Editorial - Como valorizar os professores

É incontroverso entre os especialistas em educação que a valorização dos professores é chave para qualificar a educação no Brasil. Isso implica oferecer boas condições de trabalho, a começar por melhores salários; capacitação a todos os professores; e prêmios ao desempenho dos melhores. O novo plano de carreira proposto pelo governo do Estado de São Paulo

SP planeja aumento de até 73% a professor com base em desempenho

que o que mais torna a profissão pouco atrativa, para além dos salários, é que muitas vezes professores têm contratos fragmentados, tantas horas em uma escola e outras tantas em outra", diz. "É importante associar isso a contratos de 40 horas semanais, de preferência dando aula em uma escola, com dedicação exclusiva." As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país

haver um esforço de monitoramento dos novos referenciais curriculares e de formação continuada dos educadores. Essa nova orientação é a que tem sido mais utilizada pelos estados. No entanto, algumas redes já estavam mais avançadas no processo e terão uma implementação mais ampla no próximo ano. Especial Novo Ensino Médio NOVA ESCOLA produziu conteúdos especiais

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

e especialistas. Nesta reportagem, veja como está a implementação em escolas estaduais de Seabra (BA), São Paulo (SP), Capinzal (SC) e João Pessoa (PB) — para saber como está o processo em outros estados, confira aqui. Os desafios e o que será possível "Até ser concretizado é um processo, mas é possível implementar em 2022", acredita Rita. "Temos de pensar

Desafios do novo ensino médio

Em poucos dias encerra-se o difícil o ano letivo de 2021 e, em 2022, começa a implementação do novo ensino médio. Durante anos chamou-me atenção a curta duração da jornada escolar nesta etapa, e a proliferação de disciplinas —chegando a 15 em alguns estados, embora as obrigatórias fossem em média 13— espremidas em quatro horas de aula. Desta forma

Como a aprendizagem ativa prepara os estudantes para os desafios do mundo moderno

’ da aprendizagem ativa Aprendizagem ativa está muito longe de ser uma abordagem com crianças correndo e pulando. Letícia cita Kevin Mattingly, professor da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, que questiona: "como você sabe que sabe alguma coisa?". A pergunta parece simples, mas faz pensar. Se proposta aos estudantes, a questão pode gerar respostas como "eu sei

'Fake news' no Enem: 5 dicas de fact-checker para estudante

disponível aqui. Outro impacto negativo da desinformação eleitoral tem a ver com as dúvidas - infundadas - sobre a lisura do processo eleitoral. Ataques às urnas e a processos de votação não são um privilégio do Brasil. Foram vistos, recentemente, nos Estados Unidos, na Espanha e na Argentina. Em todos os casos, há uma tsunami de teorias da conspiração que, em última

O desmonte do ensino médio já está acontecendo

, a "expansão" será feita via Centro de Mídias da Educação de São Paulo, plataforma de ensino a distância que ao longo de 2020 excluiu das aulas 80% dos estudantes da rede estadual (2,9 milhões de pessoas), conforme dados apurados pelo Tribunal de Contas do Estado de São Paulo. A magnífica "expansão" de carga horária ofertada pelo governo paulista, portanto, significa

Consciência Negra: como não transformar essa conversa em um momento polêmico

a atitude historiadora dos alunos ao propor que investiguem e registrem as histórias da própria família nos Anos Iniciais do Fundamental confira como fazer esse trabalho Uma das questões que causam mais polêmica, principalmente entre os pais e responsáveis, são as propostas que trazem narrativas e referências de religiões de matriz africana. No entanto, a religião

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

de ensino e aprendizagem e qualificar os alunos da forma como o mercado está demandando. Nesse sentido, foi realizado um projeto piloto em 2018 em cinco estados com a metodologia "três mil horas em três anos". No primeiro ano do ensino médio, são 800 horas de aprendizados ligados à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a formação geral básica e 200 horas

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

momento e contexto, ter consciência social e habilidades de relacionamento, tanto para resistir a pressões sociais inadequadas, quanto para negociar de forma construtiva com outras pessoas", explica Ronaldo. Com um projeto piloto implementado em 429 escolas de cinco estados e no Distrito Federal em 2020, a ideia é expandir a proposta durante 2021 e nos próximos

Como a tecnologia na escola permite a construção coletiva de aprendizado?

aos estudantes, levando em consideração as diferentes realidades do estado. "Trocamos a roda com o carro andando e aprendemos muito", afirma a instrutora de aprendizagem profissional comercial do SENAC-RN, Simone Borba. De acordo com Simone, a equipe da instituição percebeu um processo de metacognição – ação de refletir sobre o que se aprendeu e a habilidade de avaliar

Sem salas de aula e focada na educação comunitária, escola do Brejo paraibano é reconhecida internacionalmente

estruturantes do processo educacional. Familiares como parte importante da jornada educacional Através de reuniões periódicas, os familiares dos educandos fazem parte das decisões. Mas como a proposta é expandir para toda comunidade, não são apenas opiniões. Essas famílias ajudam em todo processo de evolução da escola. Não são poucas as iniciativas de melhorar

Novo Ensino Médio: o que esperar desta mudança e como se preparar

do conhecimento que mais gosta ou que pretende seguir carreira no Ensino Superior. Os Itinerários Formativos podem ser oferecidos com diversos arranjos entre as áreas do conhecimento. A Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo, por exemplo, propôs para as escolas da rede pública dez opções que vão desde Itinerários de uma área somente como Matemática

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

: Getty Images "Eu trabalho com a Matemática, um componente curricular considerado muito difícil por alguns estudantes. Por isso, sempre tive uma inquietação: como mostrar para eles que essa é uma ciência viva, que faz parte da nossa vida e do nosso dia a dia?", questiona a professora Gislaine Duarte Fagundes, que atua nos Anos Finais do Ensino Fundamental na rede

Educação inclusiva: um direito inegociável

O acesso à educação e o direito à aprendizagem são garantias constitucionais universais, ou seja, previstas a todos os brasileiros como dever do Estado e da família. A diversidade de experiências, habilidades, contextos e capacidades entre estudantes é uma realidade que deve ser celebrada através de práticas educacionais inclusivas. Nas últimas décadas

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

ambos e os façam em sala. A professora Verena Santos, que leciona Biologia para alunos do ensino médio na rede estadual de São Paulo, diz ter visto bons resultados em uma matéria eletiva que apresentou para alunos do primeiro ano. "Usei cartazes, apresentações em powerpoint, jogos de cartas e de tabuleiro, produção de vídeos, e até um júri simulado de um tema

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

de Paulo Freire à educação maker. "Assim, alunos e educadores são capazes de criar artefatos físicos ou digitais enquanto exercitam suas identidades e refletem sobre o mundo de hoje", ressalta Fabio. Educar para transformar Essa reflexão por meios impressos e digitais também foi proposta pela professora paraense Maria de Nazaré Rocha aos seus alunos da EMEIF

Brasil se prepara para fazer a maior mudança do ensino médio em 2022, mas professores e alunos temem confusão sobre novas regras

médio publicadas. O prazo é até o fim deste ano. O traço mais característico desse novo modelo é que ele lembra a organização do conteúdo aplicado há anos pelas universidades. Em vez de 13 disciplinas fixas nos três anos da grade curricular, a proposta prevê dois pilares, um de formação geral e obrigatória e outro voltado para carreiras de interesse dos alunos

Olhar diferente para a matemática começa na formação inicial

A depender de como você tem o primeiro contato com determinado conteúdo, é possível amá-lo ou odiá-lo. É assim com quem gosta muito das aulas de literatura, das de ciências ou de matemática. Parte desta dinâmica está na maneira como são apresentados os componentes curriculares aos estudantes. Olhando para a matemática, não raramente é possível ver o quanto