Lições para a educação tiradas da pandemia

depender de "heróis". 4) Repensar as políticas públicas voltadas aos gestores escolares, desenvolvendo um marco para a gestão escolar com programas de desenvolvimento para dirigentes. 5) Valorizar colaboração, intersetorialidade e parcerias com outros setores. 6) Focar a aprendizagem dos estudantes, com ênfase na retomada das aprendizagens de forma ampla

Aliança entre escola e território permite, de fato, uma educação integral

desenvolver o estudante de maneira completa. "A escola reconhecer o território é uma forma de reconhecer os estudantes, porque eles seguem sendo sujeitos no território", afirma Raiana Ribeiro, coordenadora de programas na Cidade Escola Aprendiz. Raiana e Mayra Antonelli, apresenta a seguir, estarão juntas no painel Como construir a educação integral, que acontece hoje

Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

pelas instituições de ensino brasileiras de forma gradual, à medida que essas ferramentas são incorporadas ao cotidiano das pessoas, não somente no ambiente escolar. Foi o que aconteceu com o ChatGPT, que rapidamente se tornou uma ferramenta presente na rotina de boa parte da população, e nas escolas não seria diferente. O processo de implementação das novas tecnologias

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

Tem novidade na Bett Brasil 2023. Entre elas um espaço dedicado a apresentar organizações do terceiro setor com programas e projetos voltados à educação pública. Já o Bett Lab será um ambiente de escuta dos gestores e mantenedores sobre os desafios e dores que enfrentam no dia a dia, com mentoria especializada. No Fórum de Gestão haverá um painel com o tema

Professores do MS são finalistas no Prêmio Professor Transformador 2023

Dois professores do estado de Mato Grosso do Sul se destacaram em âmbito nacional e são finalistas do Prêmio Educador Transformador 2023. A premiação prestigia projetos nas áreas de inovação e empreendedorismo, desenvolvidos em escolas particulares e públicas de todo o país, e é uma união de duas iniciativas voltadas para o reconhecimento docente: Prêmio

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

e sensibiliza não só agressor e vítima, como todos que participam do momento. No círculo restaurativo, todos ocupam a mesma posição, falam e ouvem, olham e são olhados. E têm como centro o conflito a ser resolvido de forma pacífica, respeitosa, criando uma nova rede de significados. "Só quando escutamos e somos escutados é que entendemos e somos entendidos", ressalta

“A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática”, diz pesquisadora

, o primeiro foi em 2011. Por que os casos vêm aumentando? Há um padrão nesse tipo de ataque. As variáveis estão muito correlacionadas, por isso não existe saída simples para resolver esse problema. A primeira é o aumento da cultura da violência, a ampliação desse discurso social acaba encorajando de forma direta ou indireta os atos. Outro fator é o grupo social

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

Pública: práticas e pesquisas em Educação. Santo André, SP: Editora UFABC, 2023. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7558544/mod_resource/content/5/Escola%20p%C3%BAblica.indd.pdf DURKHEIM, E. As formas elementares da vida religiosa: o sistema totêmico na Austrália. São Paulo: Martins Fontes, 1996. FREIRE, P.; HORTON, M. O caminho se faz

Mídia em sala de aula não é sinônimo de educação midiática

às metas estabelecidas por docentes que já possuem formação no tema. Para comparar repertórios midiáticos e informacionais e como estes se traduzem em práticas pedagógicas a partir das mídias, a pesquisa contou com uma segunda amostra: 125 professores egressos da formação em educação midiática do Programa EducaMídia. Estes, além de buscar nas mídias um complemento

Professores, não subestimem os estudantes

com o "mundo real". Isso ajuda muito a conquistar aquilo que muitos docentes buscam: que o conteúdo faça sentido para os alunos. Hellen, jovem pernambucana, se lembra de uma professora que conseguia fazer isso de uma forma bem eficiente: "Lembro-me da professora Délvia Fox, que mesmo durante as aulas on-line conseguiu chamar nossa atenção, pois usava temas sociais

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

mental. A gente estrutura programas para ajudar tanto os estudantes, como os professores e as famílias a desenvolverem competências que permitam que eles consigam lidar melhor com os desafios da vida, manejar suas emoções, ter melhores relacionamentos", comentou Carolina. A docente ainda reforçou que a aprendizagem socioemocional também contribui

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

. "Nós apresentamos os nossos conceitos, nossos eixos formativos e a nossa forma de trabalhar, e os professores trouxeram [para a formação] as suas experiências que foram desenvolvidas em sala de aula", conta Juliano Pereira, assessor pedagógico do Programa Jovens Construtores e um dos organizadores do livro. A partir dos eixos formativos do programa e das práticas trazidas

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

. Ajudar os estudantes a se tornar cidadãos globais, proporcionando-lhes uma educação baseada em valores que os prepare para um mundo onde possam viver, trabalhar e socializar com pessoas de diferentes nacionalidades, culturas e religiões. 6. Melhorar a profissão docente ajudando a elevar o padrão de ensino, compartilhando as melhores práticas e ajudando os colegas

Uma em cada cinco escolas estaduais de SP só oferece até dois itinerários formativos em 2023

as escolas quilombolas, indígenas, em hospitais ou penitenciárias, além de escolas que só oferecem itinerários do Novotec, o programa do governo estadual que oferece cursos técnicos e profissionalizantes como uma opção de itinerário formativo (veja abaixo a metodologia do levantamento). Em entrevista ao SP1, Renato Dias, coordenador da Coordenadoria Pedagógica

Araraquara proíbe uso de celular em escolas municipais e anuncia medidas de segurança

e serão abertas tão somente para entrada e saída dos alunos, de acordo com a chegada de mães, pais ou responsáveis; Um funcionário da unidade escolar deverá permanecer no portão, durante os horários de entrada e saída dos alunos, acompanhando e orientando este fluxo; Cada unidade escolar dever organizar a entrada e saída dos alunos de forma a garantir o mínimo

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

de um programa." O educador e jornalista Alexandre Le Voci Sayad, diretor da ZeitGeist e co-chairman da UNESCO MIL Alliance, reforça as orientações de Lucilene: "É um momento de realizar a escuta ativa, se você ainda não a realizou na sua escola. É momento de escutar os estudantes, porque a forma de fazer esse acolhimento também tem que partir deles". Diante da crise

Evasão no ensino médio custa R$ 135 bilhões anuais ao país, aponta estudo da Firjan SESI

, uma tragédia silenciosa, porque perpetua as desigualdades. O trabalho da Firjan Sesi, que tem parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, aponta que a evasão pode ser fruto de uma combinação de fatores, como repetência, distorção entre idade e série, falta de engajamento escolar, dificuldades econômicas e ausência de projeto de vida. — Atrair

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

as rondas escolares, sempre sob a perspectiva de uma atuação comunitária e preventiva da Guarda Civil Municipal. Como forma de fortalecimento das estratégias de prevenção, neste mês de abril, vamos somar ao trabalho "Escola que Protege" a criação do Observatório de Segurança Escolar, programa Inter secretarial envolvendo as secretarias municipais de educação

Aluno é colocado em ensino remoto após intimidar e tentar derrubar professor em SP

. Nas imagens é possível ver que o professor está sentado quando o aluno se aproxima gritando e ameaçando o professor. O docente pede licença várias vezes e que o garoto se afaste. O adolescente vai atrás do professor e puxa a cadeira, tentando derrubá-lo, mas o docente se levanta. O professor se senta novamente e permanece na cadeira enquanto o aluno continua gritando

Ataques em escolas são reflexo do estímulo ao ódio e às armas, diz ministro da Educação

isso e pesquisa mostrou que não resolveu. Esse é um problema que precisamos discutir mais profundamente, precisamos fortalecer um grande programa psicossocial." Ao argumentar que colocar policiais armados na escolas não resolveria o problema, Santana ressaltou o fato de o ataque em Blumenau (SC), que deixou quatro crianças mortas na semana passada, ocorreu em uma escola