O que levou escola da periferia a se tornar cívico-militar

é considerada uma chance de resolver problemas dentro e fora das salas de aula ao custo de uma disciplina mais rígida A escola na periferia da Zona Norte é uma das duas da capital paulista que entraram na lista divulgada no início desta semana das unidades públicas onde o modelo será implementado. Pais e professores contaram ao GLOBO que mais de 80% da comunidade votou

Gestão forte é o alicerce das escolas que mais se destacam

na administrativa, ela reforça: "A comunicação clara entre a secretaria, os professores e a comunidade escolar é essencial. Quando todos os setores trabalham em sintonia, a escola funciona melhor para todos". Isabela também destaca que a proatividade é um diferencial na rotina da gestão escolar. Antecipar problemas, buscar soluções e manter o diálogo aberto

Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?

, Gabriel Jean Boff. "Sempre vai ter um sentimento diferente, em especial para quem estava aqui no dia do ataque." Apesar do retorno rápido à rotina, a comunidade escolar ainda digeria o trauma. Na semana seguinte ao ataque, pais cogitavam transferir os filhos da João de Zorzi para outros colégios, e professores também se questionavam se ficariam ali. A secretária

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

com uma Feira da Expedição, onde os estudantes apresentaram suas descobertas à comunidade escolar por meio de exposições, apresentações teatrais e painéis interativos. A experiência demonstrou como o uso de elementos da gamificação pode promover engajamento, colaboração e aprendizagem significativa de forma concreta e transformadora. ————————– Leia também A ‘heroína

Adolescência e a educação midiática: essa relação não é só sobre telas e redes socias

227, da Constituição Federal, em se tratando de quem merece nossa atenção, sob prioridade absoluta, na comunidade. Meu recorte, que se relaciona à educação midiática, recai sobre a urgência da atenção parental, do olho no olho, da orientação contextual sobre o mundo, da necessidade de limites de tempo de acesso e de constante acompanhamento, concomitante

Escolas escolhidas para modelo cívico-militar em SP têm nota maior e menos alunos vulneráveis

de 5% das mais de 5.500 unidades. Dessas, apenas 132 conseguiram aprovação da comunidade escolar —em quatro escolas a proposta foi rejeitada e 166 não conseguiram apoio mínimo para realizar as consultas públicas. Para Salomão Ximenes, professor da Faculdade de Educação da USP, a baixa adesão das rede estadual e, sobretudo, o interesse concentrado em escolas

Mulheres, negros e estudantes de baixa renda fortalecem instituições de ensino, dizem palestrantes

- Jardiel Carvalho/Folhapress A pró-reitora de pesquisa da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), Ana Frattini, lembrou da recente aprovação de cotas para pessoas trans na instituição. "É uma comunidade que tem uma expectativa de vida de 35 anos, simplesmente são assassinados. Se a gente não der chance e acolher essa população, vai continuar assim." Alunos

Transparência na divulgação de resultados

Baixos resultados em avaliações internas e externas da aprendizagem na escola estadual Professor João Crisóstomo de Figueiredo, em Cuiaba (MT), foram o ponto de partida para um maior comprometimento de alunos, professores e famílias com a melhoria da aprendizagem. Os resultados foram divulgados de forma transparente e debatidos pela comunidade escolar

Criação de biblioteca ajudou a motivar os alunos em escola indígena

A transformação de um antigo prédio escolar em biblioteca foi a chave da mudança na aprendizagem de língua portuguesa na Escola Estadual Indígena de Educação Básica Aturua, em Paranatinga (MT). Diante da dificuldade das crianças da comunidade no aprendizado de língua portuguesa, a diretora Michele Tywaki Jurape decidiu aproveitar o espaço de uma antiga

Transparência na prestação de contas aumentou confiança da comunidade

e notas de serviços. Isso aumentou a confiança da comunidade escolar na gestão e otimizou a utilização de recursos públicos.

Governo de SP anuncia lista de escolas que vão adotar o modelo cívico-militar

das Escolas Cívico-Militares (ECM). A seleção inclui instituições de 89 municípios, abrangendo a capital, o litoral, o interior e a região metropolitana. Saiba mais em TVT News. Após a realização de três rodadas de consulta pública com 302 comunidades que manifestaram, no ano passado, interesse no modelo, foram definidas as 100 escolas que iniciarão as atividades

Inundações, infraestrutura comunitária e perdas heterogêneas de aprendizagem de crianças na zona rural da Índia

Este artigo investiga se a infraestrutura física e social de comunidades está associada a menores perdas de aprendizagem relacionadas a inundações, diferenças de aprendizagem para crianças marginalizadas e outras crianças na ausência de inundações, considerando vulnerabilidade como diferencial a inundações para crianças marginalizadas. Utilizando dados

ONG Ação Educativa lança edital para projetos de igualdade de gênero

mais criativas receberão declaração de reconhecimento público, certificado e um vale-livros no valor de até R$ 600 da Livraria Africanidades. "A consistência, diversidade e criatividade das propostas pedagógicas que compõem nosso banco mostram o quanto nossas comunidades educativas estão comprometidas com a justiça social", pontua Bárbara Lopes. "As políticas

ONG Ação Educativa lança edital para projetos de igualdade de gênero

das propostas pedagógicas que compõem nosso banco mostram o quanto nossas comunidades educativas estão comprometidas com a justiça social", pontua Bárbara Lopes. "As políticas educacionais precisam estar à altura dessas comunidades, com medidas de proteção à liberdade de ensinar e de aprender e de valorização docente." O projeto do edital, conforme a Ação Educativa

Apenas 12% das escolas levam alunos a espaços culturais com frequência

a 7 pontos. A notícia boa é que a comunidade escolar tem uma forte percepção da importância da cultura e da arte no aprendizado. Para 80% dos estudantes, as atividades artísticas no cotidiano escolar melhoram o seu desempenho acadêmico e aumentam a vontade de frequentar a escola. São 81% os que responderam que essas atividades aumentam a vontade de estudar

ONG Ação Educativa lança edital para projetos de igualdade de gênero

nossas comunidades educativas estão comprometidas com a justiça social", pontua Bárbara Lopes. "As políticas educacionais precisam estar à altura dessas comunidades, com medidas de proteção à liberdade de ensinar e de aprender e de valorização docente."

Estados na Amazônia estão entre os que menos têm educação ambiental nas escolas públicas

, um terço das escolas do país ainda não realizou qualquer atividade do tema naquele ano. — Esse é um resultado muito ruim. É preciso mais investimentos e programas para a formação inicial e continuada de professores sobre a educação ambiental, e para a mobilização de projetos pedagógicos curriculares e ações propositivas que envolvam a comunidade escolar — defende

Bullying, atentados e homicídios: Porto Alegre discute novas estratégias para prevenir violência nas escolas

baseados em evidências científicas, além de ampliar o apoio psicossocial nas instituições de ensino. A coordenadora Aline Brito, da Smed, explicou que as escolas possuem comissões próprias para mapear a violência na comunidade. Ela também destacou o programa 'Acesso Mais Seguro', que registra ameaças e casos de violência armada, e promove treinamentos

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

. Em Fortaleza é uma seleção. Porque a gestão democrática, ela tem várias formas de ser democrática: planos de metas aprovados, apoio da comunidade escolar... Então, no momento, aqui é uma seleção. Tem prova e depois o distrito faz uma outra seleção para quem se habilita em editais. Estamos ouvindo os diretores. Como é que eles acham que seria esse processo. Estamos

Desigualdade na educação paulistana

vem de uma distribuição díspar de investimentos, que, como mostram os dados, não tem levado em conta a realidade das comunidades. Não à toa, a própria Secretaria Municipal de Educação tem parceria firmada com o Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP para a produção de diagnósticos, que revelam discrepâncias até entre escolas de uma mesma