Políticas públicas de matemática precisam da voz dos professores, afirma secretária do MEC

. Quando falta uma série de recursos, o seu principal ativo são as pessoas. E a educação é feita, principalmente, por professores e alunos. Então, escutar os estudantes, como nós fizemos na Escola das Adolescências, e agora ouvir os professores para o desenho de uma política, é fundamental. Os professores de matemática trazem uma série de questões e uma formação muitas

Escolas estaduais de SP não têm aulas sobre uso seguro de tecnologias, aponta estudo

por professores e estudantes. Ele defende que o desempenho escolar é superior quando acompanhado por metas e métricas. Por isso, aposta nas plataformas digitais para monitorar as atividades. O levantamento da Safernet analisou o currículo das redes estaduais de ensino e identificou que 12 unidades da Federação possuem disciplina exclusiva sobre o tema: Acre, Amazonas

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

em disparidades regionais e socioeconômicas, além da falta de recursos e infraestrutura adequada nas escolas, especialmente nas áreas mais carentes. —————————– Leia também Finlândia está em sinal de alerta com seu modelo educacional Uma pedagogia com humanidade —————————– A formação contínua e a valorização dos professores também são questões cruciais para reverter

O grande problema da baixa qualidade da educação no país

em 2004. A crise na educação brasileira tem um problema central: a falta de professores qualificados e valorizados. Com salários baixos, poucas perspectivas de crescimento profissional e condições precárias de trabalho, a carreira docente se tornou pouco atraente. O resultado? Escolas sem professores suficientes e alunos sem acesso ao ensino de qualidade

A difícil escolha: como professores avaliam livros literários que vão para a escola

, para o professor de literatura da rede municipal, Gleison de Castro, a metodologia de escolha ainda apresenta algumas limitações. "Embora esses processos busquem incluir uma variedade de gêneros e autores, muitas vezes deixam de lado questões sociais contemporâneas e importantes, como relações étnico-raciais e questões ambientais. Além disso, sinto falta de autores

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

de qualidade, eu tinha profissionais da educação apaixonados por ensinar. E sou fruto disso. Dessa educação. Então as faltas que eu tive acabaram moldando o meu caráter. A minha história é de exceção. Eu tive exceção por encontrar a professora Idalina, a professora que não deixou eu abandonar a escola para trabalhar e ajudar a minha mãe. Eu encontrei a voz

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

de qualidade, eu tinha profissionais da educação apaixonados por ensinar. E sou fruto disso. Dessa educação. Então as faltas que eu tive acabaram moldando o meu caráter. A minha história é de exceção. Eu tive exceção por encontrar a professora Idalina, a professora que não deixou eu abandonar a escola para trabalhar e ajudar a minha mãe. Eu encontrei a voz

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

muito legal que meu pai fez? Eu não tive um [videogame] Atari. Mas eu tive a [enciclopédia] Barsa. […] Eu tive um ensino de qualidade, eu tinha profissionais da educação apaixonados por ensinar. E sou fruto disso. Dessa educação. Então as faltas que eu tive acabaram moldando o meu caráter. A minha história é de exceção. Eu tive exceção por encontrar a professora

Dez anos após surto de zika, mãe relata 'barreira' no acesso a escola, dieta e inclusão para filho com microcefalia: 'uma luta'

enquanto estava grávida do Lorenzo em 2015 , mesmo ano em que foram registrados 2.975 casos no Brasil. Em Campinas, naquele ano, seis pessoas contraíram a doença, número que saltou para 461 em 2016. Desde 2021, não há casos confirmados de zika no município, segundo a prefeitura. Alimentação em falta Lorenzo precisa se alimentar por sonda e precisa de uma dieta

[Coluna] Os desafios para o ensino da escrita no Brasil

Aprendizado da escrita é um dos pilares da educação e poderoso instrumento de inserção ou exclusão social. Mas ainda há muitos desafios na área. O problema é complexo e vai para além da falta de prática.A escrita é um dos pilares da educação, no entanto representa um dos maiores desafios enfrentados pelos estudantes brasileiros. Muitos chegam ao ensino

Escolas que podem virar cívico-militar em SP já têm aprendizagem acima da média e não atendem alunos mais vulneráveis

apenas um voto por família); e professores e outros profissionais da equipe escolar. Na falta de quórum, outras duas rodadas estão marcadas para dois períodos, entre 31 de março e 2 abril e de 7 a 9 de abril. A divulgação oficial das escolhidas será até 15 de abril. Projetos fora da classe De acordo com a secretaria, o currículo das escolas que adotarem

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

, durante a pandemia e depois, os professores passaram a enviar para casa cadernos personalizados conforme a demanda de cada aluno, como um reforço de aprendizagens previstas para séries anteriores. A medida foi uma solução encontrada devido à falta de espaço para oferecer aulas de recuperação de aprendizagem no contraturno. Essa prática ocorreu até o ano

Inspirar para transformar a educação

A educação básica enfrenta um desafio crescente: a falta de professores qualificados para suprir a demanda das próximas décadas. Segundo estudo recente da Fundação Getulio Vargas (FGV), os professores são responsáveis por quase 60% do desempenho dos alunos na educação fundamental, superando todas as outras variáveis da escola pública. Apesar dessa

Educação financeira para EJA tenta superar resistências e dificuldades

à falta de incentivos e informações que indiquem os caminhos para começar", afirma o professor Luiz Paulo Xisto, autor da dissertação Educação Financeira na Educação de Jovens e Adultos (EJA): buscando uma visão empreendedora para estudantes adultos no município de Irupi (ES), apresentada ao programa de pós-graduação em Educação Matemática da Universidade Federal

Popularização do celular coincide com queda na aprendizagem

em atividades didáticas e pedagógicas, mediante autorização prévia dos professores. Mais do que um certo consenso nacional, o tema vem criando um movimento aparentemente global, pois a regulação de usos de dispositivos é uma questão discutida atualmente também em vários outros países, como Austrália e Finlândia. Não se trata apenas de opinião; há evidências

Quem acessa o ensino superior

%). A discrepância é ainda maior em determinadas áreas do conhecimento: em medicina, economia e odontologia, três em cada quatro formados são brancos. Já em serviço social e formação de professores, a proporção de brancos cai à metade. Aplicativo do Prouni - Rafa Neddermeyer/Agência Brasil Apesar dessas desigualdades, os avanços são evidentes. Hoje, a proporção de brancos

Calor, novo obstáculo à educação

mais dramático diante do novo normal decorrente das mudanças no clima. Instalações com pouca circulação de ar, sem ar-condicionado e com rede elétrica precária, salas superlotadas, ventiladores quebrados, quadras poliesportivas sem cobertura e falta d’água são incompatíveis com o calor excessivo do presente e do futuro. Como escreveu a jornalista Renata Cafardo neste

Número de brasileiros com ensino superior completo chega a 18,4%

públicas e privadas continua sendo um problema. Além disso, a concentração de universidades de alta qualidade nas grandes capitais deixa uma grande parte da população, especialmente nas regiões Norte e Nordeste, com acesso limitado a instituições de excelência. Outro desafio crucial para o Brasil é a alta evasão escolar no ensino superior. Muitas vezes, a falta

O projeto Pé-de-Meia é um tanto controvertido

Antes você se via condicionado a estudar. Não tinha chororô. Ainda mais se a família era de baixa renda: o estudo representava a única via para alcançar o sucesso. Deveria baixar o rosto, obedecer aos professores e ler. Os pais sem escolaridade depositavam na instrução do filho a chance de um caminho diferente e próspero. Já que eles próprios não contaram

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

. Sem uma delimitação funcional, corre-se o risco de transformar o apoio escolar em um instrumento de controle comportamental, interferindo no processo de ensino-aprendizagem e desconsiderando o papel essencial do professor como mediador do conhecimento. Nos preocupa quando há diretrizes estabelecidas que focam na adaptação do estudante ao ambiente, em vez de modificar