Professores são capacitados para ensinar italiano no fundamental em Jundiaí

para o ensino da língua italiana aos alunos no Ensino Fundamental (a partir dos 6 anos). Nesta primeira fase serão 40 salas, ou cerca de mil alunos, que terão contado com um terceiro idioma grade pedagógica, ainda no 1º semestre. Nas Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs), além da Língua Portuguesa, o inglês é ensinado às crianças a partir dos 4 anos de idade

Pobreza e educação

, e foi necessário aumentar a abrangência da educação básica e do treinamento profissional. Nos anos 1950, foram aprofundados os estudos sobre a contribuição da educação para o aumento da produtividade e para o crescimento econômico. Foi quando se descobriu que o fator educação passou a contribuir mais para a produtividade do que os recursos materiais. De lá para cá, todos

Nova Escola: Quem se importa com a educação dos professores?

pela merenda e pelo salário dos educadores ao longo dos próximos anos, para ficar em apenas dois pontos. Se isso não fosse o bastante, a crise tem outra consequência. Ela tira o foco dos secretários de educação. Envoltos em urgências básicas, eles não priorizam as semanas pedagógicas, não oferecem cursos de formação continuada, não contratam equipes para orientar

DADOS DO CENSO ESCOLAR – Número de matrículas na educação infantil cresceu 11,1% de 2014 a 2018

a esta etapa, de 4 e 5 anos, o Censo Escolar mostra que o atendimento escolar já é de 91,7%. A cobertura está em sintonia com a Constituição Federal, que em seu artigo 208 determina a igualdade de condições para o acesso e permanência na educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade. E também com a Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE

Bolsonaro fala em reavaliar escola de tempo integral e reforma do ensino médio

para isso entram na universidade". Não fica claro se a equipe do ministro Vélez Rodríguez irá alterar o conteúdo da Base Nacional Comum Curricular, mas o texto ressalta que a base será "apreciada pelo governo federal". O documento define o que os alunos da educação básica devem aprender e sua homologação ocorreu na gestão passada. A apreciação da Base por parte do governo

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

. O Ensino Médio, no entanto, enquanto etapa da formação na educação básica não pode ser tratado como mero treinamento, cujos fins visam aumento de índices. Conhecer as mais variadas concepções de mundo, é um direito que está levianamente sendo retirado dos escolares, a partir desta reforma educacional. A MP746/2016 contraria o artigo 9º das Diretrizes Curriculares

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

(MOOL, 2008), o que pode contribuir para a inclusão social, haja vista que ele é realizado nas escolas com baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica-IDEB, a maioria situadas em territórios marcados por situações de vulnerabilidade social e educacional. ( BRASIL, 1993;1996). No Rio Grande do Sul, está mais presentes em cidades com mais de 100 mil

Análise de Imprensa - Fevereiro 2019

A docência e todos seus aspectos, incluindo a formação de professores foi um tema abordado de diferentes formas na imprensa ao longo de fevereiro. O Globo (conteúdo exclusivo para assinantes) trouxe matéria com o enfoque de quatro projetos de lei que vão abordar a prática de professores em sala de aula. A Folha de S.Paulo, O Estado de S.Paulo e o portal UOL

Censo Escolar 2018 revela crescimento de 18% nas matrículas em tempo integral no ensino médio

já foram atualizados os seguintes Indicadores Educacionais: Média de Alunos por Turma, Indicador de Adequação da Formação do Docente, Percentual de Funções Docentes com Curso Superior, Média de Horas-Aula Diária, Indicador de Complexidade de Gestão da Escola, Indicador de Esforço Docente, Indicador de Regularidade do Docente, Taxa de Distorção Idade-Série

ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos

a diversidade presente na escola e, com o alunado surdo, não é diferente! Nas duas últimas décadas, a educação dos surdos tem-se organizado frente às demandas do processo de construção do sistema educacional inclusivo como lócus de sua formação. Apesar dos esforços empreendidos a respeito das condições linguísticas deficitárias desse grupo, para compartilhar uma língua

Bandeiras da reforma do ensino médio, ensino integral e educação profissional crescem na etapa

RIO- Proposta em 2016, a reforma do ensino médio está refletindo nos números da educação básica do país. As principais premissas do novo modelo da etapa, como a progressão para o tempo integral e o estímulo à educação profissional, foram incrementadas de 2017 para 2018. Fora do radar de prioridades do último governo, o ensino fundamental, no entanto

Ensino integral cai no fundamental e cresce no médio, mostra Censo

em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica até 2024. Menos estudantes No ano de 2018, foram registradas 48,5 milhões de matrículas nas 181,9 mil escolas de educação básica brasileiras. O número total apresenta uma redução em relação aos 48,6 milhões de estudantes registrados em 2017. A maior parte

Por que o Brasil não deve parar de investir em educação superior

. Mas, sob a égide de Bolsonaro, essa disputa ganhou contornos ideológicos inéditos. Em 1997, um decreto do presidente Fernando Henrique Cardoso determinou que os Ensino Técnico e o Ensino Médio tivessem currículo independentes. Lula revogou o decreto em 2004, e determinou que esses cursos favorecessem a ‘continuidade da formação’ sob a supervisão do MEC. “O governo

Nova Escola

Nacional de Educação, tão necessária para a articulação e colaboração entre os entes federativos, à discussão do financiamento da Educação Básica (o prazo de vigência do Fundeb expira-se em 2020), a formação e atratividade da carreira de professor. Faz parte também da agenda da educação a melhoria da infraestrutura das redes de ensino, já que, em pleno século 21

As lições de Mozart Neves

de escola com a formação dos nossos professores nas universidades, que é muito teórica. Nós temos bons professores na educação básica. Eu acho que eles deveriam fazer parte do corpo docente das licenciaturas para trazer esse cheirinho da escola às universidades e, principalmente, o trabalho que é feito na educação básica para os futuros professores. Isso poderia

Presidente do Inep quer rever o Enem

detalhadas posteriormente. Segundo ele, a autarquia terá um tripé: qualidade, confiança e custo. "Não é preciso ter um alto custo para realizar um bom trabalho", defendeu. O presidente destacou a importância da formação de professores e do uso de tecnologias para melhorar a educação. Hoje também tomaram posse os diretores do Inep. Três deles, já faziam parte

Presidente do Inep quer rever o Enem

". Prioridades No discurso de posse, Rodrigues disse que sua gestão terá 32 possibilidades, que serão detalhadas posteriormente. Segundo ele, a autarquia terá um tripé: qualidade, confiança e custo. "Não é preciso ter um alto custo para realizar um bom trabalho", defendeu. O presidente destacou a importância da formação de professores e do uso de tecnologias

Nomeação do novo presidente do Inep é publicada no Diário Oficial

Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); mestre em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); especialista (MBA) em Formação de Executivos pela Universidade dos Correios; e bacharel em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Inep O Inep é responsável por subsidiar a formulação de políticas educacionais federais

O que muda na estrutura do Ministério da Educação

de Ensino (Sase). Agora descolada da antiga Secadi, a Alfabetização tem uma secretaria própria. Outros assuntos anteriormente destinados às duas secretarias passam a ser de responsabilidade de diretorias dentro das Secretarias de Educação Básica e Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação. LEIA MAIS “Vivi o Estado Novo e passei pela ditadura, mas nunca vi

5 obstáculos para inovação na educação básica

, uma associação dos EUA. O relatório “Top Hurdles 2019” (“Principais obstáculos de 2019”) listou os cinco principais obstáculos enfrentados pela adoção de tecnologia em ambientes de educação básica: – Como escalar e tornar a inovação sustentável – Equidade digital – Disparidade entre tecnologia e pedagogia – Formação continuada – Tecnologia e futuro do trabalho