Gestão Tarcísio atropela processo de consulta a professores sobre livros didáticos em SP

é um dos fundadores da Cloe, que, segundo o seu site, é "uma poderosa plataforma digital de aprendizagem que une, em um só lugar, tudo que escola, professoras, pais e estudantes precisam" e se propõe a "substituir integralmente todos os sistemas de ensino e livros didáticos", em todas as disciplinas e em todos os anos escolares. A plataforma faz parte da empresa Camino

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de desenvolvimento integral do estudante. A reformulação do Saeb também passa pela necessidade de acompanhar os avanços tecnológicos, de formato e de metodologias das avaliações de larga escala. Vale ressaltar o que a BNCC traz como definição do que é competência: “[…] a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas

Ensino superior em alerta

do ensino superior poderiam também ser reorganizados para que espelhem, em alguma medida, as divisões de áreas propostas na reforma do médio. Esta pode ser uma oportunidade também para voltarmos a discutir, com a devida profundidade, a ideia de ciclos básicos. Nesse modelo, já adotado em diversos países, estudantes escolhem primeiro uma área de conhecimento

Lei de Cotas nas universidades: O que pode mudar? Qual será a faixa de renda? Tire dúvidas

das universidades públicas. Leia também: Lei de Cotas faz 10 anos: conheça trajetórias de cotistas Unicamp aprova cotas raciais em pós-graduação; veja quem tem direito Suprema Corte dos EUA restringe sistema de cotas raciais em universidades americanas O que muda na distribuição de vagas? Hoje, os estudantes que se inscrevem no vestibular como candidatos às vagas reservadas

Formação de professores é desafio no ensino fundamental, diz pesquisa

e o desenvolvimento da adolescência nos estudantes (19,4%); a implementação de conteúdos de ensino de história e cultura africana e afro-brasileira (19,8%) e abordagens específicas para correção da distorção idade-série e da trajetória escolar (14,4%). "A formação inicial deixa muitas lacunas e, por isso, a importância maior ainda que a formação continuada exista. É claro

"Gestor escolar é quem inspira, motiva e aponta caminhos", diz Anna Penido

em parceria com Isaac e Be – Bilingual Education, essas e outras habilidades foram discutidas nesta quarta-feira (9). Com mediação de Tatiana Klix, diretora do Porvir, André Barroso compartilhou sua trajetória e dialogou com Anna Penido, diretora do Centro Lemann para Equidade na Educação e ex-diretora do Instituto Inspirare (quando contribuiu com a criação do Porvir

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

. De acordo com dados do Censo Escolar de 2022, a média de alunos brasileiros matriculados em tempo integral é de 14,4%. Nas creches das redes municipais, esse índice chega a 56,8%. Já na pré-escola, a taxa é de 12,2%. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os estudantes matriculados em tempo integral representam 11,4% e, nos anos finais, 13,7%. O estado

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

fundamental 2 ao ensino médio (e 340 alunos ao todo), os 27 estudantes com deficiência frequentam as turmas regulares, e têm atividades de AEE (Atendimento Educacional Especializado) no contraturno. "Durante o ano, os professores contam com formações específicas para atuar da melhor forma possível. O objetivo da política pública aqui do estado é ter um olhar

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

de coordenação nacional para adoção em escala das políticas com maior chance de garantir o sucesso das ações de recomposição", aponta recente reportagem do Valor. É por isso que pensar em abordagens integradoras como o STEAM podem ser particularmente interessantes, pois colocam os estudantes em um papel ativo, com temática motivadora e conectada ao mundo real

Provão paulista

). É preciso conhecer as causas dessa elevada taxa de desistência, e é isso que o Porto Digital da cidade de Recife está fazendo, a partir de uma pesquisa feita com os estudantes brasileiros. Na minha opinião, o Ensino Superior precisa conhecer melhor o Ensino Médio, desencastelar-se do campus e ir ao chão da escola. A universidade precisa urgentemente saber

Programa Escola em Tempo Integral leva Educação Integral de volta ao centro das políticas públicas

à equidade e garantir a proteção integral dos estudantes. Aprovado pelo Congresso Nacional, o Programa Escola em Tempo Integral deverá ser sancionado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva nos próximos dias. Seu objetivo central é ampliar a oferta de vagas em tempo integral nas escolas públicas, alcançando 3,2 milhões de matrículas até 2026. De acordo

Brasil coloca dois estudantes entre os 50 finalistas de prêmio internacional

Dois estudantes brasileiros entre os 50 finalistas do Global Student Prize (do inglês, Prêmio Global do Estudante) 2023, promovido pela Chegg.org, divisão focada em impacto e pesquisa da Chegg, empresa norte-americana de tecnologia educacional. A premiação anual concede US$ 100 mil ao estudante que mais impactou positivamente a aprendizagem, a vida

'Escola é a 1º experiência de crianças negras com racismo institucional', diz secretária do MEC

lavrador e mãe merendeira, ambos analfabetos, Figueiredo conta que somente aos 28 anos saiu da sua cidade natal, no interior de Minas Gerais, para estudar ou mesmo ir ao cinema. Só então viu o mar. "Foi tudo muito tardio. As pessoas brancas não fazem essa trajetória nesse tempo, isso não é casual. E eu não sou a única, um monte de gente como eu fez essa trajetória

Brasil é o 2º país com maior proporção de jovens 'nem-nem', e dado preocupa

", analisa Daiane Araújo, de 26 anos, estudante de arquitetura e urbanismo e também diretora da União Nacional de Estudantes (UNE). Na segunda matéria deste especial, veja como um projeto em Fortaleza ajuda a potencializar trajetórias e criar oportunidades para os jovens. Comunicar erro Veja também Deixe seu comentário Só para assinantes

Combate à evasão de negros em universidades requer novas políticas

enquanto estão em aulas. Essas foram algumas das conclusões da Roda de Conversa Bem Viver das Juventudes Negras: Trajetórias Coletivas nas Universidades, com a Oxfam Brasil, que debateu o contexto de estudantes negros do Rio de Janeiro tanto da graduação como da pós-graduação nas universidades. O encontro ocorreu neste sábado (15), no Museu do Amanhã, na região

Um balanço do primeiro semestre de revisão do Novo Ensino Médio

. Leia + "Novo Ensino Médio está ferindo os direitos dos adolescentes", diz Cesar Callegari Nos últimos meses, a Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, o Senado Federal, o Fórum Nacional de Educação (FNE), e outras entidades vêm realizando audiências, debates e seminários sobre o tema. O Movimento de Inovação na Educação, por exemplo, ouviu estudantes

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

dos entrevistados. Quando questionados sobre a participação dos estudantes, a percepção dos professores é a de que apenas três de cada dez alunos com deficiência se envolvem efetivamente com as atividades em aula. E ainda: somente metade dos profissionais acredita na plena integração dos alunos com deficiência com os demais estudantes no ambiente escolar. Confira

Trajetória e desafios do sistema brasileiro de avaliações - João Marcelo Borges - Inovação em Avaliação Educacional

que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

experiências do sujeito, como o tempo com a família, na comunidade, o tempo de fruir e descansar. Levar tudo isso em consideração é olhar para o sujeito integral", define Julia. Também é importante indicador de sucesso na trajetória escolar dos estudantes quando se amplia o tempo na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Democratização do ensino passa pelo 5G

e têm a oportunidade de tirar suas dúvidas. Já existem no Brasil escolas que atuam dessa forma. São instituições que se beneficiam da conectividade para levar aos estudantes atividades alinhadas com suas próprias trajetórias pessoais – afinal, eles já nasceram cercados por dispositivos com acesso à internet. E para que a conexão seja entregue com mais qualidade e faça cada vez