação de professores, infraestrutura escolar e relações com estudantes, pais e comunidades que podem promover o processo de inclusão. A partir das conclusões, recomenda também políticas

Cotado para assumir o MEC, Renato Feder tem perfil oposto ao de Weintraub

que a visão — e a conversa com o presidente Bolsonaro foi muito legal porque foi muito nesse sentido – tem de ser a seguinte: o que o Brasil precisa para ser uma potência educacional, para subir no ranking do Pisa. O Brasil precisa de boas aulas, professores com apoio em gestão de sala de aula, prova para saber se os alunos estão aprendendo ou não estão aprendendo

SAM 2020: O Plano Nacional de Educação como norte contra a barbárie na educação

O vídeo é um webinário realizado pela Campanha Pelo Direito à Educação durante a Semana de Ação Mundial 2020. Ele teve o objetivo de reunir especialistas e discutir sobre a temática “O Plano Nacional de Educação como norte contra a barbárie na Educação”. Os participantes comentam as metas do PNE, a valorização dos investimentos e formação continuada de prof...

A revolução necessária na formação dos professores

da educação brasileira é a formação dos professores, tanto a inicial como a continuada. O problema da má formação é grave e um grande desafio para as instituições de educação superior, sistemas e redes de ensino, escolas e todos os gestores e responsáveis pelo sistema educacional brasileiro, público ou privado. E por que temos avançado tão pouco na formação

Três em cada dez jovens pensam em largar escola após pandemia do coronavírus, diz pesquisa

. Rosalina Soares, gerente de Pesquisa e Avaliação da Fundação Roberto Marinho, destaca que, à época do levantamento, 40% dos jovens entrevistados ou de suas famílias já haviam solicitado auxílio financeiro para o governo. Analítico.Por que fechar as escolas para combater o coronavírus? Além de deixar as contas familiares no vermelho, o coronavírus também abalou

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

(Centro de Inovação para a Educação Brasileira), a experiência atual de ensino remoto mostra que a política educacional precisa contemplar o ensino híbrido como modalidade oferecida por todas as escolas. "Agora foi a pandemia, mas podem haver eventos climáticos e outros motivos para ter que fechar a escola. Além disso, o ensino híbrido amplia as experiências

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

dadas três chances a cada pessoa: a primeira, sabendo que vai errar; a segunda, para que se desculpe; e a terceira, para que se redima. Bolsonaro tem em mãos a terceira chance de avançar a política educacional no Brasil. Será que o Presidente vai aproveitar essa chance, apontando alguém com aptidão para comandar o Ministério da Educação? Urge que sim

Mais cotados para o MEC seguem 'política educacional' olavista

a essa visão mercadológica, em sua busca por estabelecer novas lideranças na "elite econômica educacional" não agradou ao setor empresarial que fez parte, inclusive, de governos progressistas. O que também explica, em sua avaliação, a falta de apoio a projetos como Future-se, de privatização da educação básica, ou mesmo de estímulo à educação a distância – antes

Centro seleciona projetos de estímulo à igualdade no ensino básico

Ainda de acordo com o centro, dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb/Inep) de 2017 revelam que a proporção de estudantes pretos no 5º ano com aprendizagem adequada em matemática era de 29,9%, enquanto esse percentual, em se tratando de estudantes brancos, era duas vezes maior 59,5%. Já no ensino médio, a proporção (16%) de estudantes brancos

Do Enem ao Fundeb, novo ministro da Educação terá problemas urgentes a resolver

RIO - A gestão de Abraham Weintraub no Ministério da Educação (MEC) foi anunciada como técnica, e objetivava que os projetos educacionais do governo saíssem do papel. Passados 14 meses, especialistas analisam que o próximo ministro verá que muitos problemas urgentes não foram resolvidos, e outros foram criados. Ensino superior:Após cobranças, Weintraub

Weintraub promoveu agenda de destruição, avaliam entidades educacionais

Demitido após 14 meses à frente do Ministério da Educação, Abraham Weintraub deixou como marca a ruptura de diálogo do governo federal com professores, estudantes, redes de ensino e universidades, segundo avaliação de entidades educacionais. Ainda que não tenha conseguido avançar ou concluir nenhum dos projetos anunciados para a educação, as entidades

Analfabetismo existencial: pandemia expõe abismos da Educação

, com informações a vista. Outros sabem apenas copiar o "desenho" do próprio nome. Estão apartados das decisões, dos debates. Não se trata somente de analfabetismo puro ou funcional, mas do mais triste dos mundos: o "analfabetismo existencial". Os dados do Pisa, maior avaliação de estudantes do mundo, divulgados no final do ano passado, só contaram o que nós já sabíamos

"A educação no Brasil só vai respirar quando Bolsonaro deixar a presidência", diz Daniel Cara

para o projeto de descaso com a educação. CC: Outro ponto polêmico foi a resistência do MEC em modificar as datas iniciais previstas para as provas do Enem. Na sua opinião, é possível realizar qualquer tipo de avaliação neste momento, não só as externas, como as internas previstas pelas redes educacionais? DC: O Brasil deveria se preocupar em salvar vidas, não o ano

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

, foram encerradas as inscrições para o exame, totalizando 6,1 milhões de estudantes inscritos (o menor número desde 2011). Antes previsto para novembro, a prova foi adiada por 30 a 60 dias, após pressões de movimentos de estudantes, docentes e dirigentes educacionais, pois a maioria das escolas está fechada devido à pandemia de Covid-19. Neste fim de junho, novas datas

Enem 2020: Covid-19 evidencia desigualdades

, entre eles o Congresso Nacional, a Defensoria Pública, o Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed), a Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave) e movimentos da sociedade civil, como o Todos pela Educação e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação. O principal argumento dos segmentos que defenderam o adiamento foi tentar reduzir

Despreparo e incertezas ameaçam educação pós-pandemia

de pesquisas educacionais Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) mapeou a situação das redes. O trabalho "A Educação Não Pode Parar" contemplou 249 delas, de todas as regiões. O levantamento, feito com apoio do IRB (Instituto Rui Barbosa) e em parceria com 26 tribunais de contas, focou as secretarias estaduais e também as municipais de capitais

Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

de pesquisas educacionais Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) mapeou a situação das redes. O trabalho "A Educação Não Pode Parar" contemplou 249 delas, de todas as regiões. O levantamento, feito com apoio do IRB (Instituto Rui Barbosa) e em parceria com 26 tribunais de contas, focou as secretarias estaduais e também as municipais de capitais