Gestão Escolar

nas secretarias de Educação: o processo seletivo de Londrina (PR), em 2016, e o de secretário regional de Educação do norte do Paraná, em 2017. Ao todo, o processo seletivo contou com seis etapas, que incluíam análise de experiências e motivações pessoais para assumir o cargo, entrevista por competências e aplicação em estudo de caso, avaliação de referências

Líder no Enem, SP cai para 5º no país sem escolas técnicas

posição do país, atrás de Rio Grande do Sul, Minas Gerais, Distrito Federal e Paraná. As Etecs não são de responsabilidade da pasta de Educação —são gerenciadas pelo Centro Paula Souza, uma autarquia ligada à secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação do estado. As Fatecs (Faculdade de Tecnologia) também são administradas pelo centro

Encontro orienta a elaboração dos currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular

que os estados já tinham. ” Para Hélio Queiroz Daher, superintendente de Políticas Educacionais da Secretaria de Educação do Mato Grosso do Sul, eventos como esse são importantes porque alinham o trabalho desses estados. “Isso é feito tanto no aspecto pedagógico quanto no aspecto estrutural”, explicou. “No Mato Grosso do Sul, já concluímos o documento e estamos

Raio x das escolas

ao ministro Renato Janine Ribeiro uma discussão acerca do financiamento da educação e de como deve ser feita a redistribuição de recursos. “Os municípios têm o desafio da educação infantil e de gerir escolas que têm um número de alunos muito pequeno e que são isoladas, ou seja, precisam fazer um investimento significativo para dar as condições adequadas. Já os estados

Gestão Escolar

Notícias 07 de Maio de 2018 Imprimir 5 4 3 2 1 Para que serve um secretário regional de Educação? Quem é o profissional que auxilia na gestão de dez secretarias municipais no norte do Paraná e como ele foi escolhido para ocupar esse cargo inédito no Brasil até o ano passado Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'">Salvar Por: Laís Semis

Mais de 90 propostas que coagem ou proíbem discussão de gênero na sala de aula tramitam pelo país

. A reação nas redes sociais foi uma enxurrada de críticas dos mais diversos pontos do país. A educadora virou alvo de defensores do movimento Escola sem Partido, acusada de “doutrinar” os alunos. A direção da escola e a Secretaria de Educação do Paraná determinaram o afastamento da professora ainda na noite de segunda-feira, 24 horas após a postagem do vídeo

Retorno dos trabalhos da Alep é marcado por protestos de professores e funcionários do PSS

do Paraná (APP-Sindicato), os vencimentos apresentados pelo governo apresentam redução de 13% a cada hora trabalhada em relação às últimas contratações. Segundo a Secretaria de Estado da Educação (SEED), os funcionários contratados ao longo de 2018 através do PSS receberão vencimento mensal de R$ 3.281 (R$ 2.445 de salário e R$ 826 de auxílio-transporte). Conforme

Referencial Curricular do Paraná - Educação Infantil e Componentes Curriculares do Ensino Fundamental

O Referencial Curricular do Paraná, para a Educação Infantil e para os Componentes Curriculares do Ensino Fundamental, é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para a Educação Infantil, este referencial apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições

Estado de SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

Três em cada dez escolas ligadas à Secretaria de Educação do governo Geraldo Alckmin (PSDB) não conseguiram superar a média nacional da redes estaduais do país na edição de 2016 do Enem. A rede escolar do Estado mais rico do país é superada por outros cinco Estados. O governo federal deixou de apresentar os resultados do exame por escola neste ano. A Folha

Sob Alckmin, SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

Três em cada dez escolas ligadas à Secretaria de Educação do governo Geraldo Alckmin (PSDB) não conseguiram superar a média nacional da redes estaduais do país na edição de 2016 do Enem. A rede escolar do Estado mais rico do país é superada por outros cinco Estados. O governo federal deixou de apresentar os resultados do exame por escola neste ano. A Folha

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

, municípios de Alagoas; Bahia; Ceará; Maranhão; Pará; Paraíba; Paraná; Roraima e Santa Catarina tiveram desempenho superior comparado aos estados. Diante disso, ficam então nossos cumprimentos às secretarias municipais e o desafio para que as equipes analisem esses resultados, reflitam sobre formas de melhorar o quadro de aprendizagem e ainda estejam atentas

Aulão na Rede 2017 inicia 1º dia com revisões para o Enem em Rondônia

de prova, que será aplicada no domingo, dia 12 de novembro, com as matérias de Matemática e Ciências da Natureza. O projeto tem parceria da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), que selecionou as escolas que os alunos poderiam se inscrever. Conforme a Seduc, 13 professores já confirmaram presença no evento, entre eles o professor Nazareno, especialista

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

confessionais ou não. ACRE: De acordo com dados da Secretaria de Educação do Acre, o ensino religioso nas escolas estaduais é não confessional. "Os professores que dão as aulas são contratados e efetivos do estado e, geralmente, são professores de história e seguem uma cartilha que foi confeccionada em parceria com o Centro Ecumênico." Como são funcionários do Estado

Em SP, maioria das instituições não tem ensino religioso

STF decidiu permitir ensino confessional nas escolas públicas - Shutterstock SÃO PAULO- A maior parte dos colégios públicos de São Paulo não tem aula de ensino religioso. A disciplina não é oferecida em nenhuma escola da rede municipal da capital paulista, segundo a Secretaria municipal de Educação. Já na rede estadual, os estudantes são consultados

Dezenove presos aprovados no Enem têm pena reduzida em MT

esses reeducandos conseguiram notas suficientes para aprovação no Enem e que, recentemente, o Superior Tribunal de Justiça (STJ) reconheceu um caso semelhante no Paraná, em que uma presa teve 133 dias reduzidos da pena depois de ter sido aprovada no Enem. Segundo o defensor, eles atenderam aos critérios previstos pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional

É possível incluir? Quatro escolas mostram que sim!

Sem dúvidas, a questão da inclusão escolar deve ser avaliada sob a ótica da política pública. É necessário um compromisso do Estado para que as unidades escolares disponham dos recursos necessários para ofertar uma educação em condição de igualdade para todos. Ainda assim, algumas escolas já vêm desenvolvendo trabalhos significativos nesse sentido

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

e interpretado na sociedade, na família e na escola. Contudo, deve-se levar em conta que a visão do Plano Estadual de Educação – PEE (2014), do Estado de Mato Grosso, exclusivamente na meta 2, na estratégia 13, estabelece a seguridade do “desenvolvimento de projetos curriculares articulados com a base nacional comum, relacionados a Educação Ambiental, a Educação

Comunidades de prática e construção identitária de formadores de professores em um programa de formação continuada

Este artigo investigou os efeitos de um programa de formação de professores na construção da identidade dos professores universitários orientadores. Trata-se do Programa de Desenvolvimento Educacional promovido pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná, para professores de escolas estaduais. Como referencial teórico, utilizou-se o conceito

Educação 360 Tecnologia: coragem para mudar e vencer velhas barreiras

de Estado da Educação do Paraná, reforçou a necessidade do planejamento coletivo das escolas. Além de extremamente útil para o ensino, a tecnologia pode servir também como ferramenta para facilitar a organização da escola e a cultura de inovação nos processos de ensino. Lúcia Dellagnelo, diretora-presidente do CIEB, destacou o mau gerenciamento do tempo

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

o projeto nas escolas do município em 2015. A técnica da Secretaria Municipal de Educação de Sorriso (MT), Clarice Vieira Dantas, aprimorou na cidade a experiência da correção do fluxo trazida do Estado do Paraná, onde desempenhou o projeto por mais de dez anos. Neste ano, não foi possível dar continuidade ao projeto devido à troca de gestão na prefeitura