Enem tem histórico de questões anuladas, mas não prejudicam alunos

"inconsistências" e modificou a resposta final. Já no Enem 2019 e 2018, houve registro de questões anuladas por não serem inéditas. Uma delas já havia sido usada no caderno de questões das provas braile e ledor de 2018 e a outra em um vestibular da UFPR (Universidade Federal do Paraná). Segundo Fini, mesmo que os itens passem por todas revisões, alguns erros podem ser

Pesquisa da FGV mostra que servidores do Inep se sentem ameaçados e com risco de burnout

afirmam que os servidores poderiam conseguir na Justiça o direito de serem exonerados. "Segurar a publicação indevida e imotivadamente (no Diário Oficial) caracteriza desvio de finalidade e enseja mandado de segurança por omissão", diz o diretor da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP), Floriano de Azevedo Marques. "Isso também é assédio moral

Pesquisa mostra que servidores do Inep se sentem ameaçados e com risco de burnout

que os servidores poderiam conseguir na Justiça o direito de serem exonerados. "Segurar a publicação indevida e imotivadamente (no Diário Oficial) caracteriza desvio de finalidade e enseja mandado de segurança por omissão", diz o diretor da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP), Floriano de Azevedo Marques. "Isso também é assédio moral, imagina a tortura

Aumento de casos de Aids entre jovens de 13 a 25 anos no Brasil preocupa, alerta especialista

tem o vírus. A preocupação maior é o contágio entre jovens, que vem crescendo. Raquel Miura, correspondente da RFI em Brasília O médico Alexandre Naime Barbosa, chefe do departamento de Infectologia da Unesp (Universidade Estadual Paulista), acompanha pacientes com HIV desde a descoberta da Aids no início dos anos 1980. Pela experiência que nessa área, o especialista

Investir em ciência: passaporte para o futuro

O avanço científico e progresso social são fenômenos indissociáveis. Por toda a história, sociedades que souberam valorizar a inovação são aquelas que construíram economias mais fortes e garantiram níveis maiores de bem-estar para suas populações. Inversamente, nações que não acompanham o ritmo do desenvolvimento tecnológico se tornam excessivamente

Revista Eletrônica de Educação

A Revista Eletrônica de Educação é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. O seu principal objetivo é publicar artigos, ensaios e dossiês sobre temas que contribuam para o desenvolvimento do debate educacional, bem como para a divulgação do conhecimento produzido na área. É voltada a pesquisadores

Involução na Capes

dá transparência ao público da qualidade aferida por especialistas independentes a serviço do MEC. Universidades particulares são as mais refratárias à avaliação, porque perdem prestígio e alunos ao sofrer rebaixamento, arriscando-se até a perder o credenciamento. São 49 áreas de avaliação, agrupadas em nove campos temáticos e três "colégios" —a defecção por ora afetou

20% das crianças estão em níveis de risco e atenção

Estudo mostra pela primeira vez no Brasil impacto da covid-19 na educação infantil e destaca, além da importância da escola, o acompanhamento e consciência familiar no desenvolvimento das crianças bem como a necessidade de políticas sociais intersetoriais Paulo de Camargo, Logo na volta às aulas presenciais, ainda em regime parcial, a mãe de um dos alunos

O vírus da desigualdade e como combatê-lo

às mais ricas. Outro número preocupante foi identificado pelo Epicovid-19, estudo realizado pela Universidade Federal de Pelotas: 22,7% das crianças mais pobres deixaram de ser vacinadas em 2020; entre os mais ricos, o índice foi de 15%. Esses dados são o retrato do retrocesso que tivemos nos cuidados com nossas crianças. É hora de reverter essas estatísticas

'Apagão do conhecimento' é um risco com fim da avaliação da pós

São Paulo – A suspensão da avaliação quadrienal dos programas de pós-graduação do Brasil coloca em risco toda a produção de conhecimento no Brasil, que fica a passos de um "apagão de dados". É o que alerta a doutoranda em História Econômica pela Universidade de São Paulo (USP) e presidenta da Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG), Flávia Calé

Com a pandemia, vem a reinvenção

Empresas e empreendedores precisaram se adaptar, bem como os projetos contra a fome, de entregas em favelas e na área de educação Por Lourdes Rodrigues, para o Valor — São Paulo 30/11/2021 05h15 · Atualizado "Fazer do limão uma limonada." O ditado popular nunca foi tão acertado como nos últimos quase dois anos, marcados pela pandemia e pela necessidade

Para prosperar, Brasil deve investir na educação básica

capturado é de um país em que docentes com menos formação acadêmica concentram-se em territórios e escolas mais vulneráveis, com estudantes que são mais afetados pela reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. Investir e fortalecer as políticas públicas é um dos meios mais eficazes para combater as desigualdades É o caso, por exemplo, da região Nordeste

O preocupante balanço do Enem

que sempre prevaleceu no Enem. Na prova de física, uma das perguntas só poderia ser resolvida se os estudantes lembrassem de fórmula, o que jamais fez parte da tradição do Enem. Nunca, nos últimos anos, essa prova ficou tão distante das formuladas pelo vestibular da principal universidade do País, a Universidade de São Paulo (USP), que sempre optou por um exame

'Se eu pudesse eu não seria um problema social': pós em economia e desigualdade

do candidato. Se uma universidade pudesse escolher entre aqueles com mesma nota no Enem, mas com trajetórias distintas, como elas deveriam escolher? Dois jovens com notas idênticas, mas com trajetórias de vida distintas, devem ter habilidades, como cognição e resiliência, diferentes. Essa é uma situação em que a priorização daqueles com trajetórias desvantajosas reduz

Mais de 30 pesquisadores da Capes pedem renúncia coletiva

(Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Há na comunidade científica expectativa de mais pedidos de renúncia. Questionado, o órgão não respondeu até a publicação deste texto. Esses pesquisadores trabalham nos processos de avaliação do sistema de pós-graduação do país. Os coordenadores são nomeados pela Capes para mandatos de quatro anos

Mais de 30 pesquisadores da Capes pedem renúncia coletiva

(Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Há na comunidade científica expectativa de mais pedidos de renúncia. Questionado, o órgão não respondeu até a publicação deste texto. Esses pesquisadores trabalham nos processos de avaliação do sistema de pós-graduação do país. Os coordenadores são nomeados pela Capes para mandatos de quatro anos

Prevenção de transtornos mentais entre estudantes pode evitar repetência e evasão escolar, aponta estudo

do Desenvolvimento para Crianças e Adolescentes (INPD). Apoiado pela Fapesp e pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), o INPD tem como coordenador-geral o professor do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FM-USP) Eurípedes Constantino Miguel Filho e conta com mais de 80 professores

Enem 2021: Com banco de questões velho, prova fica menos atual e mais conteudista

publicados há pelo menos três anos. O que foi visto na prova do Enem deste domingo difere da expectativa para outros vestibulares, como a Fuvest (da Universidade de São Paulo), exame mais atual, elaborado meses antes da aplicação. Causou surpresa a prova de Biologia, com menos Ecologia - que tradicionalmente cai em peso no exame - e mais questões específicas

'Equipado' contra covid, candidato faz 4º Enem: 'Vírus não foi embora'

Célio Ishigino, 51, presta o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) há quatro anos. Ainda preocupado com a pandemia, ele chamou a atenção ao sair do segundo dia do exame na Unip (Universidade Paulista) da Barra Funda, na zona oeste de São Paulo, com uma máscara diferente e óculos de proteção por cima. Ao ser questionado pela reportagem sobre o motivo

Desigualdade e empobrecimento: os efeitos da pandemia nas notas do ENEM

pública à população mais vulnerável, uma geração de alunos de escolas públicas terá menos chances de acessar o ensino superior em comparação a outras gerações que conseguiram se formar antes da pandemia. Isto é, estes alunos formados antes da pandemia poderão usufruir da política de cotas que destina metade das vagas em universidades federais para alunos do ensino