Rede pública de ensino estadual retoma aulas online no Pará

impresso, mas faremos conforme o combinado com o professor: o caderno servirá de auxílio na avaliação, então no período da avaliação, além de terem a prova normalmente, os alunos vão receber o caderno impresso. É um momento de muito trabalho e desdobramento, porque estamos percebendo que, para fazer esse ensino, a gente precisa de detalhes que exigem muita

Volta às aulas: momento de redobrar cuidados com as questões emocionais

que temos na escola, que é a "Sala do Mauro", onde tenho um contato individual com eles para dar suporte às questões comportamentais. Antes do Enem, desenvolvi um trabalho que chamo de oficina de ansiedade. A adesão ao presencial foi muito grande, então acredito que, neste primeiro momento, nosso principal desafio será auxiliar os alunos a conter a ansiedade

Professora diversifica aulas remotas de biologia para discutir clima

observadas no ensino da disciplina de ciências, a qual se repetia na condição de professora de ciências biológicas. Meu intuito enquanto educadora é buscar a compreensão em algumas lacunas que estavam e ainda estão presentes na forma de ensinar. Conhecer apenas os conteúdos específicos de biologia não é o suficiente para o professor. O essencial é saber ensiná-los

“Temos uma dívida com os professores pela maneira como se superaram durante a pandemia da covid-19”

e no desenvolvimento de políticas que tornem o seu trabalho mais gerenciável, além, é claro, de fortalecer a profissão de professor. Os educadores precisam de mais confiança e de mais apoio no trabalho que exercem". Para entender melhor os desafios que atravessam a formação docente num contexto de mudanças como é o momento atual, NOVA ESCOLA conversou com Maria E. Hyler

Retorno das aulas em 2021 será remoto nas maiores cidades da Zona da Mata

de Fora A Secretaria de Educação informou que as atividades do ano letivo na rede municipal de Juiz de Fora voltam em março, de forma remota - entretanto, a data não foi divulgada. Nesta terça-feira (2), representantes da Secretaria, gestores de escolas municipais e creches parceiras da Prefeitura se reúnem para apresentação do balanço sobre as ações do primeiro mês da nova

Novo ensino médio: pandemia faz escolas adiarem adaptação

da realidade em que os jovens vivem. Apesar de já adotar uma carga horária estendida e trabalhar o socioemocional dos alunos há cinco anos, o Externato Santo Antonio, em Copacabana, se prepara para implementar os itinerários formativos, de forma gradativa, para o 1º ano do ensino médio. — O aluno vai estudar a base comum e, dentro do que escolher, trabalhar

A impositiva e desafiante agenda da educação

e as devidas condições de aprendizagem, "assegurar uma rotina de trabalho docente que favoreça uma atuação de qualidade", apoiar o "desenvolvimento profissional contínuo dos professores", e "oferecer suporte pedagógico de alta qualidade a partir do currículo local". Recomenda-se também "valorizar e profissionalizar a gestão escolar", "garantir infraestrutura apropriada

Abertas as inscrições para o Global Teacher Prize e o novo prêmio para estudantes

e, portanto, os candidatos ao Prêmio podem enviar contribuições criativas com o objetivo de impactar qualquer área. Pode ser a criação de um romance, música, companhia de teatro ou filme, canal no YouTube, podcast ou mesmo o trabalho como influenciador de mídia social. Da mesma forma, pode ser que o jovem tenha se envolvido na criação de uma organização de cunho

Aprendizados recentes dão pistas sobre processos que as escolas precisam superar

com o digital em 2020 não se restringem à sala de aula, mas envolvem também a gestão escolar, a formação de professores, o relacionamento entre docentes de outras disciplinas e até mesmo a forma de se relacionar com as famílias. Para a especialista, depois de 2020, as escolas estão mais adaptáveis, ou seja, abriram-se ao uso de novas ferramentas que podem agilizar

Retorno das aulas no ensino remoto: veja como se organizar

conversa, independente da forma de trabalho escolhida pela sua rede, presencial ou não. Por onde começar o planejamento? Em primeiro lugar é preciso discutir com os colegas da sua escola sobre o que deu certo ou não no ano passado, se as ferramentas usadas funcionaram ou não. Vocês utilizaram grupos de WhatsApp que foram acessados por todos? Ou a comunicação se deu

Rita Lisausakas - A volta às aulas ‘seguindo todos os protocolos’

Quando o assunto é a reabertura ou não das escolas, eu já mudei de opinião mais de uma vez. Como aceitar que nossos filhos estão há quase um ano sem entrar em uma sala de aula? Como fechar os olhos para o fato de que muitas crianças não tiveram aulas online por questões de falta de acesso, que há mães perdendo o emprego (ou sem poder procurar trabalho) pois

Professores da rede municipal do Rio entram em greve contra aulas presenciais

contra Covid-19. Em comum, os grupos têm o pedido por entrarem na categoria de grupo prioritário para a vacinação, sendo incluídos na campanha de imunização após o atendimento a profissionais da saúde e idosos. Ainda ficou decidido para o município que os profissionais convocados a partir de amanhã, segunda-feira, dia 1º, para o trabalho presencial, não devem

Do ponto de vista de saúde mental, como fazer um uso consciente dos games?

É inegável que os games preencheram uma lacuna importante após a pandemia, sobretudo no quesito interação social. Muitas crianças e adolescentes se conectaram através dos jogos online. Mas como usar a tecnologia de forma saudável, sem que esta seja a única forma de prazer possível no momento? Para esclarecer isso, foram entrevistados uma psicóloga

Conceito de tecnologia deve ser pensado à luz da diversidade, diz filósofo chinês

Em entrevista, Yuk Hui defende visão mais plural como forma de superar impasses atuais Ronaldo Lemos Advogado, professor das Universidades de Columbia em Nova York e Tsinghua (em Pequim). É fundador do ITS ( Instituto de Tecnologia e Sociedade) Rio. Apresenta a série Expresso Futuro no Canal Futura e é colunista da Folha SÃO PAULO [resumo

Brasil começa 2021 com mais miseráveis que há uma década

de forma significativa, a não ser que a pandemia exija novamente períodos muito longos de forte distanciamento social. "A partir de outubro, quando o valor do auxílio foi reduzido de R$ 600 para R$ 300, as pessoas voltaram a procurar trabalho remunerado. Mas há risco de isso ser interrompido caso o número de mortes mantenha-se elevado", diz. Nos três meses até

Estudantes e professores mineiros ganham atendimento psicológico

", explica. A psicóloga então passou a frear a ansiedade dos docentes. "É impossível que a gente dê conta de tudo, principalmente em uma situação tão nova e tão assustadora para todo mundo. O que se faz necessário é que nós nos reinventemos e façamos o nosso trabalho da melhor forma possível", finaliza.

Como falar sobre sentimentos e acolher os estudantes na volta às aulas

as crianças e adolescentes no primeiro dia de aula e desenvolver um trabalho contínuo sobre emoções e sentimentos ao longo do ano, o Porvir conversou com educadoras e especialistas em desenvolvimento socioemocional. De acordo com elas, as estratégias podem variar conforme o contexto local, faixa etária e realidade da escola, mas alguns pilares são fundamentais

Desigualdade de gênero, violência e direito ao pleno exercício da cidadania

a disseminação do COVID-19. A ONU Mulheres estima que as trabalhadoras do setor de saúde, as domésticas e as do setor informal serão as mais afetadas pelos efeitos da pandemia do Coronavírus. Se antes do COVID-19, as mulheres desempenhavam três vezes mais trabalhos não remunerados do que os homens; com o isolamento, a estimativa é que este número triplique. Além disso

Campinas retoma aulas presenciais em 1º de março com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras

de Vigilância em Saúde (Devisa), em conformidade com os protocolos sanitários e regras do Plano SP. Há ainda a expectativa para volta das creches municipais a partir da segunda quinzena de março - leia mais abaixo. A mudança da data de retomada das aulas presenciais não muda o início do ano letivo, que segue em 8 de fevereiro, só que de forma remota. Com a mudança

Governo mantém suspensão do ensino remoto até 9 de fevereiro em Roraima

antes da pandemia de coronavírus. O governo, no entanto, não esclareceu se o retorno das aulas estava previsto para esta quarta. Segundo a Educação, a suspensão temporária ocorre para "alinhar, planejar e definir as ações pedagógicas, além da reconstrução do Plano de Trabalho Escolar com foco no currículo escolar das etapas e modalidades da Educação Básica