Equidade de gênero: dicas para projetos sobre mulheres no ensino médio

seus projetos e propostas. Convide outros estudantes, professores e até membros da comunidade para participarem. Isso valoriza o trabalho dos alunos e fortalece o protagonismo juvenil na luta pela equidade de gênero. Renata também foi mentora do projeto "Do plano à prática! – Democracia e participação na escola", que apoiou cinco professores do ensino médio da rede

Educação financeira para EJA tenta superar resistências e dificuldades

do impacto da gestão financeira no cotidiano e nas decisões das pessoas. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp "Há pontos inegociáveis do que os currículos escolares devem oferecer aos jovens. O tema da educação financeira deve passar por matemática, falar de matemática financeira, proporcionalidade, juros

Atualidades Vestibular e Enem

a regeneração do conjunto de vida dos biomas brasileiras, estão o planejamento especial e gestão participativa realizado em todo o território nacional, zerar o desmatamento no país, ações que tratam da restauração, conservação e manejo dos ecossistemas, bem como promover o comércio sustentável. Leia também: Entenda o que é sustentabilidade e veja exemplos de práticas

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

", o que exige uma análise criteriosa, para não incorrer em uma perspectiva funcionalista do corpo humano decorrente do modelo médico da deficiência. Além disso, a ausência de regulamentação clara sobre as funções do PAE/AE no Decreto nº 67.635/2023 gera insegurança jurídica e dificulta a implementação de práticas pedagógicas verdadeiramente inclusivas

O que é o uso pedagógico do celular?

, contribuindo para a formação de estudantes críticos e autônomos", complementa. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp A intencionalidade pedagógica deve ser muito clara quando o professor decide usar o aparelho em sala de aula e precisa ir além do acesso aos aplicativos. Para Débora, trata-se de uma oportunidade

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

aprendizagem, e que seja implantada a Política Nacional de Atenção Psicossocial nas comunidades escolares, que ainda não têm regulamentação definindo as regras práticas para adoção nos diferentes sistemas de educação brasileiros. Além disso, ele é a favor de que o Congresso Nacional retome a elaboração da lei sobre funcionamento das redes sociais. Redes sociais

Escolas têm que oferecer alternativas aos alunos no recreio sem celular, diz pedagoga

São Paulo Sem os celulares, a escola poderá rapidamente se tornar um ambiente melhor. Para isso, no entanto, é preciso debater com os estudantes e com as famílias o processo do banimento dos smartphones. Não só para definir regras práticas, como o armazenamento dos aparelhos, mas para pensar o que será oferecido às crianças e aos jovens para ajudá-los

Como o Ensino Superior pode mudar a perspectiva de vida de quem passou por presídios

de estudo reduz um dia de pena. Quando conseguem a liberdade, apenas 0,4% seguem estudando. Sem formação, ocupam vagas de baixa remuneração. Na prática, o crime costuma render mais. - Os cálculos de reincidência variam, mas as menores estimativas ficam na casa de 30%. Quando o indivíduo cursa uma universidade, a perspectiva dele na sociedade muda - diz Katherine

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

é um direito fundamental garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que reconhece a necessidade de um ensino que respeite as particularidades culturais dos povos tradicionais. No entanto, muitas dessas comunidades enfrentam desafios constantes para garantir esse direito. Falta de infraestrutura

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

de 1988 e pela Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que reconhece a necessidade de um ensino que respeite as particularidades culturais dos povos tradicionais. No entanto, muitas dessas comunidades enfrentam desafios constantes para garantir esse direito. Falta de infraestrutura, escassez de professores e políticas que não consideram

Violências em escolas de elite

da diversidade, convivência positiva, entre outros. Muitos promoveram palestras, formação de professores e mantêm programas de bolsas para alunos de menor poder aquisitivo. Tudo isso é importante, mas não parece suficiente, pois há camadas mais complexas. Uma delas é o comprometimento das famílias. E, mesmo em comunidades em que os pais compartilham os mesmos valores

Educação escolar indígena: entenda a disputa entre o governo do Pará e manifestantes

e o que apontou a Justiça Qual foi o compromisso assumido por Helder Barbalho e quando deve entrar em prática O que diz o MEC sobre a possibilidade de educação online para povos indígenas O que diz a Meta O que diz a lei e o que ela muda para a educação indígena Aprovada em dezembro de 2024, a Lei 10.820/24 unificou 68 artigos do sistema de leis aplicáveis ao ensino

Chance para elevar a aprendizagem

O começo do novo ano letivo, que na rede estadual do Rio Grande do Sul ocorre na segunda-feir a, significa na prática o início da vigência da legislação federal que restringe o uso de celulares nas escolas do país. O debate sobre a necessidade de limitar o uso de smartphones e o acesso a redes sociais e aplicativos de mensagem tanto nas salas de aula

Mudanças promovidas pela gestão Tarcísio deixam professores sem aulas e levam a busca de emprego fora de SP

, que aumentou de 45 para 50 minutos neste ano. Na prática, isso fez com que cada dia passasse a ter seis aulas em vez de sete. O professor de educação física Lucas Barrozo, de Valinhos, está na rede estadual há quatro anos, e diz que a alteração impactou a disponibilidade de aulas para sua disciplina. Ele cogita começar a trabalhar como personal trainer caso não

Celulares proíbidos na sala de aula: saiba o que muda com a nova lei nas escolas

pedagógico, desde que autorizado pelos professores. A nova medida busca proteger crianças e adolescentes dos impactos negativos das telas na saúde mental, física e psíquica, segundo o Ministério da Educação (MEC). Outros países, como França, Espanha e Dinamarca, já adotaram essa medida. No Brasil , porém, a nova lei gera dúvidas na comunidade escolar

De recolhimento a punições: como escolas do CE estão se adaptando para cumprir lei e proibir o uso de celular

alinhado ao currículo escolar". A lei nacional, segundo a Pasta, reforça o que já era praticado. "Desta forma, para o ano letivo de 2025, a SME assegurará também o cumprimento desta lei", complementa a secretaria, sem detalhar que medidas são realizadas na prática para garantir a restrição. Legenda: Proibição de celular nas salas de aula visa proteger crianças

Volta às aulas sem telas:e agora?

à comunidade escolar, como no Colégio Santo Agostinho. "A ideia não é fazer a mudança de maneira brusca, mas como ela já vinha sendo feita, com calma, aos poucos, mantendo o diálogo com nossos estudantes", afirma Gabriel Verdin, supervisor pedagógico do ensino médio da escola particular. Minas: carro vira "recheio de sanduiche" em engavetamento Sobre a Lei n° 15.100

Iniciativas sociais: o caminho mais assertivo para o desenvolvimento de jovens e comunidades

, está em 15%, enquanto no Chile chega a 15,3% e na Bolívia a 9,5%, reforçando a necessidade de políticas públicas e privadas mais eficazes para inclusão dos jovens no mercado de trabalho em toda a região. É preciso olhar com mais atenção para as ações sociais como um meio de capacitar e empoderar indivíduos e comunidades. Se, por um lado, a energia é vital

Proibição de celular em escolas não deve ocorrer a qualquer custo, diz MEC

levem o aparelho para escola, a menos que uma atividade pedagógica esteja planejada. A pasta de Camilo Santana ainda pede a realização de rodas de conversa com a comunidade escolar para avaliar a aplicação da lei, além da revisão permanente das práticas adotadas. Espaços de acolhimento a alunos, para ouvir reclamações e sugestões são incentivados. As unidades

Estudantes criam novos interesses com proibição a celulares, diz educadora

. A experiência de quem, mesmo antes da lei, já colocou em prática o banimento é relatada por estudantes e pela diretora Claudia Siqueira, da Castanheiras, escola particular de Santana do Parnaíba (Grande São Paulo), que proibiu os celulares no início de 2024. "Fomos aplaudidos por muitas famílias, não por todas. Mas a comunidade escolar se organizou para debater e apoiar