A direita empresarial rifa o ministro da Educação

, a qualidade da minha escrita, a minha lisura como pesquisador e até a reputação das duas universidades que me contrataram via concurso público. Teleguiadas, as invectivas também foram desferidas em grupos privados, por indivíduos que nunca dialogaram comigo, mas sentiram-se autorizados a me ofender pessoalmente. Outros tentaram me explicar a diferença entre leis

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

do Desenvolvimento Social, o Ministério do Meio Ambiente com déficit de funcionários gigantesco. Há dificuldades derivadas disso. Há também uma demanda represada gigantesca depois de anos sem diálogo, sem nenhum tipo de atuação com setor educacional. No cotejo dessas duas coisas: ministério mais frágil e a demanda represada enorme, é natural que a sensação seja negativa

Quase 1 milhão e meio em idade escolar fora da escola

público e com outros setores da sociedade. Entre elas, a estratégia da busca ativa, adotada em diversos municípios brasileiros, que consiste em identificar as crianças fora da escola ou em risco de evasão e acionar os serviços responsáveis por resolver as causas que impedem a sua permanência na escola. Essa ação envolve desde o prefeito da cidade até profissionais

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

do que das aspirações individuais; 2) estudantes de nível socioeconômico mais elevado têm maior "liberdade de escolha" e, portanto, que 3) o NEM aprofunda as desigualdades escolares entre os setores populares e as classes mais privilegiadas. Apontam ainda que a nova organização curricular reduziu a carga horária das disciplinas que antes compunham a etapa do Ensino Médio

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

científicas concluíram que a inadequação do NEM se evidencia no fato de que: 1) a "liberdade de escolha" do NEM depende mais das condições materiais das redes de ensino do que das aspirações individuais; 2) estudantes de nível socioeconômico mais elevado têm maior "liberdade de escolha" e, portanto, que 3) o NEM aprofunda as desigualdades escolares entre os setores

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

sabia desde setembro que Mendonça estava ávido pela relatoria e pela oportunidade, como o próprio deputado declarou mais tarde, de "aprimorar o legado de Temer" por meio do PL do Ensino Médio. Não se sabe se o Planalto ou o MEC tentaram impedir a indicação, embora seja de conhecimento público o empenho dos ministérios palacianos na liberação de 10 bilhões

EAD, verbas sindicais e eleições: os interesses na reforma do ensino médio

significa um ensino de melhor qualidade. A velocidade menor ainda permitiria preparar a estrutura das escolas. A atuação da esquerda atende a três interesses, de acordo com políticos de direita ouvidos pelo UOL. Dois setores da esquerda querem 13 disciplinas tradicionais na grade curricular. A parte corporativista da reivindicação partiria de professores

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

formativo" profissionalizante, especialmente por meio de parcerias com o setor privado. Mendonça Filho e os apoiadores da reforma do ensino médio encastelados nos institutos e fundações empresariais tomam como base para o ensino médio brasileiro um teto de 3.000 horas, das quais apenas 2.100 horas seriam de FGB e as 900 horas restantes seriam de itinerário

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

de ensino do país é, segundo Mendonça Filho, o único caminho possível para a oferta massiva de cursos de Formação Técnica Profissional (FTP). Para massificar a formação técnica, sugere o relator, seriam necessários mais investimentos públicos e/ou parcerias com a iniciativa privada ou com o setor público de forma não exclusiva. A política de Ensino Médio, nesse

Escolas de educação básica viram alvo de fundos e grupos internacionais em nova consolidação

internacionais, sobretudo britânicos, interessados no mercado brasileiro. O alvo são escolas que trabalham com novas metodologias pedagógicas, bilíngue ou com alto índice de aprovação no vestibular. Esse movimento começou a despontar nos últimos dois meses, quando vieram a público transações que podem destravar o setor que começou o ano parado. Entre essas operações

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

) no currículo escolar. É neste cenário de flagrante vedação do acesso ao conhecimento no Ensino Médio público que diversos atores do setor privado vêm defendendo a redução da carga horária da formação geral básica para 2.100 horas, desconsiderando o clamor da sociedade civil organizada pela recomposição da carga horária da formação científica, artística, cultural

Um salto na educação: a urgência da escala no contexto brasileiro

, inovações ou intervenções a um público mais amplo. O processo de escala deve ser sistemático e estratégico, visando não apenas a ampliar o alcance, mas também a assegurar adaptabilidade contínua a realidades diferentes e em constante mudança, mantendo resultados eficazes e sustentabilidade no longo prazo. Requer uma avaliação abrangente da iniciativa original

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

e programa para startups, o Instituto SESI SENAI também trará programas de formação para educadores. "Somos um laboratório que precisa ser uma referência para o setor público", diz Wisley João Pereira, gerente de educação básica do SESI, durante o Seminário Internacional de Educação Profissional, realizado pelo SENAI, na última semana em Brasília. "Não podemos perder

Ensino médio: novo fundo dribla arcabouço e lembra contabilidade criativa, dizem economistas

pública. Por quê? Porque ela está fora do conceito de setor público", diz. Segundo o pesquisador do Insper, no passado, o governo chegou a usar o BNDES e as estatais para esses fins. "Fazia triangulações Petrobras-BNDES para realizar políticas expansionistas sem que isso aparecesse na dívida pública ou no resultado primário", afirma Mendes. Para ele, o governo

Plataforma paraibana utiliza jogos no ensino de alunos e auxilia professores em escolas públicas

qualidade, sobretudo disponível no setor público. De acordo com Alisson Daniel, quando os alunos acessam a plataforma, é gerado um relatório de aprendizagem que é enviado para profissionais da educação e gestores, como o secretário de educação do município, o diretor e professor da escola, e, dessa forma, a gestão educacional identifica onde está a dificuldade

Prêmio destaca sucesso de cidades na alfabetização de crianças na idade certa

executivo da Associação Bem Comum. "É impossível o setor público fazer sozinho. Se todos os prefeitos e prefeitas do Brasil, governadores e governadoras resolvessem fazer da alfabetização prioridade, ainda assim seria difícil cumprir a agenda da alfabetização na idade certa", disse Arruda. Terezinha Favari, vice-prefeita de Pinhalzinho, Paulo Rogério Pereira

Quanto cresceria o PIB do Brasil com mais ensino técnico? Estudo inédito revela potencial da mudança

do ensino técnico ser mais caro do que o tradicional, os gastos governamentais em relação ao PIB não crescem porque a produção dos trabalhadores aumenta. Para Ana Inoe, o investimento não pode ser apenas da área da educação. "As políticas precisam ser intersetoriais, envolver todos os atores, o governo, o setor produtivo, as universidades", afirma. "A educação

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

técnica da Associação d3e, Dados para um Debate Democrático na Educação. "A forma simplificada e caricatural em que se expressa o debate público entre a descontinuidade e/ou aprimoramentos do Novo Ensino Médio não nos permite avançar na compreensão do que está em jogo em relação às dimensões histórico-sociais na atualização dessa etapa da formação dos jovens", diz

Gestão escolar deve prezar pela educação democrática e antirracista

no período de 2016 a 2022 quando padecemos de um desgoverno federal, sofremos com a pandemia covid-19 e assistimos a um sério ataque às instituições democráticas. Esse projeto de poder e de destruição do público e da democracia, felizmente, foi derrotado no último pleito eleitoral. Mas ainda convivemos com as suas raízes perversas espalhadas nos mais diversos setores

Criar agência reguladora é chancelar cartel na educação

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok República. Do latim, res publica. Traduzido como "coisa pública", é, portanto, aquilo que diz respeito ao interesse público de todos os cidadãos e cidadãs. Contudo, a república cuja proclamação o Brasil celebrou no último 15