Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

, exige disciplina, mas exige também o lado socioemocional, que ele se valorize, que se capacite, que a autoestima esteja elevada, que ele se respeite e respeite os outros. Não há um exagero de aulas à noite ou no sábado, mas eles fazem o que tem que fazer, na hora que tem que fazer, desde a primeira à última hora." A escola obteve média 582,43 nas provas

A educação prisional e o ensino para a liberdade

. "O que mais eles necessitam além dos conteúdos científicos? É do resgate da dignidade e dos valores humanos, porque eles chegam com a autoestima muito baixa. Quando ele é preso, é dito que ele é um lixo humano, que não serve para nada. Mas nós, enquanto escola, não pensamos dessa forma. Eles estão ali porque cometeram um crime, mas não deixaram de ser humanos e de terem direito

Colégio Classe A não resume as aulas de educação física na quadra esportiva

do condicionamento físico, reduzindo a fadiga, combatendo às tensões emocionais e melhorando a autoestima. O Colégio Classe A encontra-se com Matrículas abertas para o 5º ano do Ensino Fundamental 1, Ensino Fundamental 2, Ensino Médio e Pré-Vestibular. As Matrículas podem ser feitas pelos telefones: (67) 3326-9421 / (67) 99130-1355, e ou, na Rua Amazonas, 785 – Bairro São

55% dos alunos do ensino médio público do Ceará têm sono insuficiente, aponta estudo

de atividades físicas nas escolas, para que os estudantes despertem, a Seduc não respondeu, apenas assegurou que "promove o Desenvolvimento de Competências Socioemocionais com o objetivo de desenvolver habilidades de convívio, autoestima, pensamento crítico e autogestão".

Professor fofo que consolou aluna é exemplo no século 21, dizem educadores

corrigida pelo professor para melhorar sua autoestima "Além de ter sido humano, esse professor deu uma aula de empatia", avalia a professora Cláudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV (Fundação Getulio Vargas). "Ele é um exemplo do tipo de educador que a gente precisa para as escolas no século 21." Professor

Habilidades socioemocionais: foco no protagonismo do aluno

um, com suas experiências, práticas e valores. Nosso foco é preparar o estudante para a vida e não só para a universidade. Ele precisa saber identificar seus interesses, competências e habilidades. Assim, terá segurança e autoestima para seguir". O momento é de transição. Utilizar a tecnologia, valorizar a ética e a diversidade, estimular a autonomia, abrir espaço ao diálogo

Dia da Juventude: a voz de jovens que transformam suas realidades

, um dos idealizadores do projeto Xeque Mate, que usa o xadrez para recuperar a autoestima de uma escola em São Gonçalo (RJ). "Ele é uma transformação ambulante, pode mudar de opinião e a cada dia trazer uma ideia nova. Tem também uma boa capacidade de adaptação, consegue absorver conhecimento e botá-lo em prática. É bom incluir os jovens nesse momento de transformação

Robótica pedagógica desenvolve habilidades socioemocionais

é focado em 11 habilidades: raciocínio lógico, concentração, trabalho em grupo, autoestima, senso crítico, organização, criatividade, leitura de imagem, liderança, coordenação motora e conhecimento. Isso tudo está de acordo com as exigências da BNCC – Base Nacional Comum Curricular para o treinamento de habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais). Segundo

Nova Escola: A tradição brasileira de trocar educação por trabalho precoce

, mistura conceitos, erra fatos elementares sobre o país. Nada disso é novidade. Durante a campanha eleitoral, ele foi bastante honesto em dizer que desconhecia economia. E, por conta disso, ele disse que se cercaria de especialistas para tomar boas decisões. A questão é que a cadeira presidencial fortalece convicções e aumenta a autoestima. Bolsonaro tem se sentido

8 projetos inspiradores de meninas que estão combatendo o racismo na escola

, autoestima e construção da identidade da menina negra", um dos 11 premiados da 4ª edição do Desafio Criativos da Escola. A iniciativa surgiu com a aplicação de uma pesquisa entre colegas, e os dados levantados entre os 317 estudantes do colégio deixaram as meninas estarrecidas: 48% dos alunos afirmaram ter feito piadas sobre o cabelo das colegas, e 30% das alunas

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

de técnicas de gestão da subjetividade que mobilizam o indivíduo, do lado da autonomia, da autoestima, do reforço narcísico, da reflexividade, canalizando totalmente os investimentos psíquicos para objetivos de rentabilidade e de desempenho. Para Fossatti (2013), a ciência e a técnica estão em galopante progresso e entendemos que não há perspectiva de freá-los

Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno

premiação, promovido pela Fundação Lemann e pela Associação NOVA ESCOLA em São Paulo (SP). Em sua fala, o professor de ciências lembrou que a aprendizagem acontece quando o professor se preocupa primeiro em trabalhar a autoestima do aluno. "Como professor você precisa ter disposição para encarar desafios e não pode achar que vai entrar na sala de aula e todos

Escolas públicas de Guarujá, SP, devem incluir medidas contra o bullying

pertences; instigar atos violentos, inclusive utilizando-se de meios tecnológicos". Um dos objetivos da lei é capacitar docentes e equipe pedagógica para a implementação das ações de discussão, prevenção, orientação e solução do problema. Os profissionais deverão orientar os envolvidos em situação de bullying, visando à recuperação da autoestima, o desenvolvimento

Alunos do ensino médio têm disciplina especial para aprender sobre a felicidade em São Carlos

psicológicos, desenvolver a autoestima e promover a alegria, as disciplinas de biologia e educação física se uniram para ensinar sobre esse estado de espírito, por meio de dinâmicas, brincadeiras e visitas de profissionais da área de saúde. Neste primeiro semestre, as aulas interdisciplinares aconteceram duas vezes por semana e reuniram alunos que se preparam

Bullying: aspectos, consequências e formas de combatê-lo

entre as tendências suicidas e o fenômeno do bullying, chamando atenção para suas graves consequências. Nesse sentido, para evitar que as agressões evoluam, é imprescindível que os pais, os responsáveis e a escola estejam sempre atentos aos sinais do bullying, como a perda de interesse em questões escolares, isolamento, baixa autoestima, medo de ir para o colégio, choro

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

, autoestima, vontade e pensamento", afirma Tágides Renata Mello, coordenadora da Educação Infantil da Escola Educare e professora do Centro Universitário de São Roque. "Esses aspectos influenciam o desenvolvimento cognitivo, pois é preciso ter vontade, estar confortável e feliz no ambiente escolar para de fato querer estudar. Não há aprendizado sem afetividade

Brasil perde mais de R$ 30 bi por ano por ineficiência em educação, diz ex-cotado ao MEC

, por exemplo, que já tem 10, 12 anos de idade e não está plenamente alfabetizada. Ela tem grandes chances de abandonar a escola, porque já acumulou um certo fracasso escolar. A gente precisa melhorar a autoestima e a autoconfiança dela, competências importantes para que possa acreditar nela mesma e saber que é possível superar suas dificuldades e dar seguimento à vida

Como pensar a construção de uma educação antirracista

: "E como anda a autodeclaração? É aí que aparece, porque as pessoas demoram para ter orgulho da sua identidade negra. Se a escola não tiver um trabalho constante, sério e intencional de autoestima, autocuidado, de valorização dessa cultura, vai ser muito difícil as pessoas se identificarem como negras. As escolas estão avançando, mas o racismo aparece muito nas dobras

Conheça a primeira escola de educação integral e jornada estendida de Tremembé (SP)

ignora. "Nós temos o Projeto de Vida, em que trabalhamos a autoestima dos alunos, e mostramos que existem outras coisas aqui para além dos presídios. Assim, saímos pela nossa cidade e as do entorno, para ampliar os horizontes", explica Pedro. Parte da aprendizagem envolve sair da escola para conhecer o entorno Outro assunto abordado na escola é a rodovia Floriano

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

) se sobressai principalmente nas escolas de zona rural. Eu acho que é porque alavanca a autoestima dos alunos. Eles ficam empoderados para ler. Meu sonho é que cada criança do Piauí mostre que é uma pessoa capaz de aprender."