Como incluir diversidade nos currículos de ciências e tecnologias? | Nexo Políticas Públicas

Neste vídeo da seção ‘Pergunte a um pesquisador’ do Nexo Políticas Públicas, a professora de Química na Universidade Federal de Goiás Anna Benite explica como incluir diversidade nos currículos de ciência e tecnologia. Benite é pesquisadora convidada do Centro de Pesquisa Transdisciplinar em Educação do Instituto Unibanco, um dos parceiros do Nexo

A educação pelos jornais

É urgente formar crianças e jovens para o enfrentamento das fake news e da desinformação Lendo o artigo de Maria Carolina Cristianini ("Como informar as crianças em momentos de crise?"; 20.fev.21), achamos importante lembrar que, dos 100 anos da Folha, em 13 deles (1992 a 2005) os professores puderam conviver com o Folha Educação, programa de formação de lei...

Porvir/CLOE - A volta às aulas na pandemia

. Ana de Medeiros Arnt, bióloga e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente, é docente e pesquisadora do Instituto de Biologia da Unicamp e coordenadora do Blogs de Ciência da Unicamp e do Blog Especial Covid-19 Letícia Lyle, cofundadora da Camino Education e diretora da Camino School. Pedagoga, é mestre em Currículo

Avaliação da aprendizagem em química: debates necessários no contexto de (pós) pandemia

O artigo busca promover a reflexão e o debate sobre as seguintes questões direcionadas ao processo avaliativo nas aulas de Química no Ensino Médio: "Que tipo de avaliação é possível realizar de forma remota? Quais instrumentos são os mais adequados? Como é possível ter o controle sobre a 'cola'? Como avaliar no pós-pandemia?". Para as autoras, a avaliação d...

A deterioração da educação básica

culturais bolsonaristas; e alguns dias por Carlos Decotelli, que se notabilizou pelas fraudes em seu currículo acadêmico. "Com relação ao MEC, além da ausência de coordenação nacional, cuja responsabilidade é do governo federal, o ano de 2020 reforçou a imagem de um ministério sem capacidade de liderança e com sérios problemas de gestão", concluiu um balanço

Livro didático e transformação social

No dia 27 de fevereiro se comemora o Dia Nacional do Livro Didático, homenagem a um produto editorial imprescindível para a formação educacional dos alunos das escolas privadas e públicas. E este ano acontece em meio ao cronograma de uma das mais relevantes mudanças na educação no Brasil em décadas: a reforma do Ensino Médio. Mais da metade dos brasileiros c...

Inglês no Enem é obstáculo entre aluno de escola pública e a faculdade

públicas para o ensino do inglês, de 2019, fez um mapeamento dessa oferta no Brasil evidenciando aspectos que incluem deficiências no currículo, no perfil e na formação dos professores. A partir de dados oficiais, a pesquisa mostra que quase quatro em cada dez docentes da matéria são temporários "O inglês é um marcador social", diz Cíntia Toth Gonçalves, gerente

Previsibilidade nas avaliações

de ingresso às graduações volta a surpreender o meio educacional. No que se refere ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a próxima já será a terceira matriz do exame, em menos de 15 anos. Ao apontar mais essa mudança no processo de acesso ao nível superior, o INEP retarda por mais um ano a publicação do novo currículo do exame. O prolongamento dessa indefinição

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

Imposta por grupos de pais, mães e responsáveis, essas instituições vivem a onda da agenda antirracista. Eles querem um currículo longe de estereótipos e pedem mais negros na equipe escolar e no número de alunos Racismo e negação sempre estiveram presentes na construção do Brasil. Primeiro com os povos indígenas — a maioria exterminados

Professores denunciam esquema que segrega estudantes com deficiência para obter verbas de educação

seguinte. Estava no quinto ano e deveria ter acesso ao mesmo currículo que os outros alunos", diz a professora. "Sem saber reconhecer letras ou números, ele foi aprovado para o sexto ano do ensino fundamental", comenta Rosicléia. Em janeiro, a professora registrou dois boletins de ocorrência na Delegacia de Polícia de Ibaté sobre uma reunião extraordinária

Instituto Rodrigo Mendes abre inscrições para curso gratuito sobre Materiais Pedagógicos Acessíveis

, em classes comuns. Leia + Inclusão escolar em tempos de pandemia: o que os dados mostram? A proposta parte de uma perspectiva educacional integral e inclusiva, no contexto desafiador da implementação de currículos articulados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A formação é realizada pelo Instituto Rodrigo Mendes (IRM) e pelo MudaLab, com a parceria do Instituto

Apenas 5% no 3º ano do médio têm o nível esperado em Matemática

o período de pandemia. Muitas escolas públicas no Brasil não voltaram ainda ao ensino presencial. "Vão ser poucas as famílias que vão se preocupar se o aluno não está assistindo uma aula de trigonometria, por exemplo", completa o especialista. Mesmo entre escolas particulares de elite, temas como geometria foram retirados do currículo do ano passado porque não

Como as escolas podem ter influência positiva na autoestima de meninas e mulheres

ir muito além do currículo atual. Um bom trabalho socioemocional tem tudo a ver não só com a busca por igualdade de gênero, como com o respeito e a valorização das diferenças para alcançar resultados de excelência. Essa é uma transformação cultural importante e deve começar na escola. A formação socioemocional não é sobre "ensinar" a lidar com as emoções

95% dos alunos da rede pública terminam a escola sem conhecimento adequado de Matemática

ele, o problema só deve se agravar após o período de pandemia. Muitas escolas públicas no Brasil não voltaram ainda ao ensino presencial. "Vão ser poucas as famílias que vão se preocupar se o aluno não está assistindo uma aula de trigonometria, por exemplo", completa. Mesmo entre escolas particulares de elite, temas como geometria foram retirados do currículo do ano

Orçamento do MEC para ensino básico em 2020 foi o menor da década, aponta estudo

da Educação Básica (Fundeb), principal mecanismo de financiamento do setor. O texto aprovado partiu do Congresso e prevê aumento do aporte federal de recursos a partir deste ano. Segundo Nogueira Filho, havia transformações importantes em curso, antes da crise da covid-19, que foram afetadas. Dois exemplos são a reforma do ensino médio e a implementação dos currículos

Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

que já tem atenção para a questão racial, vamos aprender absurdamente com um projeto real e profundo de transformação pra uma educação ativamente antirracista". Na Vila, não houve contratações para este ano, mas a diretoria reforça o desejo de ter negros em cargos de docência e gestão. O currículo da escola também deve passar por uma longa e profunda revisão

Movimento de Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

tem atenção para a questão racial, vamos aprender absurdamente com um projeto real e profundo de transformação pra uma educação ativamente antirracista". Na Vila, não houve contratações para este ano, mas a diretoria reforça o desejo de ter negros em cargos de docência e gestão. O currículo da escola também deve passar por uma longa e profunda revisão que irá abarcar

Ministério da Educação não gasta o dinheiro que tem disponível e sofre redução de recursos em 2020, aponta relatório

da pandemia, uma agenda de reforma educacional estava em curso, como a criação de novos currículos escolares que seguissem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Segundo o relatório, 636 municípios homologaram novos currículos em 2020, chegando a 4,5 mil municípios alinhados à BNCC (81%). Mais de 1.000 cidades seguem atrasadas na definição do documento. Também

Autoavaliação mostra que ainda há muito espaço para professor avançar em tecnologia

mil. Lúcia comenta que, na esfera municipal, a maior parte dos professores se encontra no nível dois das competências digitais, isto é, a familiarização. "Isso indica que as tecnologias digitais são usadas apenas de maneira pontual, sem integração com o currículo. Outro dado importante é que, nesse nível, as tecnologias são entendidas como ferramentas de apoio

Escolas podem perpetuar desigualdades

conectados com a realidade social, exercendo trabalhos voluntários como parte do aprendizado de novas competências, como empatia e solidariedade. Em muitos lugares é currículo obrigatório, além de contar pontos para as melhores universidades. No Brasil, a ​BNCC (Base Nacional Comum Curricular) já adotou habilidades socioemocionais para os currículos, mas ainda