MG lança programa para valorizar profissionais da Educação com base em metas e desempenho dos alunos

O Governo de Minas lançou, nesta segunda-feira (15/9), o programa "Educação que Prospera". A iniciativa tem como foco a valorização dos profissionais da educação na rede estadual, com base no desempenho dos estudantes em avaliações nacionais e no cumprimento de condicionalidades da política educacional. O anúncio foi feito durante um evento que contou

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

voltou para o Senado porque na Câmara (que a recebeu em março de 2022) ela foi modificada, logo, demandou que fosse reavaliada na casa legislativa de origem. O projeto busca fortalecer a colaboração entre União, estados e municípios nas políticas educacionais. Entre as medidas propostas estão: Criação de um identificador nacional para cada aluno (um "CPF

2º boletim técnico “Escola que protege: dados sobre bullying e cyberbullying”

subsidiar políticas públicas e práticas pedagógicas para a prevenção e enfrentamento dessas violências no ambiente escolar. Destaca a complexidade dos fenômenos e a necessidade de respostas coletivas e coordenadas para promover ambientes educacionais seguros, respeitosos e inclusivos.

Dia da Alfabetizacao expõe desafios, apesar de avanços recentes

, o governo federal fornece apoio técnico e financeiro, além de materiais pedagógicos, formação para professores e sistemas de avaliação que permitem monitorar os avanços em cada rede de ensino. Outro pilar importante da atual política educacional é o Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos, lançado em junho

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

, o governo federal fornece apoio técnico e financeiro, além de materiais pedagógicos, formação para professores e sistemas de avaliação que permitem monitorar os avanços em cada rede de ensino. Outro pilar importante da atual política educacional é o Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos, lançado em junho

Renda baixa e racismo impedem conclusão do ensino básico, diz pesquisa

de assegurar o direito constitucional à educação. "A gente percebe que essa política nunca teve uma centralidade no desenho das políticas educacionais. A gente precisa agora trazê-la para o centro do debate. E, ao fazer isso, precisará de um maior investimento." O especialista defende uma inovação pedagógica para encontrar uma modalidade educacional que dialogue

Curso gratuito do MEC ensina Neuroeducação para professores e educadores

e a avaliação do ensino. Estrutura do curso gratuito de Neuroeducação A formação é dividida em cinco módulos temáticos, organizados por etapas de ensino: Introdução à neurociência aplicada à educação Neurociência na educação infantil Neurociência no ensino fundamental Neurociência no ensino médio Neurociência na EJA Em algumas turmas, também há um módulo avaliativo

O apagamento racial começa na escola

que decidem por eles. Os dados educacionais mostram o peso desse desencontro. Quando o IBGE aplica um questionário do Censo Demográfico ou faz outras pesquisas amostrais, o recenseador é instruído sobre o princípio da autodeclaração. Ou seja, o respondente tem o direito de afirmar a sua própria identidade, com base na sua consciência e percepção. No caso do Censo

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

as políticas educacionais e seu controle social. No máximo a cada dois anos, a avaliação produzirá indicadores de rendimento escolar apurado em exames nacionais de avaliação com participação de, pelo menos, 80% dos alunos de cada escola em cada ano escolar periodicamente avaliado. Produzirá ainda indicadores de avaliação institucional, como os relativos ao perfil

Câmara aprova texto-base do ‘Sistema Nacional de Educação’

Câmara aprova texto-base do ‘Sistema Nacional de Educação’ Proposta busca alinhar políticas educacionais entre União e estados e é voltada para reduzir desigualdade entre escolas no país Brasília|Lis Cappi, do R7, em Brasília 03/09/2025 - 18h09 (Atualizado em 03/09/2025 - 18h31 ) twitter facebook linkedin whatsapp google-news share Alto contraste

Nível dos alunos melhora no CE, mas 53% termina ensino fundamental com aprendizado 'crítico' em Matemática

é inaugurada em Horizonte PontoPoder Vereadores autorizam Prefeitura de Fortaleza a fornecer alimentação aos professores na rede pública Maria José Costa dos Santos destaca a importância do Spaece para identificar os problemas existentes na educação pública e para o desenvolvimento de políticas educacionais. Mas ela chama atenção para o que está por trás dos números

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

, metodologias ativas e políticas educacionais. Olhar para o socioemocional e a saúde mental A palestra Socioemocional é saúde: o que a escola tem a ver com isso?, da trilha de Cuidado, teve mediação do professor Ricardo Rico, da Escola Técnica Estadual Dom Bosco, e contou com o médico, educador, escritor e apresentador de televisão Jairo Bouer, além da psicóloga

Governo Lula cria sistema de avaliação da Educação Profissional; veja como vai funcionar

da educação profissional e tecnológica, observadas as metas do Plano Nacional da Educação (PNE). Publicidade A política vem acompanhada de um sistema de avaliação da educação profissional e tecnológica (EPT), inexistente até então. O texto define que a EPT compreende: A educação profissional técnica de nível médio; A formação inicial e continuada

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

, o que possibilita intervenções rápidas em sala de aula. Essa prática é fortalecida pelo SAEPI (Sistema de Avaliação Educacional do Piauí), que monitora a aprendizagem em diferentes etapas da educação básica e gera indicadores que orientam formações, planejamento pedagógico e políticas públicas. "A avaliação só faz sentido se o professor consegue olhar para aquele dado

Da assistência à aprendizagem: a educação infantil como guardiã dos direitos da criança

, sem intencionalidade educacional. Com o tempo, a escola se consolidou como uma das invenções mais importantes da humanidade. Universalizada ao longo dos séculos, tornou-se espaço central de organização social e de formação dos sujeitos, sendo constantemente disputada por diferentes grupos. Allison Shelley/EDUimages Reivindicação e direito Grande parte da legislação

Governo federal publica medidas para promover a educação profissional e tecnológica

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) instituiu, em decreto publicado nesta quinta-feira, 28, a Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica (PNEPT). A medida busca promover a formação integral da população, aliada a um maior diálogo com o mercado de trabalho, à ciência e à tecnologia. Para isso, o plano traz uma série de diretrizes

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

desde as práticas (e, nomeadamente, a avaliação) e os valores que dirigem, inspiram e orientam essas práticas. O tema da tecnologia é uma das temáticas incontornáveis nos debates educacionais modernos. Como acha que os recursos tecnológicos baseados em inteligência artificial (IA) podem impactar as escolas no que se refere a torná-las mais inclusivas

Estudantes do ensino integral têm notas maiores no Enem, diz estudo

de 2017 a 2019, as notas dos alunos de escolas de ensino médio em tempo integral também são mais altas do que os estudantes de meio período, principalmente em redação, com 29 pontos a mais. A superintendente de Políticas Educacionais para o Brasil do Instituto Natura, Maria Slemenson, defende que o ensino médio integral é a política pública em andamento no Brasil

As lacunas da tese de que o Brasil já investe o suficiente em Educação

(Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), aplicado pela OCDE a jovens de 15 anos em leitura, matemática e ciências. Essa visão, reforçada em falas de autoridades e pesquisadores, costuma atribuir os baixos resultados à má gestão educacional, defendendo como soluções políticas de bônus a professores e diretores, provas periódicas de larga escala e até

Avaliação da Qualidade das Práticas Docentes no Ensino Fundamental: abordagem teórica, definições e taxonomia

Este documento apresenta uma sistematização do mapeamento dos elementos importantes para aprendizagens de qualidade de todos os estudantes e da identificação de quais seriam as ações docentes necessárias para oportunizar tais aprendizagens. Tal mapeamento originou a “Taxonomia das práticas docentes de qualidade”. O texto está organizado da seguinte forma: p...