Uso de tecnologia e educação mão na massa se consolidam como tendência na Bett Educar

expositores voltados para essa temática. Na avaliação de Marina Dalbem, diretora de soluções educacionais do programa Edify, que recebeu investimento do fundo Gera Venture para levar um programa bilíngue para escolas de todo o país, esse crescimento pode ser uma resposta dos brasileiros que estão se atentando mais ao fato da inserção do país no meio global. Ela também

A formação de professores à luz da BNCC

que evidenciam o momento em que passaram por alguma dificuldade”, disse Jana. Então a formadora transcreve os áudios e estuda a demanda formativa que o professor tem. Experiências internacionais Investimento e valorização docente permearam a fala de Chor Boon Goh, do Instituto Nacional de Educação de Singapura. O país, que foi colônia britânica até 1965, após

Como as empresas podem contribuir para transformar a educação do país

ligado à produtividade e ao valor agregado na economia de um país. Existe uma clara correlação entre a formação educacional de um país e o bem-estar e riqueza de uma sociedade. Então, se queremos progredir como sociedade, precisamos melhorar os investimentos em educação. Parece simples, mas o assunto é complexo. Acompanhe esse recorte do investimento privado

BNDES investirá R$ 20 milhões para implementar tecnologias na educação

com maior escala. “Essa etapa do edital do BNDES é muito importante para um acompanhamento de qualidade, testar políticas novas, de como funciona em uma escola ou em uma rede que deseja. É muito importante para que a gente não faça investimentos que depois não conseguem ser replicáveis. A gente precisa ter políticas que funcionem, que apoiem a educação naquilo

Dinheiro e educação, garantia de financiamento para que todos aprendam

para prática de educação física, laboratório de ciências, entre outras demandas, dependendo do nível de ensino. Evidentemente, há que haver gestão adequada dos recursos. Há em educação, assim como em outras políticas públicas, desperdícios de recursos na forma de absenteísmo de profissionais, deslocamento de professores para atuar em outras áreas e investimento

Priscila Cruz: Não priorizamos a educação, não, senhor

que a educação básica é, sim, prioridade no Brasil. Afinal, investimos 6% do PIB na área, patamar equivalente ao dos países mais desenvolvidos, e a pasta está entre os três maiores orçamentos da União —junto com Saúde e Previdência—, além de ser um setor que também consome grande parte dos recursos de estados e municípios. Ora, gastar não é priorizar. O investimento

Uso intenso de celular por jovens prejudica o ensino, diz educador finlandês

uma conjunção de fatores que levaram a Finlândia ao topo. Um deles foi o investimento público grande na educação básica (o Brasil investe mais no superior), com gestão descentralizada e estabilidade na política pública, mesmo quando há mudança da linha política no governo. Desde 1970, quando começou esse conceito de educação pública na Finlândia, já se passaram

Os presidenciáveis e a educação

fácil da expansão: mais escolas, mais vagas, mais bolsas, mais professores, mais salários, mais investimentos. Nada disso resultou em qualidade e eficiência. Felizmente, não há mais dinheiro para continuar essa gastança ineficaz. Os futuros governantes vão fazer mais do mesmo? Darão continuidade a políticas que comprovadamente não têm funcionado há décadas

Educação 360 Jovem: 'O ensino médio precisa ser modificado', dizem estudantes

e professor. O Brasil tem que investir muito na educação, porque ainda temos uma limitação. Tecnologia é uma estrategia para nos trazer para o conteúdo. Não podemos escrever uma coisa sem saber o que estamos escrevendo, ler sem saber o que estamos lendo. Marcos Vinicius de Souza concorda com a colega. Segundo ele, a falta de investimentos na área quando somada à falta

Serrapilheira vai formar divulgadores de ciência e treinar professores

ou é a do cientista “nerd”, alheio à vida prática, ou simplesmente não existe. “O investimento público em ciência nunca será prioridade se a população não tiver o sentimento de que isso é necessário para o Brasil crescer mais e se desenvolver”, diz o presidente do Serrapilheira. Nesse contexto, segundo Aguilaniu, o cientista tem que assumir a responsabilidade de divulgar

É um equívoco utilizar unidades de saúde para atender a Educação Infantil?

, a proposta do Ministério esbarra em uma questão ainda a ser superada no País, “a de que a creche é um direito”. “Quando se fala de crianças qualquer coisa continua servindo. De fato, elas não são prioridade do investimento público e, nesse contexto de cortes que tivemos a nível federal, são as mais prejudicadas, principalmente as pobres, das periferias das grandes

Educação Infantil e gestão integral: das escolas às políticas públicas

como para estabelecer um canal de diálogo com cada uma das escolas e dividir responsabilidades”, contou Edilma. Dentre as mudanças em Camaragibe, a diretora de ensino destaca a entrega de um pequeno acervo de livros para cada criança, a compra de brinquedos e a criação de espaços para brincar, e também o investimento na formação de professores. “Durante as discussões do PPP

Roda de Leitores: um espaço para dialogar, conhecer e pensar sobre o mundo na sala de aula

o que está escrito, identificando elementos explícitos e implícitos; estabelecer relações entre a obra lida e outras já conhecidas; descobrir os inúmeros sentidos que podem ser atribuídos a ela; e justificar e validar a sua leitura com base em elementos encontrados no próprio texto e em seu contexto. Formar leitores requer, portanto, um investimento significativo

Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas

formativos previstos pela reforma do Ensino Médio, o que é um princípio interessante, mas que demanda muita atenção do Conselho Nacional de Educação. Como as condições de investimento e técnicas dos estados são muito diversas, o risco da falta de um documento nacional que oriente a construção desses currículos é que o problema da desigualdade educacional, que já

Novo currículo do ensino médio exigirá mudança na formação do professor

como componentes curriculares, ou seja, disciplinas obrigatórias para os três anos do ensino médio. Os alunos deverão cobrir toda a BNCC em, no máximo, 1,8 mil horas. O tempo restante deve ser dedicado ao aprofundamento no itinerário formativo de escolha do estudante. Para o diretor do Instituto Ayrton Senna, Mozart Neves Ramos, essas mudanças vão exigir muito investimento

Aprender na juventude, a nova base para o ensino médio

que explicam esse péssimo resultado, como a baixa atratividade da carreira de professor, a formação inadequada para o exercício profissional e a falta de investimento em infraestrutura ou em gestão da aprendizagem. Mas certamente a falta de uma definição mais clara do que os jovens podem e devem aprender é parte da questão. Isso também ocorre em outras etapas

Maria Alice Setubal: Investimento social privado e democracia

, empresas e organizações da sociedade civil. Somando-se a esse contexto, o investimento social privado tem contribuído não só com recursos financeiros para apoiar programas e projetos voltados a potencializar as políticas públicas, como também com o desenvolvimento de tecnologias sociais e com a criação de ferramentas relativas à gestão e avaliação, além

Estados temem falta de verba para treinar professor em novas regras do ensino médio

para que os Estados possam criar equipes de formação de professores, reestruturar a carreira de magistério", afirmou Gregório Filho que, questionado sobre qual o investimento que os Estados demandarão ao MEC, disse que não há sequer uma estimativa. "Não tenho ideia, talvez o ministério tenha números dessa natureza", afirma. O MEC, por sua vez, diz que só lhe cabe o papel

Mendonça Filho entrega Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio

pelo conselho antes de começar a valer. Mendonça Filho, que deixará o cargo nos próximos dias para disputar as eleições, disse que a discussão sobre a base curricular antecede a sua missão como ministro. Ele destacou que, paralelamente a esse debate, o governo desenvolveu uma agenda de transformações nos últimos dois anos – com investimentos na alfabetização

Educação já: uma exigência!

A despeito dos avanços importantes nos indicadores de acesso à escola ao longo das últimas décadas, do aumento considerável de investimentos públicos em educação, e de melhorias consistentes nos índices de aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), o cenário da educação brasileira como um todo – entendido aqui