ECA: Do direito à escola ao direito à aprendizagem

e sociedade na busca do objetivo de garantir o acesso à escola. Aos pais, era exigido que matriculassem seus filhos na rede regular de ensino. Ao poder público, que zelasse por sua frequência e recenseasse os alunos para garantir que estivessem estudando. Das escolas foi também demandado que avisassem os conselhos tutelares em casos de maus-tratos, faltas

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

criar escolas de primeiras letras em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos do Império.Nos dias atuais, além da descentralização do ensino, para maior cobertura de matrícula do ensino fundamental, obrigatório e gratuito, o poder público assegura, por imperativo constitucional, sua oferta gratuita, inclusive, para todos os que a ele não tiveram acesso

Simpósio discute segurança escolar em Montes Claros nesta quinta-feira (27)

e tenham um direcionamento profissional. O promotor de justiça Daniel Librelon conduzirá a discussão sobre o combate à violência nas instituições e a gestão democrática da educação pública. Já o secretário de estado de segurança pública, General Maia Araújo, abordará sobre a adoção de novas estratégias de segurança publica nas escolas. Para finalizar, o delegado da Polícia Federal

O que a proibição de venda de "porcarias" em escola nos diz sobre a forma de lidar com os problemas sociais?

, a gestão da qualidade no setor público tem evoluído e agregado características democráticas de participação e colaboração, a partir da ideia de que o incremento da qualidade também demanda uma sociedade civil responsável. Explorar as relações que afetam os problemas sociais e as potencialidades da rede de atores na resolução dos problemas possibilita uma solução

12 erros clássicos do PPP para evitar

a coerência do documento com outros projetos gerados a partir do PPP. Se, por exemplo, a missão do PPP prevê formar alunos como cidadãos críticos em uma gestão democrática e, na prática, as aulas são apenas transmissivas, algo pode ser mudado na metodologia de ensino. Beatriz Cortese alerta é preciso fugir de afirmações genéricas. Frases como "formar cidadãos críticos

Campanha Nacional pelo Direito à Educação lança relatório sobre PNE

condições, no prazo de dois anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto. Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar

. E, nos casos mais difíceis, é válido contar com uma equipe mediadora. Leia também: Um dos criadores do Pisa analisa o investimento público em educação no Brasil Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país Tags: destaque Artigo anterior Dia a dia do diretor escolar é destaque de exposição fotográfica Autor Redação Artigos relacionados Redação

4 maneiras de articular juventudes e sociedade

Garantir o protagonismo dos estudantes. Ouvir e conhecer as juventudes. Colocar os alunos no centro do processo de ensino-aprendizagem. Promover a participação cidadã dos jovens. Estas são algumas das expressões que comumente circulam em textos, rodas de debate e palestras, mas como concretizar efetivamente esses objetivos? Leia + Gestão democrática

Como a escola pode criar uma parceria transformadora com a comunidade

e violência, a nossa escola que tem muros baixos e fica isolada mantém-se preservada e segura no meio de tantas ocorrências policiais no estado. Os pontos positivos da relação ESCOLA e COMUNIDADE merecem ser destacados: - Praticamos uma gestão participativa, democrática, cidadã e solidária; - Melhoramos a qualidade do ensino e desburocratizamos as relações; - Vivemos

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

no Ministério da Educação (MEC) e foi objeto de um decreto publicado no "Diário Oficial" já no segundo dia de governo. Assim sendo, a intenção do MEC é ganhar, voluntariamente, a adesão de estados e municípios ao modelo, mediante a oferta de recursos para a implantação de escolas em que militares e educadores compartilhem a gestão. Posições ideológicas do MEC reacendem

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

no Ministério da Educação (MEC) e foi objeto de um decreto publicado no "Diário Oficial" já no segundo dia de governo. Assim sendo, a intenção do MEC é ganhar, voluntariamente, a adesão de estados e municípios ao modelo, mediante a oferta de recursos para a implantação de escolas em que militares e educadores compartilhem a gestão. Posições ideológicas do MEC reacendem

Os métodos de alfabetização

ministro, Abraham Weintraub, o Consed decidiu não assumir uma posição com relação ao método fônico enquanto o MEC não o detalhar. A decisão é sensata, por abrir caminho para que gestores públicos, dirigentes educacionais e pedagogos possam discutir o que realmente importa para tentar melhorar o pouco eficiente sistema brasileiro de ensino.

Por uma gestão democrática nas escolas

nos parâmetros de mundo ideal de algumas pessoas. Tenho que levar para a escola tudo aquilo que é relevante para esses jovens se colocarem no mundo como cidadãos integrais, que vão se deparar com alguém que tem pensamentos e valores diferentes, e saberão conviver com essa pessoa. O que precisa ser feito para o ensino público melhorar? O novo governo tem dado abertura

Por que o investimento em estudantes da educação pública está ameaçado?

e financeiros por parte do MEC para a definição do CAQi) foram membros destacados do Executivo: ela presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) na gestão FHC – lembrando que o CAQi já estava previsto no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (FUNDEF) em 1998 -, e ele Diretor da SASE nas gestões do PT que, entre outras

Por que o investimento em estudantes da educação pública está ameaçado?

e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (FUNDEF) em 1998 -; e ele, diretor da SASE nas gestões do PT que, entre outras atribuições, tinha exatamente a implantação do CAQi! Ou seja, eles declaram a incompetência do CNE de fazer uma tarefa que o conselho realizou em 2010, e dizem que é encargo do Executivo, sendo que os mesmos tiveram mais de uma década no MEC e não

Gestão Escolar

do Prêmio Educador Nota 10 de 2017 Tags EJA Aprofunde sua leitura Noticias > Educação de Jovens e Adultos Os cinco mandamentos do professor da EJA Noticias > Jovens e Adultos É preciso acolher com mais cuidado a juventude na EJA Assuntos Relacionados Gestão democrática Como inserir o trabalho em equipe entre os professores Blog Coordenação Por que o coordenador

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

em uma educação neutra, verdade reconhecida há anos pela sociologia da educação, mais uma vez constatada na gestão do ex-ministro da Educação de Bolsonaro Ricardo Vélez Rodríguez. Indicado por Olavo de Carvalho, tentou impor comportamentos e valores para toda a rede de ensino, com propostas de obrigar os alunos a cantarem o hino nacional, controlar as provas do Enem

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

para a reforma do Ensino Médio. NOVA ESCOLA: Você assumiu a secretaria em 2018, mas já ocupou outros cargos na gestão pública, e também já foi professora e diretora. Com essa experiência, você conhece os pontos fortes e fracos da Educação do estado em diferentes perspectivas. Como você avalia, no geral, a Educação no Mato Grosso? MARIONEIDE KLIEMASCHEWSK: A Educação

“As universidades devem ficar reservadas para uma elite intelectual”, diz ministro da educação

em universidades públicas, mas Rodríguez fala da urgência de reequilibrar os orçamentos. Ele também defende a continuidade do enxugamento do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), iniciado já na gestão como alternativa econômica para aliviar os cofres públicos. Leia Também: Novo Fies: a ignorância em juros Indicado ao cargo pelo filósofo Olavo de Carvalho, Rodríguez

Documento Curricular de Tocantins - Ensino Fundamental - Ciências Humanas e Ensino Religioso

O Documento Curricular de Tocantins para o Ensino Fundamental é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para os anos iniciais e os anos finais, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC que os estudantes têm direito a aprender, ano a ano