Desafios do gestor escolar: um olhar sobre os recursos pedagógicos da rede pública municipal brasileira

Este artigo buscou identificar os desafios pedagógicos vivenciados pelos diretores escolares do Ensino Fundamental. Constatou-se que as escolas com falta de recursos pedagógicos possuem desigualdade de aprendizagem e que tais recursos podem fazer diferença na trajetória educacional, principalmente para alunos com baixo nível socioeconômico. Estima

Entre a pandemia e o pandemônio: uma reflexão no campo da educação

Neste artigo, organizou-se uma reflexão sobre os impactos da pandemia causada pelo vírus corona e o pandemônio tornado evidente pela doença. Analisou-se a desigualdade e injustiça social como dimensão do pandemônio que dificulta inclusive o manejo da doença. E considerou-se a presença dos recursos da tecnologia da informação e da comunicação na vida

Educar para um futuro mais sustentável e inclusivo

O artigo reflete sobre as atuais tendências em Educação Básica no país diante da pandemia e dos compromissos do Brasil com relação à sustentabilidade e aos desafios do mundo produtivo, como as exclusões e a crescente desigualdade social. Busca ainda apontar as habilidades que deverão ser desenvolvidas nos estudantes para assegurar o futuro acesso

Os desafios do retorno gradual nas escolas, por Mozart Ramos

". Nesse cenário, ficou muito evidente a enorme desigualdade educacional vigente em nosso país em relação ao acesso a tais atividades, por conta da conectividade ao mundo digital. Leia: Rede municipal ensina melhor nas cidades médias Por outro lado, foi muito gratificante verificar os esforços de professores para que seus alunos não deixassem de ter acesso

Texto para regulamentação do Fundeb traz novos retrocessos

pela Campanha – que liderou processo de incidência política na tramitação – uma vitória da escola pública por uma série de motivos: entre eles, trazer mais recursos da complementação da União para o fundo (23%) e tornar mais equitativa a distribuição de recursos para as redes públicas do país, com o objetivo de reduzir desigualdades. CAQ escanteado Outro ponto

Encontro '2030: dez anos para mudar o futuro' aponta urgência de metas sustentáveis

sustentável. É preciso fortalecer o serviço de saúde, garantir que todas as pessoas tenham acesso à proteção social, a empregos e a viver em comunidades resilientes. Marcado por desigualdades profundas, o Brasil terá obstáculos ainda maiores para transpor. Caio Magri, do Instituto Ethos, citou, por exemplo, o abismo educacional que será gerado entre as redes pública

Movimentos sociais e terceiro setor protagonizam busca por mundo sustentável

A construção de um mundo possível para as novas gerações é um propósito que precisa de respostas de todas as áreas, do meio ambiente à educação, passando pela busca da igualdade de gênero e raça. A questão coloca como imperativa a participação de todos os setores. Nesse processo, a pandemia do novo coronavírus e o aprofundamentamento de desigualdades

Educação antirracista

. Essa constatação é tão inegável quanto o peso da educação como agente ativo para enfrentar o histórico racismo estrutural e acelerar a inclusão da população negra. A desigualdade social tem um peso enorme na segregação racial no país. Mas ela não explica este assassinato ou outros ocorridos este ano, como o de Rogério Ferreira da Silva Júnior, morto a tiros por policiais

Os desafios do retorno às aulas presenciais

e famílias —todos procurando trabalhar de maneira harmoniosa em busca de um objetivo comum: o aprendizado mediante o chamado "ensino remoto". Nesse cenário, ficou muito evidente a enorme desigualdade educacional vigente em nosso país em relação ao acesso a tais atividades, por conta da conectividade ao mundo digital. Por outro lado, foi muito gratificante verificar

Desigualdade social: dar melhor qualidade de vida a quem vive na periferia

-partidária ou esforço pessoal, a famosa meritocracia. O Mapa da Desigualdade produzido pela Rede Nossa São Paulo todos os anos só reforça a dificuldade enfrentada pela população periférica da capital, e até mesmo diante do novo coronavírus. Segundo o mapa, distritos com maior número de mortes pela covid-19 têm mais domicílios em favelas. Por outro lado

Educação: Ampliar a qualidade do ensino fundamental

de desigualdades – tema que merece redobrada atenção dados os efeitos da pandemia – deve se ancorar em três ideias-força. Primeiro: fugir da busca por uma solução mágica. Em sistemas complexos, como o da educação, resultados substanciais surgem quando medidas estruturantes são avançadas simultaneamente e de maneira articulada. Mesmo quando bem formuladas isoladamente

EEM Deputado Joaquim Figueiredo Correia (CE) - Equidade

Maria do Socorro Lopes, professora da E.E.M. Deputado Joaquim Figueiredo Correia descreve as estratégias da escola para efetivar a implementação da Lei 10639/2003 e de combate ao racismo cotidiano no ambiente escolar

EEM Deputado Joaquim Figueiredo Correia (CE) - Desigualdades

Marcos Lima, diretor da E.E.M. Deputado Joaquim Figueiredo Correia, conta como sua escola conseguiu desenvolver estratégias para combater o preconceito e a discriminação de raça e classe com um projeto que aborda essas questões no ambiente escolar.

Governo Bolsonaro reduz investimento mínimo por aluno e deputado vê ‘golpe contra o Fundeb’

, como a Campanha Nacional, o Fundeb é considerado o principal instrumento para impedir desigualdades e garantir uma educação pública de qualidade no país. De acordo com Andressa, o governo deveria atuar para aumentar o valor no investimento por aluno, assim como o repasse do financiamento da educação para "responder aos efeitos da crise" no setor provocados pela pandemia

Governo altera parâmetros do Fundeb e reduz investimento anual por aluno em 2020

a desigualdade e distribuir o dinheiro para garantir um valor mínimo por aluno, igual a todos os estados. Assim, estados mais pobres podem receber complementação da União e garantir que seus estudantes terão o mesmo ponto de partida e as mesmas condições básicas de aprendizagem se comparado a outros estados. Playlist: Educação O fundo foi criado para garantir

Hélio Bruck Rotenberg - A tecnologia e a viabilidade da Educação na pandemia de covid-19

a evasão, realçou desigualdades sociais e as barreiras de acessibilidade digital. Intensificou a reflexão sobre as novas maneiras de ensinar à medida que evidenciou disparidades estruturais entre os sistemas públicos e privados. Expôs a urgência da equidade na educação ao passo em que confirmou a essencialidade do professor no processo de aprendizagem. A educação

Editorial - A regulamentação do Fundeb

com as redes públicas de ensino básico está localizada nas cidades mais ricas do País. Por isso, eventuais concessões para beneficiar instituições confessionais, filantrópicas e comunitárias não beneficiariam os municípios mais pobres – ao contrário, aumentariam as desigualdades do sistema educacional, colidindo assim com o espírito e os objetivos do novo Fundeb

Fernando Schüler - Diante do hiato educacional brasileiro, nossa resposta tem sido a inércia

que ela via como devidamente "protegido". Na sua visão, era óbvio que os mais pobres tinham o direito à educação, mas no "lugar certo", isto é, nas redes estatais. Não importava muito a desigualdade nem a supressão do direito de escolha para quem não tinha dinheiro para pagar uma mensalidade. As coisas eram assim porque sempre haviam sido. Me lembrei disso quando li

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

de Domicílios (Pnad) 2019, ao menos 1,5 milhão de crianças e adolescentes estão fora da escola no Brasil. Muitos são os fatores que contribuem para o abandono e a evasão, sempre articulados às desigualdades estruturais de nosso país. Enquanto, por exemplo, apenas 12,5% dos jovens brancos de 15 a 17 anos estão fora da escola, entre os jovens negros esse índice chega a 19

Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social

domésticos. Tudo isso gerou sérias consequências, como o aumento da vulnerabilidade social, das desigualdades, e a perda de rendimentos.” Telma Vinha destacou como os efeitos da crise afetaram de maneira desproporcional mulheres e pessoas negras, agravando os índices de desigualdade na educação. O contexto de isolamento social provocou também dificuldades