Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

a parceria com entidades e instituições que se dedicam a pensarfazer a Educação Integral na perspectiva dos territórios e das cidades que educam. Valorização profissional na Educação [caption id="attachment_36508" align="aligncenter" width="724"] Os novos profissionais, contratados para a ampliação do tempo na escola, devem ser reconhecidos como profissionais

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

central para desenvolver suas múltiplas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural. Também diz respeito a trabalhar para fazer valer os direitos dos estudantes e suas famílias, apoiados pela rede de proteção integral. Ainda, a realizar um processo de ensino e aprendizagem conectado ao território, à comunidade e às demandas dos estudantes

Para proteger a escola, é preciso abraçar a comunidade

o cumprimento de protocolos de articulação e colaboração entre diferentes atores nos territórios. Um terceiro movimento, que complementa os dois primeiros, é a articulação da escola com equipamentos da cultura, artes e esportes, para a promoção de uma agenda positiva voltada ao bem-estar físico, mental e emocional das crianças e adolescentes, de maneira que vínculos

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

da nossa realidade e do nosso território. Não é receita de bolo", diz a docente. Relacionadas 📕 Baixe já o e-book "Educação incluiva na prática" ACESSAR Revista Educatrix- Educação inclusiva: como articular escola e família a favor da equidade ACESSAR 👨‍👩‍👧‍👦 O que pais e mães esperam da escola na perspectiva da educação inclusiva ACESSAR Parte de um processo A mudança

Professores da natureza

, gestão das plantas." Na maioria das vezes registradas pela oralidade, essas histórias ajudaram as comunidades amazônicas a desenvolverem as suas habilidades de cuidado com os territórios onde vivem, observa Kamila. "São fundamentais para conectá-los com essa necessidade de proteção e preservação da floresta." Francisco Proner As várias formas da curupira

Programa Jovem Aprendiz Paulista: riscos e benefícios

este serviço em todo o território paulista, disponibilizando os cursos online. Os demais benefícios de encargos trabalhistas, como reduzir o pagamento do FGTS de 8% para 2%, já era um benefício existente da Lei da Aprendizagem, e, portanto, disponível quando da contratação no formato da Aprendizagem Profissional. continua após a publicidade Por parte das Organizações

Formação cidadã começa nas bibliotecas escolares

para a interação com o território e a construção contínua de práticas sociais de leitura e escrita. CR: Pode relatar algumas experiências de escolas e redes que realizam uma boa formação de leitores? JCMN: Além da rede CRA, no Chile, no Brasil, tive a oportunidade de percorrer o país enquanto Secretário do Plano Nacional do Livro e Leitura, vi muitas experiências

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

à presidência, a diversidade de representação de pessoas pertencentes a diferentes grupos, abrangendo raça, gênero e território, foi consideravelmente reduzida. Nos mandatos de Lula, foi observado um esforço em ampliar a representatividade no governo e implementar políticas públicas direcionadas à educação. Essas ações buscaram, principalmente, aumentar o acesso

Educação Integral: seminário discute rumos do Programa São Paulo Integral

qualificada, ressignificar os espaços e o currículo, garantindo o direito de acesso aos territórios educativos na escola e para além dela, numa perspectiva de formação e desenvolvimento integral, contemplando as aprendizagens multidimensionais e a integralidade dos sujeitos. Para as unidades do Ensino Fundamental e Médio, que fazem parte do SPI, além de ofertar

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

a equidade no nosso território", diz Vastí Ferrari Marques, Secretária Municipal de Educação de Jundiaí (SP). Todas as escolas da rede possuem uma horta, que é acessível a pessoas em cadeira de rodas, e todas as unidades terão, até o final deste ano, colmeias de abelhas sem ferrão, que ajudam o meio ambiente e ensinam sobre ecossistema e sustentabilidade

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

da Secretaria Municipal de Educação. Durante o ano, principalmente na jornada pedagógica, criam projetos que parte dessa matriz para dialogar com a realidade, o território e as demandas dos estudantes. Constantemente, a UFSB também oferece formação continuada gratuita aos professores. Entre os desafios do campo pedagógico, Caetano cita a efetivação do Projeto Político

SP: fechamento de turmas dificulta retorno de adultos à educação

. "Os estados, em todo o território nacional, têm feito polos de EJA. E esses pólos normalmente ficam distantes das casas dos estudantes. Então, quando a escola fica distante, ou do local de trabalho, ou da sua residência, complica um pouco o acesso à escola", avaliou. A Secretaria Municipal de Educação disse, em nota, que a demanda por EJA caiu depois da pandemia

Após 9 anos, Plano Nacional de Educação (PNE) não atinge 85% das metas

. Em 2020, quando foi feito o último levantamento, o atendimento estava 10 pontos percentuais abaixo da média nacional, de 15%. A desigualdade da Educação em tempo integral no território brasileiro Na região Norte do país, apenas Tocantins se destaca positivamente, enquanto os outros 6 estados se encontram abaixo do nível de 10% de atendimento. Rio Grande do Norte

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

e no país — afirma Viridiana Bertolini, gerente de Valor Social da Globo. O júri, formado por professores, doutores e empreendedores, analisou se os projetos apresentados buscavam soluções para problemas reais de maneira criativa, transformariam a realidade dos beneficiados e tinham potencial de serem replicados em outros territórios, multiplicando as boas ideias

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

da EJA é formado por estudantes-trabalhadores. E destaca: para além da proposta de acolhimento, essa abordagem visa ensinar o idioma para a vida, em um sentido também muito prático. "Quando chegamos naquele território, já havia uma comunidade muito grande de migrantes internacionais, majoritariamente haitianos, que não falavam a língua portuguesa

Como abordar transgeneridade na escola?

pedagógico que valoriza o bem-estar físico, mental e social dos alunos. [Há uma intencionalidade] associada ao compromisso em melhorar a qualidade de vida no território educativo. [Desenvolvendo ações como essa], favorecemos as condições de expressão, a escuta e o acolhimento dos estudantes", explica Maria Gabriela. Segundo a professora, a contação de histórias

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

a este primeiro, como a promoção da gestão democrática e a articulação em rede. Como é próprio da questão racial e de gênero, seu diagnóstico, construção de saídas e monitoramento precisa ser feito pelos próprios sujeitos envolvidos, contextualizados em um determinado território, para que ela efetivamente faça sentido e promova direitos. "Temos que lembrar que estamos

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

e especialistas, anotei algumas lições de Medellín e Moravia (dois territórios onde as políticas públicas integradas geraram impactos consideráveis). Dentre elas, a participação comunitária —aqui falo de uma participação mais ampliada, transparente, empoderadora, onde desde a concepção até a execução os usuários dos serviços estão presentes e participativos. Não se trata

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

de cada comunidade escolar e território: Estreite as relações Nos últimos anos, abordar identidade, gênero e sexualidade nas escolas se tornou alvo de controvérsias e motivo de perseguição a educadoras e escolas. O Manual de Defesa Contra a Censura nas Escolas apresenta orientações jurídicas e estratégias político-pedagógicas em defesa da liberdade de aprender

'O Estado falhou miseravelmente' na educação', diz Lula

de a rede pública de educação estar presente em todo o território nacional, os retrocessos foram "vergonhosos", acrescentou. "Chegamos ao ponto em que muitas crianças nas periferias dos grandes centros urbanos iam para a escola muitas vezes por conta da merenda. Vejam o absurdo." De acordo com Lula, "o Ceará sempre foi o Estado que esteve na frente" em educação