R$ 0 de 'aumento' e janeiro sem salário: como ter mais professores temporários do que concursados prejudica docentes e alunos?

de trabalhadores continua sempre estagnada", diz João Batista dos Santos, pesquisador da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj). "Professor temporário, independentemente do tempo de carreira, fica sempre naquela base de salário inicial. Para o gestor, é ótimo: uma massa de trabalhadores continua sempre estagnada", diz João Batista dos Santos, pesquisador

Cada vez mais raros, jovens docentes de BH contam por que amam dar aulas

Minas, professora Carla Ferretti Santiago, há previsão de déficit de mais 300 mil professores da educação básica no país. FAEP promove ciclo de palestras sobre pedagogia inovadora e formação docente Na avaliação do pró-reitor de Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), professor Bruno Teixeira, houve redução acentuada no número de concluintes

‘Formação de professores 100% a distância não funciona’, diz Claudia Costin

é profissionalizante, como é no caso do engenheiro, do médico. Ou seja, ele não é preparado para a profissão. Um futuro professor de Matemática, por exemplo, mesmo nas universidades federais, tem muitas vezes três anos e meio de Matemática e depois um semestre acadêmico, quatro meses, de História da Educação, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação. Juntando alunos

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

digitais docentes para engajamento e prática profissional nessa área. O laboratório contribuiu para a formação de 65 mil profissionais da educação básica. Ensino multisseriado – Para a formação de professores que atuam com turmas multisseriadas, em 2024, está sendo realizado um projeto piloto de formação docente em parceria com a Universidade Federal do Pará (UFPA

Como a inteligência artificial vai mudar o trabalho do professor?

pedagógicas, mas também integrar novos conteúdos que dialoguem com as demandas atuais." E de agora em diante? Na era da IA generativa, o impacto dessa tecnologia é notável na produção de conteúdo. Anderson Soares, coordenador do primeiro bacharelado em Inteligência Artificial da Universidade Federal de Goiás (UFG), observa que "a geração de conteúdo sempre foi algo

A importância do descanso na escola de tempo integral

para o sistema nervoso se ocupar em ativar nossas experiências diurnas para consolidar nossas memórias, então organiza o aprendizado que ocorreu. Também consolida informações do sistema imune e regula o metabolismo", explica Felipe, que também é professor na Universidade Federal da Fronteira do Sul e pesquisador em cronobiologia e sono. O especialista afirma

MEC busca garantir permanência de estudantes mais vulneráveis

). De acordo com a pesquisa, no último ano, 51% dos alunos cotistas da rede federal concluíram o curso, enquanto o índice entre os não cotistas foi de 41%. Ao se analisarem os efeitos do Programa Universidade Para Todos (Prouni) na taxa de conclusão, verificou-se também que 58% dos beneficiários concluíram a graduação no ano passado, contra 36% entre os estudantes

80% dos concludentes do Ensino Médio no Ceará são pretos, pardos ou indígenas

para estudantes que cursaram integralmente o ensino médio na rede pública. O programa também contempla estudantes pretos, pardos, indígenas, quilombolas e com deficiência em uma espécie de "subcota". Para Adriana Eufrásio Braga, professora do Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), a Lei de Cotas

Participação feminina cresce na pós-graduação, mas disparidade salarial persiste no Brasil | GZH

A presença de mulheres tem aumentado na Pós-Graduação, mas as pesquisadoras ainda recebem menos do que homens com a mesma formação. O cenário é retratado em estudos recentes que relacionam a participação da parcela feminina nessa etapa de formação nas universidades e no mercado de trabalho. — As mulheres buscam consolidação no mercado de trabalho de forma

Projeto para barrar celulares nas escolas proíbe uso até no recreio e libera apenas para tarefas

aproveitar para aprovar a restrição. A proibição é apoiada por oito a cada dez brasileiros, para quem menores só deveriam ter celulares a partir dos 13 anos, segundo uma pesquisa do Instituto Locomotiva e QuestionPro. O projeto na Câmara, que tem como relator o deputado federal Diego Garcia (Republicanos-PR), diz que que "o porte e o uso dos aparelhos eletrônicos

Por que apenas 25% dos estudantes saem direto da escola para a faculdade?

a presencial, com 4,9 milhões de alunos. Dos concluintes em 2022, 27% ingressaram na educação superior em 2023. O resultado é melhor nas escolas federais, em que essa proporção sobe para 58% (só 1% abaixo da privada), mas é ainda pior nas redes estaduais, onde fica em 21%. Quando se considera o ensino médio técnico, uma das necessidades para o País conforme

Enem tem 5 milhões de inscritos; entenda como exame virou principal canal de acesso às universidades

. "Por meio dele, o aluno que é dedicado e competente tem acesso ao melhor do ensino brasileiro em universidades federais e estaduais. Até as universidades particulares de primeiríssima linha dão bolsas via Enem. Foi um avanço bem importante. Quem é um estudante sério no Brasil vai poder, não importa onde nasceu, ter acesso a um ensino de qualidade. O Enem muda a vida

Videoconferência debate práticas de avaliação na alfabetização

transmitida pelo canal do MEC no YouTube e pelo Conviva Educação, da Undime, às 15h (horário de Brasília). Para participar, não é necessário realizar inscrição, mas quem assistir ao evento ao vivo e preencher a lista de presença terá direito a uma declaração de participação. A professora Luciana Piccoli, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande

Para além da proibição: sobre o celular na escola

apenas na atenção em sala de aula e no desempenho dos estudantes, mas também na saúde mental dos professores". No entanto, Steve Pinker, professor da Universidade Harvard (EUA) e psicólogo renomado, faz uma ressalva a esse tipo de afirmação determinista: "Não podemos esquecer de como a humanidade também gosta de transferir a culpa de suas mazelas

O fantasma do vestibular

desperdício de recursos das instituições. Por exemplo, em 2018, a taxa geral de evasão na melhor instituição do país, a Universidade de São Paulo (USP), foi de 17,41% e nas universidades federais a taxa de desistência acumulada entre 2019 e 2021 atingiu 39%. A questão é mais profunda Em meu último artigo (leia aqui), argumentei que apenas 20% de nossa população vai

MEC participa da Semana da Integração: Ensino, Pesquisa e Extensão

e Extensão (Sintegra), que ocorre em Diamantina (MG), até o dia 10 de outubro. O evento, realizado pela Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), promove a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Nesta edição, o tema discutido é "Diversidade, Equidade e Inclusão". A secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

anos, o Itaú Social (IS) atua sobre a pauta da equidade na educação no Brasil tanto a partir de parcerias com o poder público nos níveis municipal, estadual, federal e instituições do terceiro setor, quanto na produção de conhecimento em prol da educação de qualidade. Em 2023, passamos a ter dois novos objetivos estratégicos com foco na educação infantil

Provão Paulista 2024: governo de SP libera portal para alunos escolherem cursos superiores de interesse; 15 mil vagas são oferecidas

ano, o Provão Paulista oferece 15 mil vagas nas instituições de ensino superior paulistas, como a Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual Paulista (Unesp), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo (Fatecs) e Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) no ano que vem. Segundo a Seduc

Educação escolar quilombola

do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT (Universidade Federal do Mato Grosso). As produções do grupo têm se mostrado de grande relevância para a produção acadêmica, promovendo defesas de teses e dissertações acerca da educação nas comunidades quilombolas. Na obra, Suely Castilho e demais coautoras mapeiam e analisam a adequação dos currículos e das práticas

Do ensino médio ao superior

. Quando analisados somente os números da rede estadual – que concentra 84% das matrículas no ensino médio – esse percentual cai para 21%, sendo bastante inferior ao das escolas particulares (59%) e federais (58%). Essas diferenças, infelizmente, não surpreendem, considerando que a rede privada concentra alunos de maior nível socioeconômico e a federal atende também