Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

de emprego. Novos olhares Na discussão sobre o cenário brasileiro, Rossieli Soares, secretário de Educação do Estado de São Paulo, reforçou, em primeiro lugar, que é necessário acabar com o preconceito que ainda existe diante da educação técnica e encará-la como mais uma opção para o desenvolvimento de competências dos jovens. Outro ponto que mereceu destaque

Análise de Imprensa - Outubro de 2021

de focalização de políticas adotada pela cidade de São Paulo no Plano Plurianual (PPA) 2022-2025. “É hora de voltar à sala de aula” (14/10), em defesa da retomada imediata do ensino presencial também nas escolas públicas. “Mais problemas na área de educação” (21/10), criticando a falta de recursos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a marca da fome, da violência e do trabalho infantil

com a insegurança alimentar. Não chega a surpreender, portanto, que uma em cada três crianças brasileiras sofre de anemia, como atesta um estudo feito pela Universidade Federal de São Carlos. A carne bovina, uma das principais fontes de proteína da população, sumiu do prato dos brasileiros depois de acumular alta de 34% nos últimos 12 meses, mostra o IPCA, indicador

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a fome, da violência e do trabalho infantil

e agravar a crise econômica que se arrasta há seis anos. A miséria caminha de mãos dadas com a insegurança alimentar. Não chega a surpreender, portanto, que uma em cada três crianças brasileiras sofre de anemia, como atesta um estudo feito pela Universidade Federal de São Carlos. A carne bovina, uma das principais fontes de proteína da população, sumiu do prato

Governo sabia desde agosto que não havia verba para bolsas da Capes

se manifestaram. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Professores de SP não receberam formação para novo Ensino Médio

Pesquisa inédita da organização Ação Educativa revela que apenas 28,97% dos professores de São Paulo foram aprovados em formação para novas disciplinas do Ensino Médio Um estudo inédito da organização Ação Educativa, em parceria com o Grupo Escola Pública e Democracia (Gepud), da Universidade Federal de São Paulo, (Unifesp), revela que a maioria

Novo normal: ricos na viagem de formatura; pobres sem escola e fora do vestibular

na equação deprimente: no Brasil, 87% dos alunos do ensino médio estudam em escolas públicas. E esses três grandes vestibulares em que eles deixaram de se inscrever são justamente os que dão vagas para as universidade gratuitas, as federais e estaduais, em geral as melhores do país. Esse é o resultado direto da forma inconsequente com que as escolas permaneceram

Governo sabia desde agosto que verba era insuficiente para pagar 60 mil bolsistas da Capes

dificuldades para pagar as contas básicas e buscam trabalho fora para conseguir se manter. Em um ofício ao Ministério da Economia, enviado em agosto, o Ministério da Educação apontava a necessidade de suplementação de recursos para bolsas da Capes ligadas à educação básica. Esses auxílios são pagos a estudantes de licenciaturas para desenvolver atividades em escolas

Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

foi apresentado no evento de aprendizagem digital Fab Learn, na Universidade de Columbia, em Nova York (EUA). "A prototipação só não transforma. Investimos em práticas que mobilizem os estudantes", diz Tatiana Mendes, coordenadora de educação tecnológica da Lourenço Castanho. "Acreditamos que nossos laboratórios de criação são fundamentais para fomentar o pensamento

Com melhora na pandemia, estudantes focam em diminuir ansiedade para Enem

% receberam uma dose, enquanto ao menos 26% receberam duas. A ansiedade com relação ao preparo para o Enem também é um sentimento da jovem Débora Leal, 22. Aluna bolsista do cursinho popular da Acepusp (Associação Cultural de Educadores e Professores das Universidades de São Paulo), que manteve suas atividades online, ela conta que sentiu dificuldades na adaptação

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

uma série de similaridades com o cotidiano dos meus estudantes. Aprender que uma mulher preta e pobre foi reconhecida internacionalmente tem uma relevância absurda, especialmente quando os alunos que recebo em minha escola – como acontece em diversas áreas periféricas do país – são, majoritariamente, pretos e pobres. Apagamentos de figuras como a autora, além

Centrão universitário

na Câmara dos Deputados, Ribeiro apresentou projeto para criar cinco universidades e seis institutos federais. Pode parecer pouco, diante de 18 universidades e 173 campi inaugurados por governos petistas de 2003 a 2014. Na realidade, trata-se de exorbitância sem paralelo. AdChoices ADVERTISING As instituições criadas por Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff

Mapa da Desigualdade 2021

). Para refletir sobre o Mapa da Desigualdade de 2021, recebemos, no Brasil Cidadão desta terça-feira (26/10), Igor Pantoja, sociólogo formado pela Universidade de São Paulo (USP) e assessor de mobilização da Rede Nossa São Paulo; e Francisco Comarú, professor associado na Universidade Federal do ABC paulista (UFABC) e coordenador do Laboratório Justiça Territorial

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

de São Paulo e do Mato Grosso do Sul e da rede Sesi, que já estão inseridos no currículo do novo ensino médio. Também foram ouvidos mil estudantes do currículo tradicional. "Os jovens que estão no novo ensino médio têm uma relação mais positiva, mais favorável com a escola. Eles têm um maior otimismo com o futuro profissional. Nos dois grupos de estudantes

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

de São Paulo e do Mato Grosso do Sul e da rede Sesi, que já estão inseridos no currículo do novo ensino médio. Também foram ouvidos mil estudantes do currículo tradicional. "Os jovens que estão no novo ensino médio têm uma relação mais positiva, mais favorável com a escola. Eles têm um maior otimismo com o futuro profissional. Nos dois grupos de estudantes

Transgênero vê barreira no mercado desde educação formal até soft skills

para a contratação de pessoas trans ainda é a falta de acesso à educação e a alta taxa de evasão escolar. Segundo dados do 1º Mapeamento de Pessoas Trans da Cidade de São Paulo, que entrevistou 1.788 pessoas trans e travestis entre dezembro de 2019 e novembro de 2020, 51% dos entrevistados tinham concluído o ensino médio, dentre os quais apenas 12% cursaram ensino superior

Desigualdade de renda no Brasil caiu de 2002 a 2015, aponta estudo inédito

de São Paulo), será um dos debatedores no seminário que PB, Cury e Machado farão nesta segunda. Em setembro, ele já tinha assistido uma apresentação dos economistas sobre o trabalho. "A metodologia é, sem dúvida, inovadora", afirma Hoffmann. Ele também ressalta que o estudo é importante por "mostrar que correções com base nos dados do Imposto de Renda e Contas

Após volta presencial, Prefeitura de SP aumenta número de crianças por sala em creches

Com o retorno das aulas presenciais, a Prefeitura de São Paulo vai permitir o aumento do número de alunos por sala nas creches e turmas com crianças de idades diferentes em 2022. Diretores de escola foram informados que podem ter turmas multietárias, formadas por até 19 crianças, de 2 a 4 anos, no próximo ano letivo. Um único professor será responsável

Professor tem de ser tornar um mediador de conflitos de interesses

os interesses, defende Nilson Machado, professor na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). "Eu nunca tive um aluno desinteressado. Os alunos se interessam por muitas coisas, mas não as relacionadas aos conteúdos. Esse interesse natural na escola existe aqui e ali; não é a regra. Isso põe outra tarefa para o professor, a de criar o interesse", disse

Movimento estudantil promove ato em frente à sede da Capes, após atraso de dez dias no pagamento de mais de 60 mil bolsas

com atraso, mas com a previsão de que o crédito fosse regularizado na semana seguinte. Os programas são destinados à formação de professores e cada bolsa tem o valor de R$ 400. De acordo com o diretor de políticas educacionais da UNE, Gabriel Barros, os programas são de extrema importância para a permanência de estudantes na universidade, especialmente os de baixa