SP e mais 3 Estados voltam a ter aula 100% presencial

-aula-100-presencial.ghtml 2/5 Alunos com comorbidade ainda poderão seguir no ensino remoto, mas as famílias deverão se comunicar com as escolas para viabilizar a alternativa. Em agosto, todos os Estados brasileiros partiram para a abertura mais ampla das escolas desde o início da pandemia de covid-19, mas ainda com rodízio de alunos e parte das aulas

Após Doria determinar retorno obrigatório, secretaria diz que só 24% das escolas estaduais estão aptas a receber 100% dos alunos

e a Cultura (Unesco) disse que apoia a volta do ensino 100% presencial e obrigatório nas escolas. A Unesco não tem dúvidas de que este é o momento de reabrir as escolas, especialmente considerando os prejuízos do ensino à distância na aprendizagem. "Nada substitui o ensino presencial e sabemos que muitos alunos e famílias tiveram problemas de conectividade

Minoria capturou Orçamento e tornou o Brasil muito desigual, diz economista

aos mais pobres." Segundo seus cálculos, para cada R$ 1 a mais per capita oferecido em um programa como o Bolsa Família, o PIB per capita do município onde o dinheiro é gasto aumenta R$ 4, o que contribuiria para a aceleração do crescimento e o desenvolvimento de economias locais.  Na comparação internacional, o Brasil não gasta pouco na área social. São cerca de 25

'Posso até repetir de ano, mas não quero colocar quem eu amo em risco', diz estudante que não vai voltar às aulas presenciais em SP

Thais Ayrala tem 17 anos e é estudante do 3º ano do Ensino Médio na Escola Estadual Reverendo Jacques Orlando Caminha D'Avila, na Zona Sul de São Paulo. A jovem mora com a avó, que tem diabetes, e com a irmã, que tem problemas respiratórios. Pensando na saúde da família, ela não pretende retornar ao ensino presencial, mesmo após o anúncio do governo

É preciso ouvir as crianças como se não houvesse amanhã

227, diz expressamente que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar os direitos das crianças. Não é só do pai e da mãe, nem apenas uma obrigação da família. Trata-se de uma responsabilidade coletiva, de todos nós. Um dos maiores avanços na legislação de proteção às crianças é o dispositivo do ECA que trata da Escuta Especializada e do Depoimento

Além de SP, mais três Estados já anunciaram aulas presenciais obrigatórias

do novo coronavírus. Alunos com comorbidade ainda poderão seguir no ensino remoto, mas as famílias deverão se comunicar com as escolas para viabilizar a alternativa. No Mato Grosso, o governo diz que 237 dos profissionais de educação, de um total de 23,7 mil, contraíram covid-19 desde agosto, o mesmo que uma taxa de contaminação de 1%. Entre os alunos, 238

Decisão de tornar a frequência presencial obrigatória nas escolas em SP é acertada

e experiência às escolas, bem como aos professores, estudantes e suas famílias para a reorganização de seu cotidiano. Preparar um retorno sanitariamente seguro, pedagogicamente efetivo e socialmente acolhedor não acontece da noite para o dia. O segundo argumento diz respeito à cobertura vacinal, pressuposto para o retorno seguro. São Paulo tem 97% de seus profissionais

Aplicativo vai ajudar crianças e adolescentes a denunciar violências

O Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH) lançou nesta quarta-feira (13), em Brasília, o aplicativo Sabe - Conhecer, Aprender e Proteger. A ferramenta está diretamente ligada ao canal de denúncias Disque 100, vinculado à Ouvidoria Nacional dos Direitos Humanos, e visa auxiliar crianças e adolescentes a se protegerem contra violências

Aplicativo vai ajudar crianças e adolescentes a denunciar violências

O Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH) lançou nesta quarta-feira (13), em Brasília, o aplicativo Sabe – Conhecer, Aprender e Proteger. A ferramenta está diretamente ligada ao canal de denúncias Disque 100, vinculado à Ouvidoria Nacional dos Direitos Humanos, e visa auxiliar crianças e adolescentes a se protegerem contra violências

Fome no Brasil atinge 19,1 milhões. Metade do país está em insegurança alimentar

familiar durante a pandemia, provocando inclusive cortes nas despesas essenciais. Esses lares constituem o grupo com maior proporção de insegurança alimentar leve – por volta de 40%. Isso aponta para o impacto da pandemia entre famílias que tinham renda estável, que provavelmente foram empurradas da segurança alimentar para a insegurança alimentar leve". Por fim

Pets beneficiam o desenvolvimento escolar de crianças durante a pandemia

de professores e pais sobre os benefícios potenciais dos animais de estimação na sala de aula virtual e no ambiente de isolamento em casa. "Os pets têm ocupado um papel cada vez mais importante dentro das famílias, e a pandemia intensificou a relação com seus tutores, principalmente pelas mudanças de hábitos que afetaram grande parte da população, incluindo as crianças

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

que eu fui e que, de alguma forma, também se reflete na mulher que eu sou hoje, que vê a escola como um lugar de cura, emancipação e empoderamento". Histórias da volta das professoras à escola Nesse Nova Escola Box super especial, confira como foi o reencontro de educadores de diferentes regiões do país com alunos, famílias e com a equipe escolar nesse gradual retorno às atividades

Psicóloga analisa importância da socialização das crianças na escola e afirma que tempo com a família deve ser vivenciado

A psicóloga clínica e institucional Edilma Soares foi entrevistada na tarde desta terça-feira (12) na CBN Caruaru. Como o Dia das Crianças é celebrado nesta data, ela analisou a importância da socialização das crianças na escola e do tempo que os pequenos passam com a família. "Essa ida, hoje em dia, precoce, até as escolas, faz com que as crianças

Dia das Crianças: novos rumos, novo normal e o mesmo brincar

emergir das pequenas atitudes e passos diante desse novo normal, em meio ao processo de socialização. Segundo a pesquisa Primeiríssima Infância – Interações na Pandemia: Comportamentos de pais e cuidadores de crianças de 0 a 3 anos em tempos de Covid, as famílias da classe D tiveram o maior impacto, principalmente nos cuidados das crianças até 3 anos de idade

Desigualdade cresce mais no Brasil do que em outros países, aponta FGV

caiu para 2 horas e 18 minutos, enquanto o mínimo legal é de 4 horas. Entre os mais pobres, esse tempo ficou abaixo de 2 horas, e nas classes A e B ficou acima de 3 horas, o que aumenta o abismo social. A família de Adriana Telles de Menezes, de Juiz de Fora (MG), viveu esse drama (mais informações abaixo). Neri ressalta ainda que as escolas ficaram fechadas

Bônus de oficial da reserva supera salário de professor em escola cívico-militar

Ribeiro. A procura de pais, conta ele, foi maior que as vagas e foi preciso sorteio. "Meus pais acham que vai ter disciplina melhor. E minha mãe perguntou se eu queria ficar na carreira de militar", diz Lara Stefhany Moraes, de 12 anos, da escola em Taubaté e filha de cozinheira e pedreiro. Em contas nas redes sociais criadas para essas escolas, famílias perguntam

Desigualdade cresce mais no Brasil do que no restante do mundo na pandemia

caiu para 2 horas e 18 minutos, enquanto o mínimo legal é de 4 horas. Entre os mais pobres, esse tempo ficou abaixo de 2 horas, e nas classes A e B ficou acima de 3 horas, o que aumenta o abismo social. A família de Adriana Telles de Menezes, de Juiz de Fora (MG), viveu esse drama (mais informações abaixo). Neri ressalta ainda que as escolas ficaram fechadas

Em escola cívico-militar, bônus de oficial da reserva supera salário de professor

, famílias perguntam sobre a chegada da farda. Os militares ajudam a diagnosticar um problema que o MEC conhece: déficit de profissionais. A Escola Natividade Saldanha (PE) recebeu oito coordenadores pedagógicos (civis), contratados pela prefeitura, além de 14 militares. As aulas presenciais voltam este mês, após quase todo o ano online. Vanessa Moreira, diretora

Viva a criança e o mestre

Dia da Criança e Dia do Professor no mesmo mês. E, nesse período de pandemia, com as escolas fechadas, aulas remotas para as instituições que as puderam oferecer e alunos que as puderam acompanhar, crianças e professores viveram uma solidão quase desesperadora. Não, não me refiro à ausência de pessoas – tais como pais, família, colegas etc. – no entorno

Brasil não quer fuzil, quer arroz, feijão, absorvente, vacina, ciência e... justiça

e responsabilização. O pior, aparentemente, passou, mas centenas de famílias ainda perdem seus entes queridos todos os dias, há dúvidas quanto ao futuro e um rastro de dor: pelos mortos, os efeitos em muitos sobreviventes e a sensação desesperadora de que não precisava ter sido assim. Com o aperto no coração de quem chora a morte dos seus: e se? E se o presidente da República