Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

. Como se define uma boa gestão na educação? O primeiro elemento é uma gestão orientada para o estudante, comprometida com a permanência dos estudantes na escola e com uma aprendizagem significativa para todos. Para uma gestão pública de qualidade, é chave que se tenha altas expectativas para todos os estudantes. Outro pilar é um alinhamento entre a secretaria de Educação

Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas

tanto os resultados quanto os processos de ensino-aprendizagem. "Instrumentos de avaliação que focam nos processos são fundamentais para profissionalizar a docência e garantir uma prática educativa de qualidade." Ela também defendeu a proposta de que, "com base em evidências, é possível fortalecer a qualidade da educação e garantir que todos os estudantes

A prioridade que fica só no discurso

constitucionais e ao empenho de alguns gestores, o País ainda viu avançar seus patamares de investimento, inclusive na educação básica, que ainda padece ante a escolha nacional de dar, proporcionalmente, mais recursos para o ensino superior. Há boas experiências que se espalham pelo Brasil, entre exemplos no ensino integral, gestão escolar, qualidade da aprendizagem

#MECAoVivo | Seminário Nacional - Direito à Educação e Garantia das Aprendizagens – 1º dia | Manhã

O Seminário Nacional - Direito à Educação e Garantia das Aprendizagens em contextos de emergência e pós emergência - tem como objetivo apresentar e discutir os elementos estruturantes de duas políticas públicas de educação que estão sendo construídas em regime de colaboração. A primeira delas visa o fortalecimento e a melhoria contínua da qualidade

MEC escuta mais de 2 milhões de adolescentes para lançar nova política

e Garantia das Aprendizagens, em Brasília (DF). 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Tatiana Klix, diretora do Instituto Porvir, e Regiany Silva, diretora na Agência de Soluções do Porvir, atuaram junto às consultoras Marisa Villi e Harika Merisse, da Rede Conhecimento Social, e Ernesto Faria, do Iede (Interdisciplinaridade

MEC participa da 64ª Reunião de Ministros de Educação

Autoridades discutiram a importância de indicadores de aprendizagem para melhorar a qualidade da aprendizagem e fortalecer a integração regional. O Ministério da Educação (MEC) participou, nesta quarta-feira, 19 de junho, em Assunção, no Paraguai, da 64ª Reunião Ordinária de Ministros da Educação do Setor Educativo do Mercosul (SEM). As autoridades

Privatização da gestão do ensino básico?

cumprem o prometido na hora da licitação e aumentam exorbitantemente os preços dos serviços prestados sem uma qualidade de serviço equivalente etc. A constatação de alguns fracassos dessa política leva parte dos brasileiros a desacreditar de parcerias público-privadas. É importante observar que, no Brasil, defensores do ensino público e gratuito em todos os níveis

Brasil só vai reduzir desigualdades na educação se souber promover cultura de dados

para garantir aprendizagem de qualidade para todos e todas, em cada rede de ensino. E essa compreensão precisa se desdobrar em medidas concretas específicas para cada desafio. Por exemplo: duas redes com mesmo perfil demográfico e socioeconômico que tenham passado de um Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 6,5 para 6,0 podem requerer projetos

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/06/trajetoria-escolar.jpg 🗒 Resumo: Com maioria dos estudantes sem concluir o Ensino Fundamental e Médio na idade certa, diagnosticar dificuldades de aprendizagem, promover estratégias pedagógicas diversificadas e garantir as condições de permanência para os estudantes é fundamental para regularizar

O MEC está certo em restringir EAD para formação de professores

é de que o diferencial para atrair alunos tenha deixado de ser a qualidade dos cursos, destacando-se cada vez mais os baixos preços ofertados na educação superior como grande diferencial, tendo se tornado comum a menção às "uniesquinas" e aos "cursos de R$ 49,99″. Isso tem gerado distorções importantes, como a possível equiparação entre o número de alunos em cursos presenciais

Novas Diretrizes para formação de professores e seus impactos na aprendizagem dos estudantes

(não licenciados) e para cursos de segunda licenciatura. Para muitos especialistas, o documento apresenta pontos de atenção. No entanto, é unânime a ideia de avanços significativos em relação a normativas anteriores e de impactos de melhoria da qualidade educacional. Um dos principais avanços da resolução é em relação ao ensino a distância (EAD

Jovens "nem-nem" e o descompasso entre a formação escolar e o mundo do trabalho

, os "nem-nem" nos revelam, além desses aspectos, o profundo descompasso entre a formação educacional e o mercado de trabalho. Sem acesso a uma educação de qualidade e a programas de capacitação alinhados com as demandas do mercado, esses jovens não se sentem estimulados a ingressar na vida profissional. Consequentemente, não desenvolvem habilidades práticas, como a capacidade

Cursos à distância: cursos já liberados serão oferecidos, dizem faculdades

O Ministério da Educação (MEC) publicou no Diário Oficial da União da semana passada a portaria nº 528, que suspende até 10 de março de 2025 a criação de novos cursos de graduação a distância, novas vagas e polos de EAD. A medida tem o objetivo de aprimorar a qualidade do ensino no País. Com prazo de entrega para 31 de dezembro deste ano, o MEC

MEC participa da 18ª premiação da OBMEP

para fortalecer os processos de ensino e aprendizagem, ao integrar a ciência de forma mais profunda no cotidiano escolar, estimulando a curiosidade, o pensamento crítico e o desenvolvimento de habilidades essenciais para o século 21. O programa vai disseminar o letramento e a educação científica na educação básica, com a implementação de laboratórios maker em escolas

MEC divulga pesquisa sobre desigualdade racial na educação

, Gregório Grisa, destacou que o Ministério tem considerado a equidade em todas as políticas educacionais: "Incluímos a questão étnico-racial em todas as nossas políticas. Isso demonstra o comprometimento do governo federal com educação de qualidade, com equidade, diversa e plural. É uma decisão política". Ele também afirmou que os dados fornecem insumos

Terceirização da gestão escolar

, entre indicadores incluídos no projeto de Lei para avaliar a qualidade da gestão terceirizada, estão a evolução da frequência e da aprendizagem. É fato que a infraestrutura têm impacto no desempenho, mas ela não supera a qualidade do trabalho pedagógico – que continuará com gestores públicos - como o principal fator. É positivo liberar o tempo dos diretores de escola

Estudo mostra atraso na educação de crianças e jovens indígenas no RS

. A taxa de aprovação dos alunos brancos em 2019 no RS foi de 91% no Ensino Fundamental, e a dos indígenas foi de 81,7%. De acordo com especialistas ouvidos por GZH, o estudo evidencia que, apesar das conquistas dos últimos anos, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir uma educação escolar indígena de qualidade. Precarização e falta de estrutura

Vestibular seriado é uma alternativa gradual para o ingresso no ensino superior

vestibulares seriados. Explicamos como funcionam e buscamos sempre deixar todos os estudantes informados sobre os períodos de inscrição e a participação nas provas. Dessa maneira, ampliamos as oportunidades para nossos alunos e diversificamos as habilidades que os estudantes precisam desenvolver para conseguir a tão sonhada vaga em uma universidade de qualidade", diz

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

na gestão para economizar. E a empresa vai ganhar por aluno, então, quanto mais alunos, mais vai receber. Como garantir que a qualidade da escola não caia? A lei prevê quatro indicadores para isso: 1) satisfação da comunidade; 2) aprendizagem; 3) frequência; 4) realização dos serviços de manutenção. No caso desse último, será fiscalizado pelo diretor, que será

O papel da escola no enfrentamento das tragédias climáticas

Por Marícia Ferri, diretora Pedagógica do Colégio Farroupilha O Rio Grande do Sul vive a maior tragédia climática da sua história, doloroso lembrete de que as mudanças no clima são realidade e as atividades humanas, a principal causa. Nesse contexto, é imperativo repensar o papel da escola na formação de cidadãos comprometidos com a qualidade de vida