Institutos Vini Jr. e Alok criam projeto pedagógico para educação antirracista em escolas públicas quilombolas

e conheça melhor seu trabalho. SOBRE O INSTITUTO ALOK: Criado pelo DJ e produtor musical Alok, o Instituto que leva seu nome nasceu em 2020 para apoiar ações sociais em benefício das populações mais vulneráveis. São pilares de atuação o incentivo ao empreendedorismo e inclusão digital de jovens, a segurança alimentar e o acesso à água potável, a educação

Presença negra na escola particular mostra urgência de política de equidade

e ativista social, com especialização na promoção da inclusão racial e de gênero. Concluiu seu mestrado pelo programa Mudança Social e Participação Política da EACH-USP (Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo. Com 18 anos de experiência no terceiro setor, é coordenadora do Programa Lideranças Negras e Oportunidades de Acesso na Fundação

Qual o papel da tecnologia nas coletas de dados educacionais?

valor e sentido aos usuários finais, em vez de apenas alimentar programas específicos. Alessandra Debone, pesquisadora do NEES (Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais) da UFAL (Universidade Federal de Alagoas), compartilha dessa visão e acrescentou à discussão a complexidade da implementação de soluções tecnológicas na gestão educacional. "A desconexão

MEC orienta adesão ao Pacto pela Superação do Analfabetismo

que "esse é um momento em que a educação de jovens e adultos passa a ter um protagonismo no País e que a Undime participou de toda construção da Pacto". Em seguida, a diretora de Políticas de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi/MEC), Cláudia Borges Costa, fez

Professores das universidades federais do Ceará decidem encerrar a greve

que o nosso movimento unificado forçou as negociações. E nós tivemos ganhos. Se a gente fizer uma avaliação, tivemos ganhos organizacionais, políticos e financeiros", pontuou a docente do Departamento de Ciências Sociais da UFC, Alba Carvalho. A reunião dos docentes das universidades federais do Ceará faz parte de uma rodada de assembleias convocada pelo Comando Nacional

USP chega a recorde de 55% de estudantes vindos da escola pública

de vagas para estudantes de escolas públicas e para PPI foi adotada pela USP em 2016, para ampliar a inclusão social e a diversidade entre a comunidade acadêmica. Edição: Ana Lúcia Caldas/Edgard Matsuki

Sobra polarização e faltam planos: por que a Educação não avança no Brasil

à Educação divulgará na próxima terça um relatório completo de análise do avanço das metas, mas já adiantam que além de poucos avanços, tivemos alguns retrocessos. Inclusão e permanência seguem sendo grandes problemas. Na próxima coluna, falarei mais sobre as metas, os avanços e os retrocessos. Nesta, pretendo elencar três hipóteses que podem ser boas em explicar

MEC Responde 2 | Pé-de-Meia

No vídeo, são apresentadas informações importantes sobre o programa Pé-de-Meia, como, por exemplo, quando e como será recebido o incentivo ou como acessar o app Jornada do Estudante. O Pé-de-Meia, do Governo Federal, tem o objetivo de apoiar a permanência de estudantes do Ensino Médio público e da Educação de Jovens e Adultos. O programa beneficia estudante...

Política Nacional de Equidade: mais de 37% das redes de ensino aderiram

de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão, Zara Figueiredo, responsável pela iniciativa. "O compromisso com a promoção da equidade, através da valorização das relações étnico-raciais no ambiente educacional e do fortalecimento de práticas antirracistas eficazes, é crucial para fortalecer as ações educativas que visam à promoção de uma educação para todos

O projeto que fez crescer a aprovação de alunos no interior da Bahia

Um modelo de acompanhamento integral de alunos no Ensino Fundamental aumentou significativamente a taxa de aprovação na cidade baiana de Pojuca, a 75 quilômetros de Salvador. Com foco na transição entre o 5º e o 6º ano, a força-tarefa que une professores, profissionais de saúde e de assistência social fez com que esse índice saltasse de 73,8% para 90,3

Instituto Unibanco promove IV Seminário Internacional de Gestão Educacional em São Paulo

do projeto Afrocientista, bem como de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas em educação, como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (SECADI/MEC). As entrevistas foram gravadas em outubro de 2023, durante o 1º Encontro Nacional do Afrocientista. Ricardo

Novas Diretrizes para formação de professores e seus impactos na aprendizagem dos estudantes

nos currículos de formação docente, é possível promover melhorias substanciais na qualidade do ensino e no aprendizado dos estudantes. Um exemplo concreto de melhoria na educação decorrente das novas diretrizes é a ênfase na formação de professores mais preparados para lidar com a diversidade e a inclusão em sala de aula. Por meio de formações e práticas que promovam

Jovens "nem-nem" e o descompasso entre a formação escolar e o mundo do trabalho

, e de resiliência, como empatia e adaptabilidade, contribui para a preparação emocional e social. Investir em formação profissional adaptada às necessidades do mercado e em políticas de inclusão social, junto da redução das barreiras estruturais para a entrada no mercado de trabalho, é outro passo crucial para o fomento de um mercado aberto à inserção desses jovens

Senado aprova bolsa de R$ 700 para universitários de baixa renda

O texto informa sobre a lei aprovada no dia 11/06/2024 que cria a Política Nacional de Assistência Estudantil - PNAES, e que segue para sanção do Presidente Lula. A PNAES será articulada com outros programas do governo federal e tem o objetivo de garantir a permanência dos estudantes de baixa renda na Educação Superior e na Educação Profissional e Tecnológi...

MEC implementará Política Nacional de Assistência Estudantil

O texto informa sobre a lei que cria a Política Nacional de Assistência Estudantil - PNAES, aprovada no Congresso nesta semana e que segue para sanção do Presidente Lula. A PNAES será articulada com outros programas do governo federal e tem o objetivo de garantir a permanência dos estudantes de baixa renda na Educação Superior e na Educação Profissional e T...

MEC debate atendimento de estudantes com espectro autista

Audiência pública discutiu inclusão, adaptação curricular e formação de professores de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O Ministério da Educação (MEC) participou, nesta terça-feira, 11 de junho, de audiência pública sobre o atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), promovida pelas Comissões de Defesa dos Direitos

MEC participa da 18ª premiação da OBMEP

fundamental ao 3º ano do ensino médio, a OBMEP contribui para estimular o estudo da matemática e identificar jovens talentos da disciplina. Outros objetivos da iniciativa são promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento e contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica. Isso permite que um maior número de estudantes brasileiros acesse

Deputada quer frequência escolar mínima para adulto analfabeto no Bolsa Família

que, entre as medidas de emancipação de famílias, estão a inserção de jovens e adultos no mercado de trabalho, a integração das políticas de assistência social com as de promoção à inclusão produtiva e o incentivo ao empreendedorismo, ao microcrédito e à inserção no mercado de trabalho formal. O texto diz que o governo federal deverá divulgar a regra de emancipação do programa

O Pé-de-Meia vai ajudar a realizar seus sonhos

O vídeo apresenta o depoimento de estudante que acaba de conhecer o programa Pé-de-Meia e aponta que é uma ajuda para concluir o Ensino Médio e ingressar na faculdade. O Pé-de-Meia, do Governo Federal, tem o objetivo de apoiar a permanência de estudantes do Ensino Médio público e da Educação de Jovens e Adultos. O programa beneficia estudantes inscritos no ...

MEC divulga pesquisa sobre desigualdade racial na educação

contrato efetivo. Na avaliação da secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão, Zara Figueiredo, a pesquisa reforça a importância de todas as secretarias e autarquias vinculadas ao MEC desenharem políticas considerando a equidade. "Nós já sabíamos da desigualdade de aprendizagem, mas não tínhamos evidências ainda