Firjan Sesi e Pnud criam projeto de combate à evasão escolar para quebrar ciclo de desigualdade

A evasão escolar no Brasil deve ser um tema central na agenda de investimentos que melhorem o nível educacional do país. Um estudo feito pela Firjan Sesi e pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) aponta que apenas seis em cada dez jovens concluem o ensino médio até os 24 anos de idade. Quando aplicado o recorte de classe, é possível

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

foi professora-autora no projeto Planos de Aula de Matemática, realizado pela Associação Nova Escola. Além disso, tem participação como voluntária em projetos socioeducacionais e de empreendedorismo. É licenciada em Matemática e Pedagogia, graduada em Administração e especialista em Ensino e Currículo e em Matemática na Prática.

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/educação-infantil.jpg 📄 Resumo: A Educação Infantil foi o foco das discussões da tarde do primeiro dia do ciclo Sul de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em Tempo Integral". Realizado em Porto Alegre (RS) nos dias 24 e 25/10, o encontro

Lifelong learning: Conceito de educação sugere ‘aprendizado eterno’

, coordenador da Escola Dinâmica, que aplica o método na rotina diária dos estudantes. Como estudar Esse conceito implica que a educação vai muito além do conhecimento formal, ou seja, todas as oportunidades geram conhecimento e aprendizado. Por isso, além de ser aplicado em diferentes áreas, o lifelong learning consiste em participar de cursos online, conferências

Jaqueline Moll: "Educação Integral serve para reconstruir o mundo e todos têm que caber nele"

elas vivenciam experiências tão profundas de aprendizagem e desenvolvimento que elas conseguem o máximo da escola". A especialista também destacou que a compra de materiais didáticos não pode ocupar o lugar dos professores enquanto produtores de conhecimentos e de quem sabe sobre a realidade dos estudantes e do território. "A Educação Integral muda a configuração

Camilo trava verbas indicadas por parlamentares no Ministério da Educação e vira alvo de críticas até de aliados

destinado pelos parlamentares para o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) em 2023 tinham sido liberados. Esse montante, cerca de R$ 500 milhões, pode ser usado em projetos como construção de creches, em escolas da educação básica e na compra de ônibus escolar. Nas emendas individuais, por exemplo, o FNDE tem R$ 75 milhões autorizados, mas apenas R

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

mais rigorosa e que dialogasse com a realidade dos alunos. Para cada um dos itinerários formativos, foram criados planos de ensino com outras opções de conteúdos para os docentes. O grupo também montou planos de aula para as disciplinas de Projeto de Vida, Tecnologia e Eletivas, procurando adaptá-las aos recursos tecnológicos existentes de fato na escola. Materiais

Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas?

as que exploram o desenvolvimento da criatividade ou o ensino de idiomas, por exemplo. Em relação ao trabalho docente, Ig sugere que, com a inteligência artificial, os professores podem incluir tecnologias para preparar planos de aula ou reconstruir casos práticos para estimular debates entre os alunos. Temos de lembrar que esse é um processo de transformação digital

Por que professores ganham tão pouco no Brasil

de qualidade, acesso a bens culturais e planos de carreira estruturados. A atual fuga de cérebros do Brasil é insustentável e compromete nosso desenvolvimento no longo prazo. Como o país melhorará se as carreiras de docência e pesquisa não atraem os melhores talentos? Os próprios professores e professoras também precisam ter voz. Ser professor é missão, mas também

Por que Tarcísio quer retirar até 9 bi da Educação (e como isso pode piorar as escolas públicas)

, além de ofertar salários abaixo do prometido pelo plano de carreira docente do estado de São Paulo. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Nominalmente, os 5% mencionados pela PEC poderiam representar a retirada de até 9,6 bilhões

Educação profissional e o novo mundo do trabalho

, o enorme potencial existente. No Brasil, apenas 9% dos alunos do ensino médio fazem um curso técnico ou de qualificação. De acordo com dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), na União Europeia esse valor é de 43%; no Chile, de 29%; na Colômbia, de 24%. A produção industrial vem passando por profundas modificações, impulsionadas

Empresários e governo se unem em Mato Grosso para levar educação no Estado ao ‘top 5’ do País

Agronegócio busca alternativas ao crédito público, com limitações do Plano Safra Aline não foi a única a enfrentar esse tipo de dificuldade. "Havia resistência às avaliações porque ‘os alunos só iam tirar zero’", diz Rejane Taques, diretora da escola Elmaz Gattas, em Várzea Grande (MT), em relação à frase que ouviu de um professor. "A verdade é que não havia exigência

Empreendedorismo no processo educacional

. Assim, o MetaRed X promoveu neste mês, na Cidade do México, mais um encontro internacional de dirigentes educacionais, tendo como pauta planos de apoio ao empreendedorismo no ensino superior. No Brasil, segundo pesquisa recente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), apenas 50% das instituições desse nível de ensino têm núcleos

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

Faria, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede); Lilian Engracia, supervisora de currículo, inovação e recursos didáticos da Gerência de Educação do Sesi-SP; e Patrícia Botelho, pós-doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Humano e professora universitária. A mediação coube a Renata Cafardo, repórter e colunista

Apenas 20% dos professores avaliam que modelo de estágio é ideal

e as faculdades da região que formam professores. A ideia foi planejar melhor a distribuição de estagiários entre as escolas. Além disso, tanto as faculdades como as escolas tinham responsabilidades no desenvolvimento e na fiscalização do programa de estágio, a fim de garantir a qualidade. O projeto também estimulava que os estagiários tivessem uma participação ativa

Faculdade Sesi de Educação forma professores na prática em cursos presencias e gratuitos

de aula, participam de reuniões pedagógicas, desenvolvem projetos, elaboram planos de ensino e praticam a aula junto com nossos docentes. Essas atividades envolvem vivências em instituições educacionais escolares (rede Sesi-SP, escolas públicas e particulares) e não escolares (museus e outros espaços de educação não formal). União da teoria com o chão da escola

Sol Nascente: na maior favela do país, 65,6% das crianças na primeira infância não frequentam creche ou escola

e Estatística do DF (IPEDF), entre as crianças de 0 a 6 que não frequentam berçário/creche/escola, o principal motivo apontado pelos cuidadores/as foi não encontrar vaga em unidade escolar pública – 30,8% no DF e 38,9% nas regiões administrativas de renda média-baixa. Longe das metas dos planos de educação No último ano para adoção do Plano Nacional de Educação (PNE

Senado aprova proposta que trata de renegociação do Fies

A proposta de autoria do governo federal tramitava em regime de urgência no Congresso. O Executivo estima que há 3.540 obras paralisadas ou inacabadas de infraestrutura da educação básica (da pré-escola ao ensino médio). Em nota na justificativa do projeto, a ministra da Saúde, Nísia Trindade, afirmou que atualmente há cerca de cinco mil obras inacabadas, a maior

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

a pandemia, o ensino remoto priorizou o domínio instrumental, mas a dimensão pedagógica do uso das tecnologias ficou em segundo plano. "Se você não usar a tecnologia de modo relevante, significante para a prática, você não terá inovação pedagógica", resume. Ela defende que a utilização das tecnologias na escola deve trazer, sobretudo, contribuições para o processo

Porvir e Fundação FHC lançam roteiros para trabalhar democracia no ensino médio

Os últimos anos foram marcados por diversos ataques à democracia. Dentro deste contexto, a escola exerce um papel importante na busca da defesa e promoção de um país democrático. Discutir democracia em sala de aula é também uma maneira de desenvolver a cidadania plena dos estudantes. Para auxiliar as escolas nessa missão, o Porvir e a Fundação Fernando